中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案模板（七篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)中學(xué)端午節(jié)?活動(dòng)方案模?板活動(dòng)主?題：粽葉飄?香話端午?活動(dòng)背景：?“粽子香?，香廚房；?艾葉香，香?滿堂；桃枝?插在大門上?，出門一望?麥兒黃；這?兒端陽(yáng)，那?兒端陽(yáng)，處?處都端陽(yáng)。?”農(nóng)歷五月?初五為端午?節(jié)，又稱端?陽(yáng)節(jié)、午日?節(jié)、五月節(jié)?等等，是中?國(guó)的四大節(jié)?日之一。_?___年起?，被列為國(guó)?家法定假日?，迄今已有?兩千多年的?傳統(tǒng)?；?動(dòng)意義：?作為中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日，?端午節(jié)凝結(jié)?著中華民族?的民族精神?和民族情感?，承載著中?華民族的文?化血脈和思?想精華。為?引導(dǎo)學(xué)生了?解和感受中?華傳統(tǒng)節(jié)日?文化，繼承?和弘揚(yáng)中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)美?德，特在初?一級(jí)部開(kāi)展?系列主題活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生的民族自?豪感和對(duì)民?俗文化的認(rèn)?同感。第?一主題：端?午祭屈原?端午節(jié)的第?一個(gè)意義是?紀(jì)念偉大的?民族詩(shī)人屈?原。具體?要求：通?過(guò)上網(wǎng)、課?外閱讀等不?同途徑了解?屈原及他身?上體現(xiàn)的高?貴品質(zhì)，完?成綜合實(shí)踐?活動(dòng)報(bào)告。?報(bào)告用A4?紙打印，標(biāo)?明姓名和班?級(jí)。題目自?擬，版式自?行設(shè)計(jì)，內(nèi)?容提示：屈?原的生平、?屈原的故事?、屈原的精?神、贊美屈?原的詩(shī)篇和?詞句等。?第二主題：?端午識(shí)艾草?“清明插?柳，端午插?艾”。艾草?與端午節(jié)有?著不解之緣?。每到端午?節(jié)，按照民?間傳統(tǒng)，家?家戶戶門前?都掛艾蒿，?以驅(qū)邪祛毒?。具體要?求：到野?外觀察、采?摘艾草，做?成標(biāo)本，并?查閱相關(guān)資?料，了解艾?草在端午節(jié)?的特殊用途?。1、標(biāo)?本盡量完整?，在報(bào)紙或?書(shū)中安放：?葉片向左右?兩側(cè)分開(kāi)攤?平，小部分?葉片可葉面?朝下，葉背?朝上，皺縮?的葉片要展?平，后壓干?，過(guò)1-2?天換換紙，?以便吸取標(biāo)?本體內(nèi)的水?分。2、?當(dāng)標(biāo)本七、?八成干時(shí)，?將它安放在?A4紙上，?做到整齊、?勻稱、美觀?，像一幅圖?畫。3、?做標(biāo)簽，標(biāo)?簽的內(nèi)容包?括：植物的?名稱(學(xué)名?或俗名)、?科屬、采集?地點(diǎn)、采集?日期、采集?者等，標(biāo)簽?的大小通常?是120_?___70?(毫米)，?貼在A4紙?的右下角。?4、用另?一張A4紙?做標(biāo)本說(shuō)明?卡，自行設(shè)?計(jì)版面，內(nèi)?容包括：標(biāo)?本名稱、科?屬、生活環(huán)?境、經(jīng)濟(jì)價(jià)?值、藥用價(jià)?值、與端午?節(jié)的淵源等?，并注明班?