2023學校培訓工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023學?校培訓工作?計劃范文?一、指點思?維：在區(qū)?教育局的領?導下,以“?____”?、“三個面?向”為指點?思維,以創(chuàng)?“一流學校?”為指標,?以先生的發(fā)?展為本,辦?老百姓滿意?的學校。力?爭做到“學?校治理規(guī)范?化、教學技?術古代化、?學校環(huán)境生?態(tài)化、先生?治理自主化?”。二、?學校定位：?普及青少?年基礎教育?培訓。三?、辦學理念?：確立創(chuàng)?辦特征培訓?學校的工作?思緒,拓展?非義務教育?,發(fā)揮規(guī)模?和精品優(yōu)勢?,確立品質?品牌戰(zhàn)略,?實行獨立辦?學模式。堅?持以“以人?為本,科研?興校,幼教?、小教、特?教諧和發(fā)展?”的辦學理?念和“讓少?兒成才,讓?家長釋懷,?讓人民滿意?,樹文化新?風,造就古?代型、創(chuàng)外?型人才”的?工作指標,?辦成一所以?治理規(guī)范科?學,教學手?段先進,業(yè)?余特征顯明?、文明氛圍?濃厚、引領?區(qū)域教育的?古代化培訓?學校。四?、奮斗指標?：依附本?地區(qū)教學資?源和社區(qū)教?學資源,一?年內力爭取?在學校常規(guī)?治理、教育?教學品質、?師資隊伍結?構、招生宣?傳、諧和校?園建設、學?校布局發(fā)展?等方面有嚴?重打破。招?生方面一年?內____?人、兩年內?生源達到_?___人,?____年?內____?人的招生規(guī)?模。五、?次要措施：?（一）完?善治理機制?,進步治理?效勞。培?訓學校,各?項制度必須?通過“制定?-試行-修?訂-完善”?的過程,才?能構成可行?性的制度。?因此,要逐?步完善各項?制度、規(guī)范?學校治理、?實現(xiàn)制度與?人文雙重治?理,使我校?工作走上科?學化、規(guī)范?化的治理軌?道。1、?致力完善和?推廣分層治?理,構成“?理事長（法?人、校長）?-副校長-?校辦-校務?辦-教研組?-招生辦”?的“金字塔?”形的治理?結構,促進?我校常規(guī)治?理的規(guī)范化?、零碎化和?科學化。?2、在實施?校長擔任制?的基礎上,?推動教師全?員聘用制、?崗位責任制?、結構工資?制為次要內?容的學校外?部治理體制?,建立多勞?多得、優(yōu)教?優(yōu)酬、重能?力、淡文憑?的競爭激勵?機制,致力?做到治理機?制運轉良好?,領導職責?明確,各項?考核、評價?和獎懲制度?科學正當。?3、認真?____各?項教育法規(guī)?,增強培訓?學校依法行?政能力的建?設,端正工?作作風,規(guī)?范行政行為?,進步治理?效率,制訂?并完善教職?員工的治理?和監(jiān)督機制?,進步按章?行政、依法?治教的程度?（二）增?強學校領導?班子建設,?構建一個“?思維素質高?、治理能力?強的”領導?集體1、?班子成員要?增強學習,?同時要學會?信息網(wǎng)絡的?應用,始終?學習各地兄?弟學校的教?育治理經(jīng)驗?,進步治理?效率。要構?成“廉潔勤?政、徇私辦?事、勾結高?效、開辟創(chuàng)?新”的作風?,確保培訓?中心各項工?作的高效進?行。2、?強化“三項?”學習制度?,即政治學?習、理論學?習和業(yè)務學?習制度。致?力做到“四?個結合”：?即政治學習?與業(yè)務學習?相結合;理?論學習與教?育實踐相結?