小學2加1活動方案（三篇）

第13頁共13頁小學2加1?活動方案?一、指導思?想實施“?體育、藝術?2+1項目?”堅持以_?___為統(tǒng)?領，以促進?學生全面發(fā)?展為宗旨，?以深化體育?、藝術教育?課程和教學?改革為核心?，以建設有?特色的體育?、藝術課程?為基礎，樹?立終身體育?思想，逐漸?形成各具特?色的體育、?藝術活動內(nèi)?容體系，促?進學生全面?發(fā)展。二?、基本目標?1.著眼?于學生的全?面發(fā)展，建?立終身體育?意識和人生?藝術素養(yǎng)提?升，促進人?格完善，增?強主體意識?和學習能力?，促使知識?、情感、行?為和諧發(fā)展?。2.學?生主動參與?、自主選擇?與教師有效?指導相結合?，為學生構?筑一個資源?共享、平等?、愉快的活?動空間，讓?學生感受豐?富多彩、富?有挑戰(zhàn)性的?人文環(huán)境。?3.涌現(xiàn)?一批具有現(xiàn)?代教育理念?，有一定科?研能力，掌?握活動設計?、組織和指?導方法，一?專多能，有?較高專業(yè)水?平與能力的?領導和教師?。4.探?索校園文化?、社會文化?在文體活動?中的可利用?資源，以及?課內(nèi)外、校?內(nèi)外互動關?系。5.?探索活動項?目實施標準?評價體系。?三、活動?內(nèi)容根據(jù)?學校特點，?將“2+1?”項目分為?共性項目與?個性項目。?要求:共性?項目人人參?與，個性項?目自主選擇?。1.大?課間活動(?共性項目)?充分利用每?天上午30?分鐘體育鍛?煉大課間時?間，進行廣?播操(七彩?陽光)、古?詩韻律操、?五祖拳、集?體跳大繩、?靈娃表情秀?等形式的活?動。2.?“2+1”?項目活動(?1)體育類?項目田徑、?乒乓球、籃?球、氣排球?、象棋、圍?棋類等，活?動地點為田?徑場、乒乓?球室、后多?媒體室。?(2)藝術?類項目聲樂?、器樂、舞?蹈、書法、?繪畫等，活?動地點為音?樂室、舞蹈?房、書畫室?等專用場所?。(3)?拓展項目在?學校網(wǎng)站上?開辟“2+?1項目”專?欄，充實活?動內(nèi)容，利?用校園網(wǎng)、?班級多媒體?等現(xiàn)代教育?技術，以豐?富多彩的體?育藝術內(nèi)容?感染學生、?熏陶學生，?讓學生得到?更大發(fā)展。?體育欣賞?(網(wǎng)絡、電?視)，如觀?看體育專題?片、NBA?節(jié)目、中超?乒乓球賽等?;藝術欣賞?(網(wǎng)絡、電?視、錄音)?，如觀看舞?蹈節(jié)目、聽?演唱、觀看?其它藝術表?演等。3?.開展主題?活動定期開?展豐富多彩?、小型多樣?的藝體活動?。運動類?：田徑運動?會、球類、?棋類、廣播?操比賽等;?藝術類：?“六一”文?娛演出、藝?術節(jié)、書法?繪畫作品展?、板報墻報?手抄報展、?手工制作大?賽等。四?、組織領導?1.領導?小組為全面?指導我校“?體育藝術2?+1項目”?的實施，制?定有效的制?度和措施，?加強管理，?合理協(xié)調(diào)，?特成立靈水?中心小學“?體育藝術2?+1項目”?實施領導小?組。組長?：成員：?2.指導?小組為有針?對性的指導?體育藝術各?項目的具體?實施，培訓?組織教師的?指導能力，?成立靈水中?心小學“體?育藝術2+?1項目”實?施指導小組?。(1)?體育類別組?長：成員?：(2)?藝術類別組?長：成員?：五、活?動時間和師?資1.課?堂教學時間?。這是開展?體藝2+1?活動的主渠?道，也是確?保體藝2+?1活動全面?開展和實施?效果的基本?保障。實施?主體(也是?責任人)：?體藝教師。?2.每天?30分鐘的?體育大課間?活動時間。?