2023年初中化學教學工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?初中化學教?學工作計劃?一、指導?思想二、?學生基本情?況分析三?、教材分析?今天，我?從教務(wù)處剛?拿到教材，?今年教材與?原教材有了?很大的變化?，現(xiàn)行教材?更合理、更?科學、更與?實際聯(lián)系緊?密。上冊為?本期的教學?內(nèi)容，它由?七個單元組?成：第一?單元走進化?學世界從三?個方面向?qū)W?生介紹了化?學是一門以?實驗為基礎(chǔ)?的自然科學?，通過一些?日常生活中?的化學現(xiàn)象?將學生帶入?化學的殿堂?，從而很自?然地接受這?門新的課程?，并激發(fā)了?學生的學習?興趣。第?二單元我們?周圍的空氣?首先從學生?最熟悉的物?質(zhì)空氣著手?，研究了空?氣的組成，?學習了空氣?中與人生命?息息相關(guān)的?一種氣體-?氧氣，并探?究了氧氣的?實驗與工業(yè)?制法。第?三單元構(gòu)成?物質(zhì)的奧秘?，導入到微?觀世界，本?單元變化最?大，把分子?和原子與元?素、離子放?在了一起學?習，這樣，?更系統(tǒng)、學?生更易學習?，把水的凈?化與水資源?的保護放在?了下一單元?。第四單?元愛護水資?源這一單元?專門學習水?，已經(jīng)沒有?微觀概念的?學習了。并?且，把愛護?水資源放在?了本單元的?首位，充分?體現(xiàn)了保護?水資源的重?要性。第?五單元化學?方程式這一?單元讓學生?懂得物質(zhì)不?生不滅的道?理，學會寫?化學方程式?，并初步引?入了化學計?算。第六?單元碳和碳?的氧化物從?學生比較熟?悉的碳元素?組成的一些?物質(zhì)著手，?對形成物質(zhì)?最多的一種?元素進行學?習，并探究?了二氧化碳?的制取。同?時，增加了?很多新的科?技材料和圖?片，更體現(xiàn)?了科學是不?斷發(fā)展的。?第七單元?燃料及其利?用從燃燒的?現(xiàn)象開始，?去探究燃燒?的條件，同?時得出滅火?的方法。讓?學生從身邊?去發(fā)現(xiàn)化學?知識，了解?燃料的種類?以及燃燒對?環(huán)境的影響?。變化的是?有三個課題?變成了兩個?課題，而且?，更與實際?聯(lián)系，標題?的用詞更準?確、科學。?四、具體?措施（1?）加強實驗?教學（2?）積極開展?化學課外活?動。組織?和指導學生?開展化學課?外活動，對?于提高學生?學習化學的?興趣，開闊?知識視野，?培養(yǎng)和發(fā)展?能力，發(fā)揮?他們的聰明?才智等都是?很有益的。?課外活動的?內(nèi)容和方式?應(yīng)，靈活多?樣。在活動?內(nèi)容方面可?包括聯(lián)系社?會，聯(lián)系生?活、結(jié)合科?技發(fā)展和化?學史，以及?擴展課內(nèi)學?過的知識等?;活動方式?可采取做趣?味小實驗、?舉行知識講?座，化學競?賽和專題討?論，或組織?學生制作教?具，進行參?觀訪問等。?在組織課外?活動時，應(yīng)?注意充分發(fā)?揮學生的特?長，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新精?神。（3?）加強化學?用語的教學?元素符號?、化學式和?化學方程式?等是用來表?示物質(zhì)的組?成及變化的?化學用語，?是學習化學?的重要工具?。在教學中?，要讓學生?結(jié)合實物和?化學反應(yīng)，?學習相應(yīng)的?化學用語，?結(jié)合化學用?語聯(lián)想相應(yīng)?的實物和化?學反應(yīng)。這?樣，既有利?于學生記憶?，又有利于?加深他們對?化學用語涵?義的理解。?還應(yīng)注意對?化學用語進?行分散教學?，通過生動?有趣的學習?活動和有計?劃的練習，?使學生逐步?掌握這些學?習化學的重?要工具。?（4）重視?元素化合物?知識的教學?元素化合?物知識對于?學生打好化?學學習的基?礎(chǔ)十分重要?。為了使學?生學好元素?化合物知識?，在教學中?要注意緊密?聯(lián)系實際，?加強直觀教?學，實驗教?學和電化教?學，讓學生?多接觸實物?，多做些實?驗，以增加?感性知識。?要采取各種?方式，幫助?他們在理解?的基礎(chǔ)上記?憶重要的元?素化合物知?識。在學生?逐步掌握了?一定的元素?化合物知識?以后，教師?要重視引導?學生理解元?素化合物知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系，讓學?生理解元素?化合物的性?質(zhì)，制法和?用途間的聯(lián)?系，并注意?加強化學基?本概念和原?理對元素化?合物知識學?習的指導作?用。20?23年初中?化學教學工?作計劃（二?）【教學?目標】2?、培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?;3、培?養(yǎng)學生終身?學習的能力?和實踐能力?;4、使?學生掌握化?學基本知識?和培養(yǎng)學生?運用化學知?識的能力從?而提高學生?學習化學的?興趣?！?教學內(nèi)容】?1、有機?化學有關(guān)烴?類物質(zhì)的知?識;2、?有機化學有?關(guān)烴的衍生?物的知識;?3、有機?化學中基本?概念和基本?理論;4?、有關(guān)糖類?、油脂、蛋?白質(zhì)的知識?;5、有?關(guān)合成材料?的知識;?6、常見有?機物的實驗?室法、化學?實驗基本操?作、實驗設(shè)?計與改進;?7、有機?化學基本計?算【教學?重點】1?、有機物分?子的結(jié)構(gòu)、?性質(zhì)、制法?和用途;?2、各類有?機反應(yīng)的特?點的理解?3、有機化?學實驗設(shè)計?與改進的基?本思路;?4、有機化?學計算的基?本方法;?【教學難點?】1、使?學生建立有?機化學概念?，使有機化?學知識系統(tǒng)?化;2、?揭示事物的?本質(zhì)及事物?之間的相互?聯(lián)系的規(guī)律?;3、有?機化學實驗?設(shè)計的基本?思路;4?、有機化學?計算方法的?多樣性及解?題思路的清?晰、準確性?。【教學?方法】1?、以實驗為?基礎(chǔ)2、?以學生為主?體、老師引?導、啟迪為?主線3、?以學生自學?、思考為重?點4、以?現(xiàn)代化工具?手段5、?以“活”、?“新”為原?則6、以?“激發(fā)興趣?”、“熟練?掌握”、“?形成系統(tǒng)”?、“靈活運?用”為目的??！菊n時?計劃】第?五單元烴…?……………?……………?……………?…………9?課時第六?單元烴的衍?生物………?……………?……………?………12?課時期中?復習及考試?……………?……………?