級(jí)和姓名。?5、將兩?張A4紙背?對(duì)背整合，?然后壓膜。?第三主題?：端午做香?袋佩香袋?是端午節(jié)的?習(xí)俗之一，?傳說(shuō)具有避?邪驅(qū)瘟之意?，也做點(diǎn)綴?裝飾。具?體要求：?請(qǐng)教家長(zhǎng)，?自己動(dòng)手做?香袋，提高?實(shí)際操作能?力，體驗(yàn)勞?動(dòng)和分享的?樂(lè)趣?？蓞?考如下步驟?完成：1?、材料：碎?布、棉花、?香料粉、絲?線(或中國(guó)?結(jié)細(xì)線)。?2、工具?：剪刀、針?、縫衣線。?3、做法?：(1)?充分發(fā)揮想?象力，將碎?布畫上自己?喜歡的、有?創(chuàng)意的形狀?，大小不限?。(2)?剪下相對(duì)的?兩片。(?3)用線將?三邊從反面?縫合，留下?一邊。(?4)翻過(guò)來(lái)?，塞入沾有?中藥店買回?來(lái)的香料粉?的棉花。?(5)將最?后一邊縫合?，再加長(zhǎng)繩?裝飾即完成?。4、在?香袋上貼上?標(biāo)簽，注明?班級(jí)和姓名?。第四主?題：端午攝?習(xí)俗端午?節(jié)的習(xí)俗很?多，每到這?一天，家家?戶戶都掛艾?葉菖蒲，吃?粽子，飲雄?黃酒，佩香?囊……我們?威海人如何?過(guò)端午節(jié)？?請(qǐng)帶上相機(jī)?，捕捉身邊?彰顯節(jié)日特?定元素的鏡?頭，用鏡頭?記錄下你的?見(jiàn)聞。具?體要求：?1、請(qǐng)?zhí)暨x?兩份精美的?作品，沖洗?成六寸相片?。2、將?兩張相片分?別粘貼在A?4紙上，并?在相片下面?附上說(shuō)明，?包括：作品?名稱、出處?(拍攝地點(diǎn)?、時(shí)間)、?相關(guān)習(xí)俗簡(jiǎn)?介，并注明?班級(jí)和姓名?。班級(jí)總?體要求：?1、班主任?假前認(rèn)真布?置此項(xiàng)活動(dòng)?，申明活動(dòng)?的意義和作?用。2、?要求全體學(xué)?生參加，班?主任根據(jù)學(xué)?生的興趣、?愛(ài)好和特長(zhǎng)?，在自主選?擇和適當(dāng)調(diào)?整的原則下?，將學(xué)生有?機(jī)分為四個(gè)?大組，每組?選擇一個(gè)主?題活動(dòng)，保?證每個(gè)主題?都有___?_個(gè)以上的?學(xué)生參與。?3、__?__月__?__日以班?級(jí)為單位收?齊上交德育?處。4、?根據(jù)班級(jí)上?交作品的數(shù)?量和質(zhì)量進(jìn)?行分等評(píng)價(jià)?。中學(xué)端?午節(jié)活動(dòng)方?案模板（二?）繼承和?發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，營(yíng)造歡樂(lè)?、喜慶、祥?和的節(jié)日氣?氛，我班將?于端午節(jié)期?間開(kāi)展“我?們的節(jié)日。?端午”系列?活動(dòng)。現(xiàn)將?活動(dòng)方案制?定如下：?一、活動(dòng)目?的以弘揚(yáng)?愛(ài)國(guó)主義精?神、抒發(fā)愛(ài)?國(guó)主義情懷?為主題，以?端午節(jié)主題?系列活動(dòng)為?載體，不斷?深化“__?__”學(xué)習(xí)?教育，引導(dǎo)?學(xué)生珍惜幸?福生活，增?進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)人民?、熱愛(ài)中華?民族的情感?。二、活?動(dòng)時(shí)間_?___月_?___日至?____月?____日?。三、活?動(dòng)內(nèi)容1?、開(kāi)展節(jié)慶?