實施主體(?也是責任人?)：班主任?。3.學?校組織的社?團活動時間?。實施主體?(也是責任?人)：體藝?教師和外聘?教師。六?、活動要求?根據(jù)活動?內(nèi)容和活動?時間，采用?分工負責、?責任到人的?措施。各班?班主任為活?動的具體組?織者，體育?、藝術專職?教師為活動?的指導者，?領導小組成?員為活動的?檢查者。在?每次活動時?，要確保既?有組織者的?全程帶班，?又有指導者?的適時指導?，還有檢查?者的必要督?促，以真正?提高活動質(zhì)?量，促進學?生全面發(fā)展?。七、活?動保障1?、開足音、?體、美等課?程，并盡可?能安排專職?教師，嚴禁?擠占音、體?、美課等現(xiàn)?象發(fā)生。?2、體育藝?術老師等自?覺把“體育?、藝術2+?1項目”作?為主要教學?內(nèi)容之一納?入教學計劃?，班主任、?任課教師等?要加強對學?生的指導與?督促。3?、加強過程?性評價與終?結性評價的?結合，體育?藝術老師要?重視“體育?、藝術2+?1項目”的?技能測試，?每學期進行?一次，及時?與班主任溝?通，最終給?每個學生進?行成績評定?。八、項?目評價認?真做好體育?藝術“2+?1”項目的?評價工作。?學校成立由?體育教師、?音樂教師、?美術教師和?班主任聯(lián)合?組成的“體?育、藝術2?+1項目”?多個評價小?組，根據(jù)《?“2+1項?目”體育與?藝術技能標?準》，由學?校在學期末?安排時間進?行評價。?1.“2+?1項目”的?評定工作，?由學校組織?認定。評定?工作由校長?負責，教導?處組織班主?任及專業(yè)教?師實施。技?能標準力求?簡明易行，?體現(xiàn)激勵機?制，鼓勵學?生積極參與?，允許復評?，努力達標?。2.為?使更多的學?生參與“2?+1項目”?達標活動，?應鼓勵學生?通過體育藝?術課程的學?習，參加課?外文體活動?、社會文體?活動及家庭?教育等多種?方式，獲得?項目評定等?級。3.?“2+1項?目”的年度?評價中應參?考學生的興?趣、態(tài)度、?知識的修養(yǎng)?等全面表現(xiàn)?，以促進學?生對項目的?關注，并終?身受益。?4.評定可?采取本人現(xiàn)?場表演、創(chuàng)?作和測試等?方法進行。?美術類還應?按標準規(guī)定?數(shù)量的作品?進行認定。?學生獲得項?目認定后，?可由學校在?素質(zhì)報告中?，設2+1?項目認定專?欄加以評定?小學2加?1活動方案?（二）一?、指導思想?“體藝2?+____?項目“工作?的指導思想?是：以教育?部《___?__?___年教?育振興行動?計劃》、《?____加?強青少年體?育青少年體?質(zhì)____?》為指針，?全面貫徹黨?的教育方針?，積極推進?素質(zhì)教育。?結合鎮(zhèn)江市?教育局有關?精神，本學?期繼續(xù)推進?“體藝2+?____項?目”活動的?開展，讓每?位學生有所?選項目，讓?整個校園見?到學生矯健?的身姿。?二、工作目?標___?_人人參與?。每個學生?都有適宜的?項目參加，?注重群體活?動。2.?普及提高。?設立必選項?目和自選項?目，組建相?關社團，提?高學生體藝?技能。_?___組織?參加上級部?門組織的競?賽。__?__組織校?內(nèi)競賽活動?和展示交流?。5.建?立一套有效?的操作模式?。三、“?體藝2+_?___項目?”的實施辦?法1.發(fā)?揮優(yōu)勢彰顯?特色根據(jù)?國家“2+?1”項目體?育與藝術技?能標準，結?合學?，F(xiàn)有?師資和教學?設施的實際?情況，發(fā)揮?學?，F(xiàn)有的?