合;團隊學?習與個人學?習相結合;?集中學習與?平時學習相?結合。多管?齊下,全面?進步領導班?子的綜合素?質。3、?治理過程要?以人為本,?做到獸性化?治理與制度?化治理相結?合;規(guī)范化?治理與道德?自律相結合?;集中治理?與分層治理?相結合。做?到職、責、?權分明,充?分調動教職?員工的踴躍?性和創(chuàng)造性?。4、依?據(jù)新情勢、?新發(fā)展、新?要求,逐步?對各項規(guī)章?制度進行評?定、修訂和?增補,既保?持連續(xù)性又?要與時俱進?。（三）?、增強師資?隊伍建設。?構建一支“?結構正當、?愛崗敬業(yè)、?業(yè)務精深”?的教師隊伍?1、師德?建設。經(jīng)常?性地開展師?德師風教育?活動,組織?教師學習落?實下級關于?師德方面的?文件材料,?學習《教育?法》、《教?師法》等,?并圍繞培訓?學校辦學指?標,提出與?此相婚配的?師資隊伍建?設要求,在?此基礎上,?修訂、出臺?具有本校特?點的師德要?求,并健全?師德評價制?度,重視造?就德藝雙星?教師2、?教師培訓：?第一,按?培訓學校發(fā)?展計劃經(jīng)常?組織教師去?高校研修或?參加省、市?、縣內各種?教師培訓班?,開闊視野?,找準學校?和本人在同?行教育發(fā)展?中的地位;?第二,開設?講座與鼓勵?自學,進步?教師的業(yè)余?理論素養(yǎng)、?業(yè)余能力和?業(yè)余精神;?第三,開展?教研與科研?相結合,為?老師提供學?習和科研的?環(huán)境,致力?培養(yǎng)學者型?的教師群體?;第四,開?展聽課、說?課、評課等?鉆研活動,?每個教學周?期教師完成?一篇教學?論文、寫一?篇教學反思?、寫一本教?學筆記、同?時,疏導教?師結合教學?中的成績構?成課題,進?行鉆研,撰?寫論文。?3、鼓勵繼?續(xù)教育。整?體教師要有?超前認識,?站在社會發(fā)?展的高度充?分評估本人?,始終地給?本人充電,?踴躍參加各?種培訓,近?程教育研修?和函授學習?,既進步學?歷又拓寬知?識面。（?四）教學治?理教學治?理是培訓學?校治理的重?要內容,不?只是教學工?作運轉的基?礎和保證,?而且在教師?成長、教育?改革等諸多?方面均發(fā)揮?著十分重要?的作用。教?學治理工作?是一項非常?復雜的工作?,同時又是?培訓學校的?中心工作,?因此必須集?中次要精力?抓好教學治?理工作。?1、抓備課?：認真?zhèn)湔n?是上好課,?進步課堂教?學品質的前?提,也是進?步教師教學?程度的有效?形式。校長?要增強對備?課工作的治?理。首先應?向整體教師?提出備課的?要求;其主?要健全備課?制度,做到?個人備課與?集體備課相?結合;第三?,適時抽查?教師的備課?狀況,杜絕?教師無教案?上課的行為?。2、抓?上課：上課?是教學的中?心環(huán)節(jié),是?獲取教學品?質的主渠道?,校長要用?次要力量去?治理上課。?首先要向整?體教師提出?上好課的基?本要求;第?二要切實保?證上課有計?劃正常進行?,認真落實?課程計劃和?教學進度;?第三,校長?要經(jīng)常性進?行巡課或深?入課堂聽課?,及時發(fā)現(xiàn)?課堂教學識?題并加予處?理。3、?抓聽課：深?入課堂聽課?是校長了解?和指點教學?工作的主渠?道。因此校?長要抓各班?教學的課,?聽不同對象?的課,聽了?課還要及時?與教師替?換聽課意見?,正確、科?學地評價教?師的教學工?作。3、?抓評課：校?長要定期會?同校務處進?行教學工作?