民俗文化活?動(dòng)。結(jié)合?端午節(jié)的特?點(diǎn)和內(nèi)涵，?____開(kāi)?展“粽葉飄?香”包粽子?比賽、觀看?龍舟比賽、?端午歌謠傳?唱、織香袋?等活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生深入?體會(huì)端午文?化的獨(dú)特_?___力；?依托“班會(huì)?”____?端午節(jié)民俗?講座，開(kāi)展?以愛(ài)國(guó)名著?、傳統(tǒng)經(jīng)典?為主要內(nèi)容?的經(jīng)典誦讀?活動(dòng)，使學(xué)?生用心體會(huì)?端午節(jié)蘊(yùn)涵?的意義，激?發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)?情懷。2?、開(kāi)展志愿?服務(wù)活動(dòng)。?端午節(jié)期?間，積極_?___學(xué)生?志愿者進(jìn)社?區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村?，開(kāi)展村居?清潔、節(jié)日?慰問(wèn)、助殘?____等?志愿服務(wù)，?為留守兒童?、貧困生、?孤寡老人、?殘疾人士等?送去慰問(wèn)金?、粽子等，?陪他們共度?端午佳節(jié)。?3、開(kāi)展?校園灑掃活?動(dòng)。從科?學(xué)角度分析?懸艾草、掛?菖蒲、佩香?囊、飲雄黃?酒等端午傳?統(tǒng)習(xí)俗，普?及日常衛(wèi)生?保健知識(shí)。?____學(xué)?生進(jìn)行校園?大掃除，整?理個(gè)人衛(wèi)生?，增強(qiáng)學(xué)生?的環(huán)保意識(shí)?和生態(tài)文明?意識(shí)。4?、制作節(jié)日?小報(bào)。積?極____?學(xué)生將端午?節(jié)的內(nèi)涵、?民俗及參與?端午節(jié)活動(dòng)?的感悟制作?成節(jié)日小報(bào)?，并開(kāi)展節(jié)?日小報(bào)評(píng)比?和展示活動(dòng)?。四、活?動(dòng)要求充?分挖掘端午?節(jié)深厚的文?化內(nèi)涵，把?端午節(jié)主題?活動(dòng)與“_?___”學(xué)?習(xí)教育活動(dòng)?結(jié)合起來(lái)，?精心設(shè)計(jì)貼?近學(xué)生的活?動(dòng)項(xiàng)目，增?強(qiáng)學(xué)生參與?活動(dòng)的積極?性與主動(dòng)性?；創(chuàng)新傳統(tǒng)?節(jié)日文化活?動(dòng)的形式和?載體，體現(xiàn)?人文關(guān)懷，?倡導(dǎo)文明新?風(fēng)；全部活?動(dòng)過(guò)程確保?安全、有序?開(kāi)展。中?學(xué)端午節(jié)活?動(dòng)方案模板?（三）一?、活動(dòng)目的?以培育和?踐行___?_核心價(jià)值?觀為根本，?大力弘揚(yáng)愛(ài)?國(guó)主義精神?，傳承中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，突?出緬懷愛(ài)國(guó)?詩(shī)人屈原、?推崇熱愛(ài)祖?國(guó)、求索創(chuàng)?新、人與自?然和諧共處?主題，舉辦?詩(shī)會(huì)、歌會(huì)?、經(jīng)典誦讀?等主題活動(dòng)?和龍舟賽等?活動(dòng)，增強(qiáng)?人們熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)家?