2023年小學三年級班務秋季工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學三年級?班務秋季工?作計劃一?、本班學生?情況分析?本班原有學?生____?人，本需學?期轉(zhuǎn)來新生?鄧仕立，現(xiàn)?班上共有學?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?本學期新轉(zhuǎn)?來學生在學?習上有些吃?力，再加上?本班原學生?何煒、晏壽?偉、劉書杰?學習不主動?，總之，成?績還是不夠?穩(wěn)定，需時?刻提醒，因?此，我們應?該多開展一?些活動幫助?那些學習成?績不好的同?學，開展以?“一幫一，?多幫一”等?活動，讓他?們把學習成?績提上去。?二、本期?奮斗目標：?根據(jù)當前?的教育形勢?和本班學生?的特點，我?制定了如下?的目標：?1、做好學?生開學的思?想工作，使?其把心收到?學習上。?2、制定班?規(guī)，明確班?規(guī)要求，自?覺遵守班規(guī)?紀律。3?、成立新的?班委，明確?分工，各負?其職。4?、開展比學?、互助活動?，形成濃厚?的學習氛圍?。5、增?強衛(wèi)生意識?，培養(yǎng)學生?良好的衛(wèi)生?習慣。6?、積極配合?學校開展各?項活三、?采取方法及?措施1、?做好學生開?學的思想工?作，使其把?心收到學習?上。2、?以學校的各?項規(guī)章制度?為主導，針?對學生特點?，制定班規(guī)?，明確班規(guī)?要求，自覺?遵守班規(guī)紀?律。3、?通過學校及?班級的各項?活動，加強?對學生的思?想教育和習?慣養(yǎng)成教育?。4、了?解每一個學?生，跟緊班?，抓好班級?的各項工作?。5、與?學生家長進?行交流。?6、班上開?展比學，互?助活動。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優(yōu)包?差互助學習?，及時做好?評比，使每?位學生學有?方向，趕有?目標。7?、增強衛(wèi)生?意識，經(jīng)常?教育、要求?他們，并做?好衛(wèi)生干部?工作的指導?，使同學們?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?8、培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?主要包括：?讀書習慣、?坐姿習慣、?作業(yè)習慣、?書寫習慣、?聽講習慣。?9、協(xié)同?科任教師搞?好教學工作?，及時了解?各科教學的?動態(tài)，做好?學生的思想?工作。1?0、積極參?加學校組織?的各項活動?，有為班集?體爭光添彩?的意識。?2023年?小學三年級?班務秋季工?作計劃（二?）一、指?導思想本?學期要繼續(xù)?以學校少先?隊的中心工?作為重心，?結(jié)合學生的?實際情況，?通過開展富?有兒童情趣?的各種教育?活動，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣和?道德意識，?增強學生的?自我激勵、?自我教育、?自我管理的?能力，積極?探索個性培?養(yǎng)的途徑。?把本班建成?具有“勤學?、守紀、團?結(jié)、向上”?的班風，把?學生培養(yǎng)成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代新?人，做一位?合格的社會?主義建設(shè)者?和接班人。?二、班級?基本情況?學生現(xiàn)狀分?析：三年?一班共有_?___名學?生，___?_名女生，?____名?男生。通過?上學期的要?求和培養(yǎng)，?本班學生思?想素質(zhì)已有?所提高，上?進心也增強?了，人人熱?愛班集體，?個個想為班?集體爭光添?彩，局部差?生的學習習?慣有了好轉(zhuǎn)?，成果也在?慢慢提高。?本班干部責?任心較強，?有為大家服?務的精神。?但衛(wèi)生意識?比較差，良?好的衛(wèi)生習?慣還沒有養(yǎng)?成。還存在?著一些缺乏?，比方優(yōu)差?懸殊較大，?存在著嚴重?的兩極分化?，一局部接?受能力偏低?的學生，良?好的學習習?慣沒有養(yǎng)成?，自制能力?差，時常不?能控制自身?，上課時愛?隨便說話，?聽講走神，?愛玩弄小東?西，思想開?“小車”，?很多行為習?慣有待進一?步培養(yǎng)，上?課，作業(yè)態(tài)?度不端正，?書寫質(zhì)量差?，拖拉現(xiàn)象?嚴重。三?、管理思路?要讓班級?向前進一步?發(fā)展，使學?生更積極主?動健康地成?長，那就必?須也讓他們?肩負起作為?集體一員的?責任，喚醒?他們的小主?人意識，對?班級有一種?融洽的感情?歸屬，以加?強班風、學?風建設(shè)，增?強班級的凝?聚力，創(chuàng)造?良好的班級?學習生活氛?圍，實施班?級管理細則?，以精細化?的小崗位建?設(shè)為抓手，?通過人人為?班級出力、?認真負責、?積極進取的?小主人意識?的培養(yǎng)，努?力形成團結(jié)?協(xié)作、相互?欣賞的生生?關(guān)系，從而?把班級創(chuàng)建?成溫馨集體?。1.以?人為本，教?育學生成為?一個正直，?善良，智慧?，健康的人?。2.實?施班級管理?細剛，落實?“事事有人?做，人人有?事管，人人?有責任”的?班級人本管?理原則，以?確保人人有?事做、事事?有人做。?3.營造一?個溫馨，和?諧，自然的?學習環(huán)境，?讓學生到了?班里就象回?到了家里一?樣。關(guān)愛每?一個學生，?走進每一個?學生的心里?，成為學生?的真正意義?上的朋友，?為學生排憂?解難，樹立?信心。4?.注意細則?評價管理方?法，形成一?種人人平等?，人人有責?，相互牽制?，相互競爭?，相互促進?，相互交融?的良好機制?。5.利?用各種活動?增強班級的?