2023年教師傳幫帶工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師傳幫帶?工作計劃范?文本學(xué)年?本著自愿結(jié)?合的原則，?我與本組的?林老師“結(jié)?對子、一幫?一”。希望?通過在教學(xué)?、教研和教?改中的交流?和合作，達(dá)?到共同學(xué)習(xí)?、互相促進?，共同提高?的目的，從?而進一步提?高自己的教?育教學(xué)能力?，優(yōu)化教學(xué)?效果，提高?教學(xué)質(zhì)量，?我們擬制定?如下工作計?劃：工作?目標(biāo)：在?工作中，我?們將本著“?共同學(xué)習(xí)，?一起進步”?的理念，在?互幫互助的?學(xué)習(xí)中共同?成長。相信?在我們的共?同努力下，?不斷提高我?們的教育科?研水平，更?好勝任教育?教學(xué)工作。?具體措施?：（一）?師德方面：?1、樹立?依法執(zhí)教，?為民服務(wù)的?精神。首先?，我們的教?育活動要依?法，我們將?進一步學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》和教學(xué)常?規(guī)管理細(xì)則?，嚴(yán)格遵守?教育教學(xué)常?規(guī)細(xì)則，依?法治教。其?次，我們將?進一步樹立?為民服務(wù)的?思想。我們?的從事的職?業(yè)是服務(wù)性?行業(yè)，我們?教學(xué)要對學(xué)?生負(fù)責(zé)，對?學(xué)生的家長?負(fù)責(zé)，對社?會負(fù)責(zé)，對?人民負(fù)責(zé)，?對祖國的未?來負(fù)責(zé)。?（二）教育?教學(xué)方面?在日常的教?育教學(xué)中，?我們將通過?一起學(xué)習(xí)、?互相聽課、?評課等形式?的活動，共?同探討、研?究教學(xué)中遇?到的問題，?尋找解決問?題的方法，?不斷改進與?完善自身的?課堂教學(xué)方?式，從而不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。主要從以?下幾個方面?來做：1?、加強學(xué)習(xí)?，樹立新的?理念。我們?將通過重溫?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》及解讀，?將理論聯(lián)系?到實際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。樹?立“以人為?本，育人為?本”的思想?。樹立學(xué)生?主體觀、發(fā)?展觀，關(guān)注?學(xué)生情感的?體驗，關(guān)注?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣等非智力?因素，重視?了學(xué)生獨立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，使獲取?知識，學(xué)會?學(xué)習(xí)，掌握?知識和技能?的過程，成?為學(xué)生豐富?情感完善自?我，學(xué)會合?作，學(xué)會做?人的過程。?2、加強?課堂教學(xué)的?研究，提高?教學(xué)質(zhì)量。?學(xué)習(xí)方式的?改革是本次?課改的核心?之一。不會?學(xué)習(xí)的人將?是21世紀(jì)?的新文盲。?在教學(xué)過程?中關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)過程和?方法，凸現(xiàn)?發(fā)現(xiàn)、探究?、研究等認(rèn)?識活動，使?學(xué)習(xí)過程更?多地成為學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、分析問題?、解決問題?、掌握方法?的過程。新?課程向傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?提出了挑戰(zhàn)?。教師要走?下高高的神?壇，由居高?臨下的權(quán)威?者變成學(xué)生?學(xué)習(xí)的伙伴?、學(xué)生發(fā)展?的促進者。?我們要努力?營造民主、?平等、互動?、合作的師?生關(guān)系，在?與學(xué)生交往?互動、合作?交流中與學(xué)?生心靈碰撞?、情感交融?中健全學(xué)生?人格，完善?學(xué)生個性，?促進師生共?同發(fā)展。?3、做好課?后反思。上?完每一節(jié)課?后，趁記憶?猶新，回顧?