的檢查抽測?,并及時做?好反饋工作?,從而對教?師的教學程?度、教學問?題一目了然?,對優(yōu)良教?師進行表揚?激勵,對較?差教師,屬?于程度成績?的進行指點?協(xié)助,屬于?工作態(tài)度成?績的則批評?教育。4?、?？偨Y：?校長要善于?動筆,總結?教學經(jīng)驗,?使點滴的經(jīng)?驗變?yōu)榱闼?的經(jīng)驗,自?覺的東西變?為盲目的東?西,經(jīng)驗上?升到理論,?個人的問題?匯退學校集?體中。這一?點,校長要?起帶頭作用?,從教學第?一線得來的?材料加予鉆?研,親身動?腦動手,撰?寫教學經(jīng)驗?總結。這樣?無利于給教?師作理論與?實踐的指點?,又始終地?進步本人,?同時也給教?師以示范和?力量,把本?人鍛煉成為?一個知曉教?學工作的里?手行家。?（五）社區(qū)?文化共建：?經(jīng)過開展共?建文化學校?和文化社區(qū)?活動,實現(xiàn)?學校教育資?源與社區(qū)文?明資源共享?,可以進一?步提升社區(qū)?文明品嘗,?為社區(qū)的文?化建設注入?一股新的氣?味?！敖?育是零碎工?程,要調動?社會各方面?的力量和資?源,把課內?課外結合起?來,把校內?校外結合起?來,使家庭?教育、學校?教育、社會?教育構成無?機全體”,?作為一所培?訓學校,學?校的發(fā)展離?不開街道辦?事處和社區(qū)?領導的大力?支持,同時?街道在爭創(chuàng)?全國文化社?區(qū)建設過程?中,咱們將?以本身具有?的優(yōu)勢,擔?負起社區(qū)文?明建設應有?的作用。?2023學?校培訓工作?計劃范文（?二）一、?指導思想?以____?、教育部及?省教育廳有?關中等職業(yè)?學校招生辦?學的有關文?件精神為指?針,以__?__為指導?,緊扣學校?工作計劃目?標,圍繞職?教富民主題?,充分利用?社會各方辦?學優(yōu)勢,積?極開展面向?農村、農業(yè)?、農民的職?業(yè)教育,不?斷規(guī)范招生?及辦學行為?,拓展學校?的辦學功能?,創(chuàng)新農民?職業(yè)教育和?終身教育培?訓體系,切?實開展農民?綜合技能培?訓,培養(yǎng)和?造就有文化?、懂技術、?善經(jīng)營、會?創(chuàng)業(yè)的新型?農民,為推?進社會主義?新農村建設?,促進我縣?更高水平小?康社會與和?諧社會建設?做出新貢獻?。二、工?作目標1?.完成__?__名農民?學歷教育在?籍學員的教?學任務。?力爭招收_?___名農?民試行全日?制學歷教育?方式。3?.做好新校?區(qū)農業(yè)實訓?基地規(guī)劃方?案的征集工?作。4.?全力協(xié)助指?揮部做好兩?個中心建設?的輔助工作?。三、工?作重點1?.進一步規(guī)?范農民學歷?教育學員的?教育教學工?作。以網(wǎng)?站建設為抓?手探索農民?教育教學的?新途徑。?3.制訂農?民學歷教育?教學學分制?認定的實施?方案。4?.開展農民?學歷教育全?日制教學模?式的探索研?究。四、?主要措施?、以學習為?抓手,不斷?提高部門聘?任人員的適?應能力1?.學習內容?：組織部門?人員除除完?成學校組織?的政治和業(yè)?務學習外,?還組織學習?各級有關社?區(qū)教育及農?民教育的文?件及會議精?神、農村政?策法規(guī)、終?身教育理論?、社區(qū)教育?理論等。?學習方式：?組織參加學?校的集中學?習、部門組?織的集中業(yè)?務學習、個?人自行學習?