凝聚力，讓?每一個學生?都為班級而?自豪。四?、管理目標?1、重視?對學生進行?愛國主義教?育、集體主?義教育、文?明行為習慣?養(yǎng)成教育，?有效提高學?生的思想道?德素質(zhì)。?2、端正學?習態(tài)度，明?確學習目的?。提高學習?興趣，使學?生主動學習?。鼓勵學生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?3、積極?參加學校組?織的各項活?動，使學生?在活動中受?到教育。?4、形成團?結(jié)向上的良?好班風，健?全班委會，?明確分工，?培養(yǎng)出自主?自動的隊干?部，提高學?生的管理能?力。5、?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展。?五、管理措?施（一）?在班級內(nèi)宣?讀班級管理?方案1.?落實小崗位?的設(shè)置，喚?醒學生小主?人意識，凝?聚班級合力?。設(shè)立多個?崗位，全面?展開管理?2.為每一?個崗位起一?個好聽的名?字，并跟學?生一塊制定?崗位職責。?3.進行?竟爭上崗，?自選小崗位?（二）常?規(guī)教育方面?重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學習?習慣和生活?習慣，對學?生的生長進?步是十分必?要的，良好?的行為習慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學生的思想?實際情況，?與學校的德?育工作密切?配合，本學?期，將從不?同的方面和?角度對學生?進行規(guī)律性?的常規(guī)訓練?。重點落實?好《小學生?日常行為規(guī)?范》，使學?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習慣，學習?習慣和積極?的學習態(tài)度?，不讓任何?一個學生掉?隊。根據(jù)學?校對班級量?化評比規(guī)范?，結(jié)合班上?實際情況，?制定切實可?行的班務制?度。主要從?思想，學習?，紀律，衛(wèi)?生等幾個方?面，使每位?學生明確班?規(guī)要求，自?覺遵守班規(guī)?紀律。培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?主要包括：?讀書習慣，?坐姿習慣，?作業(yè)習慣，?書寫習慣，?聽講習慣。?另個在日?常生活中要?有序的引導?，并且內(nèi)容?要近一點、?小一點、實?一點，時時?處處向?qū)W生?進行有針對?性的常規(guī)教?育。務必使?每個學生具?有'服從集?體，服從命?令'的思想?，具有自我?約束力，形?成習慣，保?證整個班集?體隨時表現(xiàn)?出'活而不?亂，嚴而不?死'的良好?班風班貌。?1.充分?利用班隊會?的時間學習?班級量化考?核制度，并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的，什么是?不對的，使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?我將在班級?設(shè)立“小小?監(jiān)督員”，?專門負責監(jiān)?督檢查學生?的日常行為?，并在周末?時間進行總?結(jié)，通過監(jiān)?督員的匯報?，評出“星?級小標兵”?。對表現(xiàn)不?夠好的學生?，及時進行?點撥、指導?，加強教育?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?集體。2?.合理利用?各個節(jié)日，?加強學生的?德育教育，?舉行一些有?意義的主題?班隊會，使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感，?加強學生的?愛班意識為?班牌爭得榮?譽。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。（三?）班級管理?紀律方面?一個班級，?要想有良好?的班風，必?須要有良好?的紀律才行?。1、課?堂紀律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到?”，保證提?供一個安靜?舒適的學習?環(huán)境。2?、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。課間違紀?，由班長、?小組長記錄?，樓內(nèi)不大?叫、不跑跳?、不打鬧。?院內(nèi)不打鬧?，為大家提?供一個安逸?的休閑場所?。3、路?隊紀律為?了讓學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣，適?應集體生活?，將在班級?開展“路隊?小標兵”評?比活動，使?學生不僅做?到快、靜、?齊，而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設(shè)立一個?小隊長，每?天定時向班?級匯報路隊?情況，及時?監(jiān)督，及時?管理，讓我?們的路隊成?為學校的亮?麗風景線。?4.衛(wèi)生?紀律講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，保證創(chuàng)設(shè)?一個清潔整?齊的生活環(huán)?境。（1?）個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?（2）班?級衛(wèi)生：由?小組長，帶?領(lǐng)本組值日?生，責任到?人進行一周?值日工作，?對不負責認?得值日生，?出現(xiàn)嚴重扣?分值日生，?罰重新值日?。每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時