2023年教師新學期工作計劃樣本（2篇）

第4頁共4頁2023年?教師新學期?工作計劃樣?本2、多?聽課，學習?有經(jīng)驗教師?的教學方法?，教學水平?的提高在于?努力學習、?積累經(jīng)驗，?不在于教學?時間的長短?。老教師具?有豐富的教?學經(jīng)驗，積?累了許多教?學技巧，作?為新教師的?我們應多向?他們學習，?盡快提高自?身的教學水?平，聽課的?同時，認真?做好記錄，?并進行評課?。聽完課后?寫聽課心得?，哪些地方?是自己不具?備的，哪些?地方可以怎?樣講可能有?更好的效果?等等。務求?每聽一節(jié)課?都要有最大?的收獲，必?要時，還可?與講課教師?進行討論，?以了解其講?課安排的依?據(jù)。3、?鉆研教材，?認真?zhèn)湔n。?我認真鉆研?教材，把握?住知識點，?認真?zhèn)浜妹?一堂課。教?材是教學的?依據(jù)，同時?也是學生學?習的主要參?考書，我在?熟悉教材的?基礎上講授?本課程的內(nèi)?容，學生學?習才會有依?據(jù)，學生在?課堂上跟不?上老師時可?以參考教材?重新整理思?路，跟上老?師的思路，?所以應該重?視教材的鉆?研。在備課?過程中，在?不離開教材?的原則下，?可以參考其?他教科書，?對比它們的?不同之處，?尋求讓學生?更容易接受?的教法，有?了這些教法?后，上課之?前應與有經(jīng)?驗的老師多?交流討論是?否行得通，?總之單兵作?戰(zhàn)很容易鉆?牛角尖，教?學中的每一?個問題都應?與其他教師?進行交流討?論。4、?組織好課堂?教學，關注?全體學生，?注意信息反?饋，調動學?生的注意力?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言生動明?了，克服了?以前重復的?毛病。課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學英語的興?趣，課堂上?說練結合，?布置好課外?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學生的負?擔。5、?注重打基礎?。由于英語?是學生初次?接觸的一門?新鮮課程，?上課時多以?簡單的口語?知識作為切?入點，讓學?生更易接受?，從熟悉的?內(nèi)容轉到新?內(nèi)容的學習?，做到過渡?自然。對于?學過的內(nèi)容?也可能沒有?完全掌握，?則可以花時?間較完整地?復習學過內(nèi)?容，然后才?學習新知識?。作業(yè)的布?置也以基礎?題為主。?6、注重組?織教學，嚴?格要求學生?。大部分學?生的學習基?礎較差，所?謂“冰凍三?尺，非一日?之寒”。這?些學生已經(jīng)?形成了厭學?的習慣，頂?多是完成老?師布置的作?業(yè)就算了，?有些甚至是?抄襲的，對?于容易掌握?的內(nèi)容他們?也不敢沾染?，所以必須?嚴格要求他?們。由于學?生缺乏學習?自覺性，所?以上課時間?是他們學習?的主要時間?，教師應善?于組織、調?動學生進行?學習，更充?分地利用好?上課時間。?7、要提?高教學質量?，還要做好?課后輔導工?作，學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?多做思想工?作，從生活?上關心他。?2023?年教師新學?期工作計劃?樣本（二）?一、學情?分析四年?級學生對學?習計算機有?一定的基礎?，基本知識?與技能的掌?握情況還比?較理想，但?大部分學生?在計算機的?應用方面還?嫌狹窄，對?于wind?ows系統(tǒng)?的基本操作?還不夠熟練?或者不規(guī)范?，少部分學?生正確使用?計算機的習?慣還沒形成?，考慮到四?年級學生本?學期的上課?特點，所以?，本學期將?繼續(xù)激發(fā)學?生學習計算?機的興趣外?，著重繼續(xù)?鞏固和加深?對word?的學習，讓?學生能盡量?熟悉和使用?word，?提高學生對?計算機的應?用能力，努?力讓每個學?生都能學到?知識，提高?計算機的應?用能力，為?下階段的計?算機學習打?下較扎實的?基礎。二?、教材分析?本學期采?用的是科學?出版社出版?的新版教材?第二冊上冊?，它包括以?下幾方面內(nèi)?容：總共四?個單元，第?一單元主要?內(nèi)容是制作?卡片，共2?課，通過利?用文字處理?軟件WOR?D，完成一?些與學生學?習生活相關?聯(lián)的任務，?進而掌握完?成這些任務?所需要的操?作技能;第?二單元主要?內(nèi)容是學用?畫圖軟件畫?圖，共4課?，通過利用?畫圖軟件掌?握繪畫的方?法，進而完?成一幅比較?完整的作品?，在完成作?品、展示作?品的過程體?驗成功的樂?趣，充分調?動學生的學?習積極性，?還要通過繪?畫，讓學生?熟練鼠標的?操作，掌握?保存文件的?方法，理解?復制、粘貼?操作，養(yǎng)成?良好的上機?習慣;第三?單元主要內(nèi)?容是資源共?享與交流，?共3課，在?這一單元中?，要讓學生?對網(wǎng)絡有一?個整體的印?象，要讓學?生了解上網(wǎng)?的基本方法?和網(wǎng)絡的功?能。第四?單元主要內(nèi)?容是爭做環(huán)?保小使者，?主要學習怎?樣在WOR?D中插入表?格和自選圖?形，掌握調?整、