太極拳特色?優(yōu)勢，結合?籃球、書法?、器樂等項?目做到文體?結合，有特?色、有創(chuàng)新?。2.結?合實際逐步?推進根據(jù)?學校實際情?況，利用體?育大課間活?動、體藝課?教學、中午?時間以及每?周安排固定?的時間，安?排群體活動?、同時讓有?專長的老師?對有特長的?學生進行有?效指導，做?到在普及的?基礎上提高?。___?_項目確定?自主選擇?根據(jù)學校師?資與硬件設?備情況，確?定開設的體?藝項目。把?太極拳和寫?字作為必選?項目，再安?排一些自選?項目，必選?項目除外，?學生在“自?選”項目時?，教師要尊?重學生的意?愿，發(fā)揮學?生的主體性?，幫助學生?選擇適合自?己的項目。?4.資源?整合效果突?出整合教?育資源，形?成教育合力?。利用好校?內(nèi)資源，最?大限度挖掘?教師潛力，?讓他們能安?心帶好各自?負責的隊組?，有明顯成?效。在條件?允許的情況?下，可以引?進校外資源?，形成學校?與社區(qū)共建?形式，讓社?會資源為學?校所用，填?補校本資源?的不足，促?進形式體藝?技能的全面?發(fā)展?；?動效果一方?面通過參加?上級部門的?競賽獲獎情?況來體現(xiàn);?另一方面沒?有比賽要進?行成果匯報?，根據(jù)各項?目特點決定?匯報形式。?由校長室組?織人員考核?，將平時檢?查與期末評?定相結合。?5.管理?到位機制完?善組建領?導小組，由?分管副校長?任組長，全?面負責該項?工作。學校?體育組負責?活動和競賽?的組織工作?;德育處負?責學生活動?的秩序;教?務處負責協(xié)?調(diào)好課務。?加大檢查?力度，尤其?開學初值日?教師要每次?活動、每個?項目查到，?記錄學生活?動情況。對?組織活動要?有明確的要?求，形成制?度，對工作?認真成績突?出的教師要?給予獎勵。?四、實施?項目必選?項目太?極拳寫字?自選項目?體育?籃球田徑乒?乓球排球羽?毛球足球跳?繩踢毽武?術健美操呼?啦圈輪滑象?棋溜溜球?藝術兒?童畫水彩畫?素描折紙樂?器合唱舞蹈?書法電腦?繪畫手工攝?像科技科?學實踐氣象?觀測航模?文學閱讀寫?作演講編輯?校報校刊?必選項目人?人參加，自?選項目可以?選擇1～_?___項，?要長期參加?活動，不斷?提高自己的?體藝技能。?六、“2?+____?項目”實施?步驟1.?成立領導小?組，明確責?任分工。?組長：劉景?明組員：?孔慶友向澤?兵趙建春所?有教師2?.學習文件?精神，結合?學校實際，?研究制定切?實可行的實?驗方案。?3.體藝教?師根據(jù)學生?需求和學校?優(yōu)勢、自身?專長，確定?重點訓練項?目，并與本?學科教學內(nèi)?容進行有機?整合，制定?教學計劃。?4.落實?活動。安排?每周五下午?第六和大課?間活動時間?，組織全體?學生社團活?動。一、?二年級為班?級社團，三?—六年級開?展校級社團?和精品社團?，每位教師?要組織好參?加所負責項?目的學生，?講究活動質(zhì)?量，不做表?面文章。?5.上好體?藝課。無論?專職還是兼?職體藝教師?，必須保證?嚴格執(zhí)行課?程設置，按?課表上足所?有體藝課，?在課堂上向?學生傳授基?礎的體藝知?識。學校要?對教師執(zhí)行?課表的情況?跟蹤檢查，?杜絕隨意更?改體藝課的?現(xiàn)象。6?.充分利用?課間活動。?大課間活動?班主任老師?要有組織的?帶領學生參?加體藝活動?，全程參與?。體育教師?能積極主動?做好活動的?組織與指導?。中午學?生可以自主?活動，所有?教師也可以?到學生中去?，參與學生?的活動，自?己得到鍛煉?的同時，很?可以指導學?生。7.?抓實精品社?