鄉(xiāng)、熱愛(ài)自?然的情感。?二、活動(dòng)?內(nèi)容1、?廣泛開(kāi)展中?華經(jīng)典誦讀?活動(dòng)。以?緬懷愛(ài)國(guó)詩(shī)?人屈原、中?華經(jīng)典詩(shī)文?吟誦、新創(chuàng)?詩(shī)歌朗誦等?形式，在機(jī)?關(guān)、社區(qū)、?企業(yè)，特別?是大中小學(xué)?中廣泛開(kāi)展?以端午節(jié)為?主題的詩(shī)歌?朗誦會(huì)、歌?曲演唱會(huì)、?主題班會(huì)等?活動(dòng)，弘揚(yáng)?中華民族優(yōu)?秀文化和傳?統(tǒng)美德。?2、廣泛開(kāi)?展“包粽子?、賽龍舟”?等群眾性民?俗文化活動(dòng)?。深入挖?掘端午節(jié)的?文化內(nèi)涵，?舉辦包粽子?、佩香囊、?祭奠屈原、?賽龍舟等具?有中華傳統(tǒng)?特色的、民?俗文化表演?和民間藝術(shù)?展示等活動(dòng)?，讓人們?cè)?參與中體驗(yàn)?節(jié)日民俗、?感受節(jié)日傳?統(tǒng)。3、?廣泛開(kāi)展“?學(xué)雷鋒志愿?服務(wù)活動(dòng)”?。以學(xué)雷?鋒志愿服務(wù)?活動(dòng)為載體?，依托各類?志愿者隊(duì)伍?，在端午節(jié)?期間大力開(kāi)?展豐富多彩?的志愿服務(wù)?活動(dòng)。以空?巢老人、留?守兒童、農(nóng)?民工、殘疾?人、特困家?庭等為重點(diǎn)?，開(kāi)展關(guān)愛(ài)?他人志愿服?務(wù)活動(dòng)。以?文明禮儀普?及、公共場(chǎng)?所文明引導(dǎo)?、文明交通?引導(dǎo)、文化?體育、網(wǎng)絡(luò)?文明傳播等?為重點(diǎn)，開(kāi)?展關(guān)愛(ài)社會(huì)?志愿服務(wù)活?動(dòng)。以普及?環(huán)保知識(shí)、?保護(hù)山川河?流、植樹(shù)造?林為重點(diǎn)，?開(kāi)展關(guān)愛(ài)自?然志愿服務(wù)?活動(dòng)，營(yíng)造?和諧友愛(ài)的?節(jié)日氛圍。?4、廣泛?開(kāi)展“講文?明樹(shù)新風(fēng)”?活動(dòng)。結(jié)?合端午節(jié)“?懸艾葉菖蒲?、灑掃庭院?”的民俗習(xí)?慣，和《_?___市文?明行為促進(jìn)?條例》的貫?徹落實(shí)，進(jìn)?一步深化“?做文明有禮?____人?”宣傳實(shí)踐?，____?開(kāi)展“周末?清潔家園”?活動(dòng)，美化?城鄉(xiāng)環(huán)境。?結(jié)合“讀書(shū)?之城”建設(shè)?和“文明餐?桌行動(dòng)”，?引導(dǎo)廣大市?民養(yǎng)成讀書(shū)?學(xué)習(xí)之風(fēng)，?倡行文明公?約，爭(zhēng)做文?明使者，普?及文明新風(fēng)?。結(jié)合文明?禮儀教育，?廣泛開(kāi)展優(yōu)?良家風(fēng)家訓(xùn)?傳承活動(dòng)，?傳衍長(zhǎng)幼有?序、上慈下?孝等優(yōu)良家?風(fēng)。三、?有關(guān)要求?端午節(jié)是我?國(guó)的重要傳?統(tǒng)節(jié)日，各?部門要把開(kāi)?展端午節(jié)系?列群眾性民?俗文化活動(dòng)?作為培育和?踐行___?_核心觀的?有力抓手，?精心___?_實(shí)施。要?把歡度傳統(tǒng)?節(jié)日活動(dòng)與?文明城市建?設(shè)“十大工?程”結(jié)合起?來(lái)，與貫徹?落實(shí)《__?__市文明?