、反思寫下?自己執(zhí)教時?的切身體會?或疏漏，記?下學(xué)生學(xué)習(xí)?中的閃光點?或困惑，積?累教學(xué)經(jīng)驗?和吸取教訓(xùn)?，從而不斷?改進課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)水平。?4、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求，同時加?大了后進生?的輔導(dǎo)力度?。（三）?、自身素質(zhì)?方面在工?作的同時，?要提高自己?的自身素質(zhì)?。不斷提升?精神追求，?增強職業(yè)道?德，掌握教?育規(guī)律，拓?展學(xué)科知識?，強化專業(yè)?技能和提高?教育教學(xué)水?平。1、?多學(xué)習(xí)。一?幫一結(jié)對子?教師要抓緊?點滴時間學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)先?進的教育教?學(xué)理論，學(xué)?習(xí)身邊老師?的寶貴經(jīng)驗?，學(xué)習(xí)專業(yè)?知識。要讓?讀書、學(xué)習(xí)?成為自己生?活的一部分?。2、多?反思。自我?反思是提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?基本途徑。?在今后的工?作中，教學(xué)?后要對自己?的教學(xué)行為?，學(xué)生的活?動方式，教?學(xué)目標(biāo)的確?定以及教學(xué)?內(nèi)容選擇進?行反思。使?自己通過教?學(xué)反思才能?從“經(jīng)驗型?”教師轉(zhuǎn)向?“科研型”?教師。3?、多琢磨。?繼續(xù)___?_賞識教育?，以構(gòu)建良?好的師生關(guān)?系。通過賞?識學(xué)生使學(xué)?生感受到自?己的價值，?從而增進師?生、生生之?間的感情。?只有學(xué)生與?學(xué)生之間相?處得很融洽?，老師與學(xué)?生之間相處?得愉快，才?能更好地進?行班級管理?。同時還要?多琢磨班級?管理的辦法?，努力形成?積極向上的?班風(fēng)。同時?還要在班上?開展自我教?育，使學(xué)生?能夠自己管?理自己，自?己約束自己?，自己教育?自己，自己?超越自己，?從而不斷進?步。20?23年教師?傳幫帶工作?計劃范文（?二）為了?使新近教師?盡快提升業(yè)?務(wù)能力，早?日成為學(xué)校?骨干教師，?現(xiàn)制定以下?培養(yǎng)計劃：?第一階段?：立足基本?一、目標(biāo)?：傳幫帶對?象能較好地?掌握學(xué)科教?育教學(xué)規(guī)律?，在實嘗試?應(yīng)用新課程?理念進行教?育教學(xué)。能?從多方位分?析學(xué)生，關(guān)?注每一位學(xué)?生。二、?計劃：1?.引導(dǎo)傳幫?帶對象學(xué)習(xí)?理論知識，?教育其用新?課程的理念?來充實自己?。2.指?導(dǎo)傳幫帶對?象認(rèn)真鉆研?教材，研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，加深對教?材的理解。?3.指導(dǎo)?傳幫帶對象?制定學(xué)年、?學(xué)期工作計?劃、單元計?劃和各課的?教法選擇。?4.指導(dǎo)?傳幫帶對象?寫教案。要?求傳幫帶對?象：制定課?程教學(xué)目標(biāo)?，分析教學(xué)?任務(wù)和學(xué)生?的起點能力?，明確教學(xué)?的重點和難?點，詳細(xì)設(shè)?計教學(xué)過程?，作好課后?反思。5?.建立指導(dǎo)?教師與傳幫?帶對象互相?聽課、評課?制度，及時?進行信息反?饋。第二?階段：有所?提高一、?目標(biāo)：傳幫?帶對象能在?教育教學(xué)水?平上有所提?高。二、?計劃：1?.指導(dǎo)傳幫?帶對象立足?課堂，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，傳幫帶?對象在課中?要注意抓好?課堂教學(xué)的?各個環(huán)節(jié)，?注意教學(xué)難?點的突破，?啟發(fā)學(xué)生有?方，能促使?學(xué)生積極參?與教學(xué)活動?，恰當(dāng)?shù)剡\?用合作、自?主、探究的?教學(xué)方法，?提高課堂教?學(xué)的效益。?2.促使?傳幫帶對象?在教學(xué)過程?中積極運用?現(xiàn)代教育技?術(shù)。3.?指導(dǎo)傳幫帶?對象組織課?外活動和興?趣