團訓練。精?品社團學生?的活動不能?僅靠學校安?排的時間，?指導教師要?多動腦筋，?合理安排時?間，保證每?周不少于3?～____?次訓練。?____組?織比賽和匯?報展示。積?極參加上級?部門組織的?體藝競賽活?動，做到訓?練扎實，技?術過硬，有?賽必參加，?參賽比獲獎?。組織校內(nèi)?體藝項目的?比賽，給學?生展示的機?會。沒有比?賽的隊組期?末要進行匯?報展示。?七、保障措?施1.設?施保障(?1)體育設?施：添置部?分體育器材?，保證活動?需要。單雙?杠活動區(qū)用?塑膠鋪墊，?保證活動的?安全。(?2)開放籃?球館、健身?房，提供更?多的活動場?所。(3?)美術室、?科學實驗室?等設備要完?善。2.?師資保障：?組織教師加?強學習，認?真領會實施?“2+__?__項目”?的目的意義?，提高參與?實驗的積極?性和主動性?。通過集中?培訓和分散?學習，引導?教師樹立新?理念，積極?探索實施“?2+___?_項目”的?方法和途徑?，解決實驗?過程中出現(xiàn)?的實際問題?，為“2+?____項?目”實驗提?供有利保證?。3.資?金保障。學?生訓練、參?賽要有經(jīng)費?保障。對成?績突出隊組?，要給予獎?勵，體現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)優(yōu)酬。

?小學2加?1活動方案?（三）一?、指導思想?以教育部?《____?開展“體育?、藝術2+?____項?目”實施方?案(試行)?》精神為指?導，以深化?學校體育、?藝術教育課?程和教學改?革為核心，?樹立終身體?育的思想，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新能力、?實踐能力和?自覺鍛煉身?體的習慣，?規(guī)范小學生?課外文體活?動內(nèi)容和形?式，促使課?外文體活動?的制度化、?規(guī)范化和科?學化，促進?學生全面發(fā)?展。二、?實施目標?1、以實施?《連云港中?小學開展“?體育、藝術?2+___?_項目”推?進意見》為?主要內(nèi)容，?確保每位學?生能夠掌握?兩項體育運?動技能，具?有兩項藝術?特長。2?、在開齊開?足體育和藝?術課程基礎?上，開展形?式多樣、生?動活潑課外?體育和藝術?活動，滿足?全體學生個?性發(fā)展和多?樣化活動需?求。3、?以小學階段?“快樂學習?六年，健康?享受六十年?”為宗旨，?加強學生體?育、藝術素?養(yǎng)的鍛煉，?培養(yǎng)學生終?身體育意識?，加強學生?藝術素養(yǎng)的?修煉，完善?人格、提高?能力。4?、通過體藝?活動，促進?師生間，學?生間的和諧?關系，提高?學生的合作?、競爭意識?和交往能力?，營造積極?向上的校園?氛圍，促進?學生健康成?長。三、?項目設置?結合小學生?善于模仿，?動作練習及?藝術行為簡?練、舒展、?美觀，耐力?素質(zhì)欠缺，?對新鮮事物?興趣強的特?點，有針對?性地選擇“?體藝2+_?___項目?”。讓學生?的特長更長?，打造學校?體藝品牌，?將成為“體?藝2+__?__項目”?選擇的致力?點。1、?體育類A?、跳繩B?、籃球2?、藝術類?A、快板?B、泥塑?四、主要措?施(一)?、加強領導?，規(guī)范管理?為加強對?我校體藝2?+____?項目實施的?領導，制定?有效的制度?和措施，加?強管理，合?理協(xié)調(diào)，特?成立體藝“?2+1”項?目實施領導?小組。組?長：歐加剛?副組長：?李敏、李昌?曉、王端梅?成員：姜?竹先、蘇守?玨、李啟節(jié)?、王明一、?張慶標、閆?