等,學期初?要求各聘任?人員制度學?期工作學習?計劃。3?.學習學校?統(tǒng)一安排的?學習時間、?部門按照需?要平時組織?集中學習、?個人安排每?周半天的自?學。4.?學習結果：?參加學校統(tǒng)?一安排的學?習考核,個?人平時完成?學習筆記及?撰寫的學習?心得等,學?期結束將集?中組織檢查?并將學習結?果作為考核?的依據(jù)。?、以宣傳為?手段,穩(wěn)步?開展農民學?歷教育的招?生工作1?.宣傳內容?：各級有關?農民終身教?育的政策文?件、終身教?育理論、農?民學歷教育?的組織及學?習形式、社?區(qū)教育體系?等。宣傳?途徑：通過?網(wǎng)站、廣播?電視等媒體?,發(fā)動教職?工進行面對?面宣傳,利?用社區(qū)教育?中心現(xiàn)有網(wǎng)?絡進行點對?點宣傳等。?3.宣傳?目的：通過?宣傳把的關?社區(qū)教育的?精神及農民?教育的政策?穩(wěn)定現(xiàn)有在?籍農民學歷?教育學員,?做好現(xiàn)有農?民學歷教育?學員的教學?工作,同時?選擇試行農?民學歷教育?全日制辦學?點。4.?宣傳結果：?穩(wěn)定學校確?立的農民學?歷教育在籍?生____?人的規(guī)模,?完成現(xiàn)有農?民學歷教育?現(xiàn)有在籍生?的教學工作?,力爭年內?招收___?_名全日制?形式的農民?學歷教育學?員。、以?規(guī)范為基礎?,逐步完善?農民學歷教?育的組織工?作1.學?習模式。在?繼續(xù)實行并?完善半工半?讀、工學結?合農民學歷?教育學習模?式的基礎上?,探索全日?制農民學歷?教育學習的?模式的可行?性。授課?方式。繼續(xù)?采取集中授?課與自學輔?導相結合的?教學形式,?加強學習的?過程性考核?,并在此基?礎上探討適?合農民學歷?教育教學的?新途徑。?3.考核辦?法。完善農?民學歷教育?學分制的評?價考核模式?,從出勤、?學習筆記、?作業(yè)完成、?統(tǒng)一考試成?績、實習過?程等方面綜?合評價學員?的學分。?4.經(jīng)費安?排。從緊安?排教學點經(jīng)?費,把學員?的學習情況?作為考核各?教學點組織?工作的重要?內容,作為?發(fā)放教學點?補助的依據(jù)?,開學初要?安排好上一?學期教學點?的組織費。?、以方便為?原則,扎實?做好農民學?歷教育的教?學工作1?.精心備課?。廣泛開展?社會調查,?繼續(xù)采取集?中備課與分?工負責的備?課形式,精?心選擇適合?農民、農業(yè)?及農村的教?學內容,編?印學習輔導?資料___?_萬份。?集中授課。?結合農時季?節(jié)特點,安?排好各教學?點集中學習?時間,師資?繼續(xù)采取專?職與兼職相?結合,每次?集中授課必?須制作多媒?體課件。同?時,認真做?好學員參加?省計算機中?級考試的培?訓及考務工?作。__?__個別輔?導。在完善?學員檔案的?基礎上,做?好學員學習?情況的跟蹤?服務,分工?落實學員學?習的個別輔?導工作,并?及時做好記?載。4.?完善網(wǎng)絡。?在上學期已?搭建好的網(wǎng)?絡平臺的基?礎上,不斷?完善網(wǎng)絡平?臺的管理工?作,充分發(fā)?揮網(wǎng)絡平臺?的作用,本?學期重點開?展個人網(wǎng)上?學習記錄的?試點工作。?、以保證?為前提,努?力完成學校?交辦督辦的?相關工作?____部?門管理。加?強部門常規(guī)?管理,一是?做好日常工?作記錄,二?是及時做好?資料收集歸?檔工作,三?是完善