2023學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃參考范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?生寒假學(xué)習(xí)?計(jì)劃參考范?文一、作?業(yè)1、寒?假作業(yè)每天?每科10頁(yè)?，春節(jié)前完?成;2、?語(yǔ)文：每?天背3首古?詩(shī)、練3頁(yè)?字、視聽(tīng)_?___篇（?作文/故事?/成語(yǔ)）;?每天誦讀?一篇優(yōu)秀作?品，背不會(huì)?的部分抄寫(xiě)?;每周末?一篇日記，?每讀完一部?喜歡的作品?寫(xiě)一篇讀后?感;3、?英語(yǔ)：每?天聽(tīng)讀背_?___個(gè)模?塊并描紅相?關(guān)模塊英文?字帖;每?天背會(huì)并默?寫(xiě)____?個(gè)單詞;?親子共讀兒?童英文圖書(shū)?;4、數(shù)?學(xué)：《同?行》、《隨?堂》錯(cuò)題重?做一遍;?完成本冊(cè)《?英才》;?二、社會(huì)實(shí)?踐買(mǎi)菜、?購(gòu)物并結(jié)清?錢(qián)款，送回?家;推銷(xiāo)?產(chǎn)品，解說(shuō)?并演示;?單獨(dú)坐公交?車(chē)去姥姥家?;做三件?第一次做的?事;三、?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?物理、化學(xué)?各選一個(gè)實(shí)?驗(yàn)并寫(xiě)出實(shí)?驗(yàn)過(guò)程和結(jié)?果;培育?一株植物，?記錄生長(zhǎng)過(guò)?程;四、?外出游玩?搜集出游地?資料信息，?及時(shí)記錄心?情感受，整?理成為一篇?游記。2?023學(xué)生?寒假學(xué)習(xí)計(jì)?劃參考范文?（二）一?、活動(dòng)目的?蘇霍姆林?斯基說(shuō)：“?真正的閱讀?能夠吸引學(xué)?生的理智和?心靈，激起?他對(duì)世界和?對(duì)自己的深?思，迫使他?認(rèn)識(shí)自己和?思考自己的?未來(lái)。沒(méi)有?這樣的閱讀?，一個(gè)人就?會(huì)受到精神?空虛的威脅?。無(wú)論什么?都不能取代?書(shū)籍的作用??！逼鋵?shí)，?我們都知道?，一本好書(shū)?可以讓學(xué)生?心悅誠(chéng)服的?反思和改變?自己，一系?列的好書(shū)、?一個(gè)良好的?讀書(shū)氛圍可?以讓學(xué)生受?益終生!讀?書(shū)就意味著?教育，甚至?意味著學(xué)校?。美好的寒?假來(lái)臨了，?為了讓孩子?在愉快的寒?假生活中多?一份精神上?的收獲，學(xué)?校聯(lián)合家長(zhǎng)?朋友們開(kāi)展?“和孩子一?起讀書(shū)”活?動(dòng)。二、?活動(dòng)內(nèi)容?（一）讀書(shū)?時(shí)間：寒假?期間參與?對(duì)象：學(xué)生?本人和學(xué)生?家長(zhǎng)雙方?（二）推薦?書(shū)目：《?沒(méi)頭腦和不?高興》任溶?溶《長(zhǎng)襪子?皮皮》（瑞?典）林格倫?《安徒生?童話(huà)》安徒?生《小豬唏?哩呼?！穼O?幼軍（三?）學(xué)生和家?長(zhǎng)朋友們也?可以自己選?擇共同喜愛(ài)?的書(shū)籍進(jìn)行?閱讀三、?活動(dòng)過(guò)程?本次讀書(shū)活?動(dòng)大致分五?個(gè)階段第?一階段：?根據(jù)推薦書(shū)?目，家長(zhǎng)和?孩子共同選?擇閱讀的書(shū)?籍，確定書(shū)?目后購(gòu)買(mǎi)書(shū)?籍，由孩子?建立讀書(shū)筆?記，用來(lái)記?錄讀書(shū)心得?和體會(huì)。?第二階段：?開(kāi)展“和?孩子一起讀?書(shū)”活動(dòng)。?由家長(zhǎng)和孩?子一同在寒?假里讀書(shū)，?堅(jiān)持每天讀?大約5-1?0頁(yè)書(shū)，在?書(shū)中圈點(diǎn)勾?畫(huà)做出記錄?，每?jī)芍軐?xiě)?一篇心得，?共三篇?？?由孩子獨(dú)立?完成，可由?家長(zhǎng)口授孩?子記錄，也?可以是共同?交流收獲的?成果。第?三階段：?圍繞你所閱?讀的書(shū)籍，?每位同學(xué)編?寫(xiě)一份小報(bào)?，題目自擬?，形式不限?，主要內(nèi)容?必須是圍繞?你所閱讀書(shū)?籍的相關(guān)內(nèi)?容。在冬?日暖陽(yáng)的季?節(jié)里