振嶺、孫進?、仲崇柱、?穆傳方、徐?玲規(guī)范管?理貴在事前?控制與過程?監(jiān)督，“體?藝2+__?__項目”?的實施更需?有過硬的實?施管理體制?。體藝教學?管理我們要?做到事前控?制的各項規(guī)?章制度齊全?，過程監(jiān)督?的任務責職?明確。學校?教導處、德?育處、體藝?教研組各司?其職，有明?確的目標任?務、詳細的?工作計劃，?接受過程監(jiān)?督;個個工?作職責清楚?，參與體藝?教學的過程?管理，從而?實現(xiàn)項目實?施管理一著?不讓。(?二)、提高?認識，增強?自覺性開?展“體育藝?術2+__?__項目”?，是我校當?前和今后一?個時期推進?基礎教育課?程改革，全?面實施素質(zhì)?教育的一項?重要內(nèi)容，?促進學生德?智體美等方?面全面發(fā)展?的一條重要?途徑，也是?衡量學校領?導是否真正?重視新課程?改革，推進?素質(zhì)教育的?“試金石”?，推動學生?的個性特長?發(fā)展。學校?將多渠道地?組織全校教?師進行學習?活動，統(tǒng)一?思想，提高?認識，增強?開展“體育?藝術2+_?___項目?”工作的自?覺性和主動?性。(三?)、加強師?資培訓，滿?足教學需要?堅持“眼?睛向內(nèi)，自?我培養(yǎng)”的?原則，在大?力發(fā)揮專職?體育、藝術?教師核心作?用的同時，?帶動一批有?業(yè)余愛好的?體藝專長教?師，投入到?本項工作中?來。同時力?爭用最短的?時間，讓全?體教師人人?至少學習并?初步掌握一?項體育或藝?術技能，每?位教師至少?能輔導一個?課外文體興?趣小組活動?，以滿足學?生開展“2?+____?項目”和綜?合素質(zhì)測評?工作的要求?。(四)?、分工協(xié)作?落實，保證?活動質(zhì)量?班主任和本?班任課的體?藝教師是實?施的主要組?織者，班主?任在參閱學?校方案的基?礎上，充分?做好動員工?作，不讓學?生失去學習?的機會。要?根據(jù)學生的?意愿和特長?，指導學生?利用體育活?動的時間，?加強對學生?的技能指導?，督促學生?及時、認真?地參加培訓?活動。班主?任和本班任?課教師要制?訂好輔導計?劃，調(diào)動每?位學生的積?極性，充分?利用體育課?、大課間活?動時間及課?余活動時間?對學生進行?技能技巧的?指導。(?五)、建立?本校“菜單?”，學生自?主選擇學?校依據(jù)本校?音、體、美?物質(zhì)資源和?師資資源，?依據(jù)教育部?《“體育、?藝術2+_?___項目?”實施方案?(試行)》?中“2+1?”體藝項目?的技能標準?、國家新課?標中的學校?體育、藝術?課程的內(nèi)容?，結合學校?和學生的實?際，進行課?程地方化和?校本化的再?開發(fā)，建立?好學校菜單?，并制定好?實施方案。?(六)、?開足規(guī)定課?程，規(guī)范教?學管理所?有教師要把?實施“2+?____項?目”融入新?課改之中，?要以保證體?育、音樂、?美術、綜合?實踐活動等?課程有效教?學為核心，?充分發(fā)揮課?堂教學這一?主渠道的作?用。嚴格執(zhí)?行國家頒發(fā)?的教學計劃?，排齊開足?體育、音樂?、美術、綜?合實踐活動?等課程，嚴?禁擠占音體?美、綜合實?踐活動課課?程的時間給?學生補習文?化課。確保?學生每天要?有____?小時的體育?活動時間，?保證學生每?天30分鐘?的大課間體?育活動時間?。(七)?、利用活動?中心，提高?技能水平?在充分發(fā)揮?課堂教學“?主渠道”作?用的基礎上?，廣泛開展?小型多樣、?特色鮮明的?課余文體比?賽活動和各?類實踐活動?。鼓勵學生