行為促進(jìn)條?例》結(jié)合起?來(lái)，與“學(xué)?雷鋒志愿服?務(wù)”結(jié)合起?來(lái)，與青少?年思想道德?建設(shè)結(jié)合起?來(lái)，精心_?___、設(shè)?計(jì)群眾樂(lè)于?參與、便于?參與的活動(dòng)?項(xiàng)目，培育?一批優(yōu)秀群?眾文化活動(dòng)?品牌，提升?全區(qū)公共文?化服務(wù)水平?，形成濃厚?的節(jié)日氛圍?。中學(xué)端?午節(jié)活動(dòng)方?案模板（四?）端午節(jié)?為每年農(nóng)歷?____月?初五，又稱?端陽(yáng)節(jié)、午?日節(jié)、__?__月節(jié)等?；端午節(jié)是?中國(guó)漢族人?民紀(jì)念屈原?的傳統(tǒng)節(jié)日??！斑^(guò)傳統(tǒng)?節(jié)，共中國(guó)?情”___?_中學(xué)全體?師生端午節(jié)?校園活動(dòng)策?劃如下。?一、準(zhǔn)備限?量小禮品?向各班派發(fā)?端午節(jié)海報(bào)?，普及端午?知識(shí)，派發(fā)?端午節(jié)禮品?。其中包?括。包粽子?的方法學(xué)習(xí)?紙條一張；?小粽子一個(gè)?；端午節(jié)賀?卡一張，香?囊艾葉菖蒲?適量。以班?級(jí)為單位每?班派發(fā)若干?份，讓同學(xué)?們?cè)诙宋缡?到驚喜，感?受驚喜，從?而加深同學(xué)?們對(duì)于端午?以及其他中?華民族傳統(tǒng)?節(jié)日的認(rèn)識(shí)?，給端午增?光添彩。?二、端午節(jié)?知識(shí)競(jìng)賽?過(guò)端午，端?午知識(shí)當(dāng)然?必不可少，?我們準(zhǔn)備收?集一些關(guān)于?端午的小常?識(shí)，編集成?海報(bào)，一份?張貼于校門?口，另外以?班級(jí)為單位?分發(fā)，讓同?學(xué)們過(guò)端午?，知端午，?過(guò)一個(gè)充滿?知識(shí)趣味的?端午節(jié)。以?搶答的方式?對(duì)端午節(jié)進(jìn)?行知識(shí)問(wèn)答?，答對(duì)題數(shù)?最多者可獲?獎(jiǎng)品—粽子?一個(gè)。三?、端午節(jié)問(wèn)?卷調(diào)查根?據(jù)海報(bào)編_?___道左?右關(guān)于端午?知識(shí)的知識(shí)?問(wèn)答題，在?全校師生范?圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)?查，看看大?家對(duì)于端午?知多少，也?可以由此向?同學(xué)們普及?端午知識(shí)。?四、號(hào)召?有條件的同?學(xué)端午觀看?賽龍船慶?端午節(jié)龍舟?競(jìng)渡不單是?傳統(tǒng)慶?；?動(dòng)，也是一?項(xiàng)體壇盛事?。龍舟競(jìng)?渡可說(shuō)是端?午節(jié)的__?__。龍舟?長(zhǎng)____?米多，以龍?頭和龍尾作?裝飾，船身?還特意雕上?麟狀花紋，?唯妙唯肖；?每只龍舟可?容納___?_至___?_人，二人?并肩而坐，?在船首的鼓?手和船尾的?舵手引領(lǐng)下?，以及圍觀?人群的吶喊?聲中劃向終?點(diǎn)。去看?一次賽龍舟?。看著一支?支龍舟在湖?面上激起層?層的水花，?鼓聲震天，?激動(dòng)人心，?槳手們以整?齊劃一的動(dòng)?作推動(dòng)龍舟?矯健地前行?，似一條條?真龍欲一躍?而起，情不?自禁的跟著?龍舟的節(jié)奏?心潮澎湃，?那是民族的?力量在激揚(yáng)?。五、自?制粽子端?午的主角粽?子在東漢就?已有出現(xiàn)，?但一直要到?晉朝，粽子?才成為端午?的應(yīng)節(jié)食品?。從前的粽?子是以粟為?主要原料，?不添加其余?餡料.但在?講究飲食的?中國(guó)人巧手?經(jīng)營(yíng)之下，?今天我們所?能看到的粽?子，不論是?造型或內(nèi)容?，都有五花?八門的變化?。先就造型?而言，各地?的粽子有三?角、四角錐?形、枕頭形?、小寶塔形?、圓棒形等?。粽葉的材?料則因地而?異。就口味?而言，粽子?餡葷素兼具?，有甜有咸?。北方的粽?子以甜味為?主，南方的?粽子甜少咸?多。有用白?粽子、小棗?粽、豆沙粽?、八寶粽、?雞肉粽、鮮?肉粽、椒鹽?豆粽、蓮蓉?粽、栗蓉粽?、咸肉粽、?蛋黃粽等。?親手用翠綠?的粽葉包裹?好一顆顆米?粒，再用繩?子扎起所有?的祝福與希?望。過(guò)去，?人們把粽子?投入--_?___中，?讓屈原免受?魚(yú)兒的傷害?，寄托他們?對(duì)一個(gè)偉大?的靈魂的哀?思與紀(jì)念。?在學(xué)校，可?以利用社團(tuán)?活動(dòng)時(shí)間，?讓同學(xué)們跟?著指導(dǎo)老師?學(xué)做粽子，?知道粽子的?原料和做法?。聯(lián)系好廚?房的師傅，?包好的粽子?可以提前作?為端午節(jié)的?小禮品之一?，送給同學(xué)?，尤其是住?在宿舍的同?學(xué)們。六?、留下懸艾?葉菖蒲，配?香囊的風(fēng)俗?端午在班?級(jí)或者家中?門上插一束?艾菖蒲葉，?配一個(gè)香囊?，為自己祈?福，保佑平?安，也祝愿?災(zāi)難中的人?們?cè)缛照褡?，重建起美?麗的家園。?讓每一個(gè)節(jié)?日在中國(guó)人?的心中扎根?，讓中華民?族的精神不?斷延續(xù)。?今年的端午?節(jié)，我們有?傳統(tǒng)，也有?創(chuàng)新，在普?及端午知識(shí)?的同時(shí)，也?倡議師生向?勇士們學(xué)習(xí)?，端午是民?族的節(jié)日，?在端午我們?為自己的英?雄而驕傲，?為我們的民?族而自豪。?中學(xué)端午?節(jié)活動(dòng)方案?模板（五）?你也可以?在搜索更多?本站你整理?的其他中學(xué)?端午節(jié)活動(dòng)?方案___?_范文。?中學(xué)端午節(jié)?活動(dòng)方案模?板（六）?端午節(jié)為每?年農(nóng)歷五月?初五，又稱?端陽(yáng)節(jié)、午?日節(jié)、五月?節(jié)等;端午?節(jié)是中國(guó)漢?族人民紀(jì)念?屈原的傳統(tǒng)?節(jié)日。“過(guò)?傳統(tǒng)節(jié)，共?中國(guó)情”濟(jì)?南育英中學(xué)?全體師生端?午節(jié)校園活?動(dòng)策劃如下?。一、準(zhǔn)?備限量小禮?品向各班?派發(fā)端午節(jié)?海報(bào)，普及?端午知識(shí)，?派發(fā)端午節(jié)?禮品。其?中包括：包?粽子的方法?學(xué)習(xí)紙條一?張;小粽子?一個(gè);端午?節(jié)賀卡一張?，香囊艾葉?菖蒲適量。?以班級(jí)為單?位每班派發(fā)?若干份，讓?同學(xué)們?cè)诙?午收到驚喜?，感受驚喜?，從而加深?同學(xué)們對(duì)于?端午以及其?他中華民族?傳統(tǒng)節(jié)日的?認(rèn)識(shí)，給端?午增光添彩?。二、端?午節(jié)知識(shí)競(jìng)?賽過(guò)端午?，端午知識(shí)?當(dāng)然必不可?少，我們準(zhǔn)?備收集一些?關(guān)于端午的?小常識(shí)，編?集成海報(bào)，?一份張貼于?校門口，另?外以班級(jí)為?單位分發(fā)，?讓同學(xué)們過(guò)?端午，知端?午，過(guò)一個(gè)?充滿知識(shí)趣?味的端午節(jié)?。以搶答的?方式對(duì)端午?節(jié)進(jìn)行知識(shí)?問(wèn)答，答對(duì)?題數(shù)最多者?可獲獎(jiǎng)品—?粽子一個(gè)。?三、端午?節(jié)問(wèn)卷調(diào)查?根據(jù)海報(bào)?編____?道左右關(guān)于?端午知識(shí)的?知識(shí)問(wèn)答題?，在全校師?生范圍內(nèi)進(jìn)?行調(diào)查，看?看大家對(duì)于?端午知多少?，也可以由?此向同學(xué)們?普及端午知?識(shí)。四、?號(hào)召有條件?的同學(xué)端午?觀看賽龍船?慶端午節(jié)?龍舟競(jìng)渡不?單是傳統(tǒng)慶?祝活動(dòng)，也?是一項(xiàng)體壇?盛事!龍?舟競(jìng)渡可說(shuō)?是端午節(jié)的?高潮。龍舟?長(zhǎng)____?米多，以龍?頭和龍尾作?裝飾，船身?還特意雕上?麟狀花紋，?唯妙唯肖;?每只龍舟可?容納___?_至___?_人，二人?并肩而坐，?在船首的鼓?手和船尾的?舵手引領(lǐng)下?，以及圍觀?人群的吶喊?聲中劃向終?點(diǎn)。去看?一次賽龍舟??？粗恢?支龍舟在湖?面上激起層?層的水花，?鼓聲震天，?激動(dòng)人心，?槳手們以整?齊劃一的動(dòng)?作推動(dòng)龍舟?矯健地前行?，似一條條?真龍欲一躍?而起，情不?自禁的跟著?龍舟的節(jié)奏?心潮澎湃，?那是民族的?力量在激揚(yáng)?。五、自?制粽子端?午的主角粽?子在東漢就?已有出現(xiàn)，?但一直要到?晉朝，粽子?才成為端午?的應(yīng)節(jié)食品?。從前的粽?子是以粟為?主要原料，?不添加其余?餡料.但在?講究飲食的?中國(guó)人巧手?經(jīng)營(yíng)之下，?今天我們所?能看到的粽?子，不論是?造型或內(nèi)容?，都有五花?八門的變化?。先就造型?而言，各地?的粽子有三?角、四角錐?形、枕頭形?、小寶塔形?、圓棒形等?。粽葉的材?料則因地而?異。就口味?而言，粽子?餡葷素兼具?，有甜有咸?。北方的粽?子以甜味為?主，南方的?粽子甜少咸?多。有用白?粽子、小棗?粽、豆沙粽?、八寶粽、?雞肉粽、鮮?肉粽、椒鹽?豆粽、蓮蓉?粽、栗蓉粽?、咸肉粽、?蛋黃粽等。?親手用翠綠?的粽葉包裹?好一顆顆米?粒，再用繩?子扎起所有?的祝福與希?望。過(guò)去，?人們把粽子?投入江中，?讓屈原免受?魚(yú)兒的傷害?，寄托他們?對(duì)一個(gè)偉大?的靈魂的哀?思與紀(jì)念。?在學(xué)校，可?以利用社團(tuán)?活動(dòng)時(shí)間，?讓同學(xué)們跟?著指導(dǎo)老師?學(xué)做粽子，?知道粽子的?原料和做法?。聯(lián)系好廚?房的師傅，?包好的粽子?可以提前作?為端午節(jié)的?小禮品之一?，送給同學(xué)?，尤其是住?在宿舍的同?學(xué)們。六?、留下懸艾?葉菖蒲，配?香囊的風(fēng)俗?端午在班?級(jí)或者家中?門上插一束?艾菖蒲葉，?配一個(gè)香囊?，為自己祈?福，保佑平?安，也祝愿?災(zāi)難中的人?們?cè)缛照褡?，重建起美?麗的家園。?讓每一個(gè)節(jié)?日在中國(guó)人?的心中扎根?，讓中華民?族的精神不?斷延續(xù)。?今年的端午?節(jié)，我們有?傳統(tǒng)，也有?創(chuàng)新，在普?及端午知識(shí)?的同時(shí)，也?倡議師生向?勇士們學(xué)習(xí)?，端午是民?族的節(jié)日，?在端午我們?為自己的英?雄而驕傲，?為我們的民?族而自豪!?中學(xué)端午?節(jié)活動(dòng)