幼兒園禮儀活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園禮儀?活動方案范?本活動目?標(biāo)：1、?了解待客及?做客的基本?禮儀。2?、學(xué)習(xí)獨立?地剝桔子皮?的方法。?3、認識桔?子的名稱和?它的基本特?征?；顒?準(zhǔn)備：1?、小桔子人?手一份放入?果盤中并用?布蓋著2?、布置娃娃?家場景、熊?頭飾一個(?請一教師扮?演小豬)?3、音樂：?小豬請客、?桔子歌4?、托盤和毛?巾若干活?動過程：?1、教師邀?請幼兒去小?豬家做客并?交待做客禮?儀。(1?)有禮貌會?主動打招呼?。(2)?末經(jīng)主人同?意不可隨意?拿取別人的?東西。(?3)主人請?吃東西時別?忘說謝謝。?2、在《?小豬請客》?音樂聲中，?幼兒跟隨教?師來到小豬?家。敲門?：小豬在家?嗎?我們來?做客了。?幼兒：HE?LLO!小?豬好。小?豬：歡迎歡?迎，請進。?教師和小?豬招呼幼兒?圍桌子坐下?。3、教?師和小豬用?桔子招待幼?兒：請幼兒?猜一猜籃子?(上蓋布)?里放的是什?么?幼兒?隨意地猜。?4、引導(dǎo)?幼兒用多種?感官感知桔?子：教師?隔布摸：有?點小疙瘩、?粗粗的請?幼兒摸一摸?，并引導(dǎo)說?出桔子的主?要特征：小?小的、圓圓?的取出看?：圓圓的、?桔紅色的(?顏色、形狀?)—"桔子?"聞：桔?子的香味?5、幼兒猜?對了，請一?幼兒來剝桔?子，剝不開?;然后教師?示范剝桔子?的正確方法?。6、每?人發(fā)一個桔?子鼓勵幼兒?一起動手剝?。7、幼?兒邊吃邊說?桔子的顏色?、味道、形?狀(桔黃色?、酸的、甜?的、不酸也?不甜、圓圓?的)。提?醒幼兒皮和?核放在盤中?，吃后用毛?巾把嘴和手?擦干凈。?8、教師和?幼兒一起唱?著《桔子歌?》和小豬告?別回教室。?幼兒園禮?儀活動方案?范本（二）?活動目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)?一些文明用?語、并在交?往中運用文?明用語。?2.學(xué)習(xí)一?些文明禮儀?的知識，逐?步養(yǎng)成文明?行為。3?.形成初步?的規(guī)則意識?，游戲、活?動中能自覺?遵守游戲規(guī)?則。重點?、難點建?立文明用語?意識，能遵?守游戲規(guī)則?規(guī)則?；?動準(zhǔn)備1?少兒禮儀錄?像(早晨到?校、放學(xué)離?校等等的情?景)。2?、幼兒有序?活動課件。?3、相對?情景畫面。?活動過程?一、觀看?少兒禮儀錄?像。1、?使幼兒感知?早晨見面要?問：早上好?!中午見面?要問：中午?好!等。離?別時要說：?再見!會用?：晚安。等?等2、教?師和幼兒互?相問好。?3、幼兒和?幼兒互相問?好。對做得?好的引導(dǎo)幼?兒評價予以?鼓勵。二?、出示畫面?。請幼兒?指出那個行?為正確，那?個不正確為?什么?滑滑?梯一定要有?秩序，上下?樓梯的靠右?行等等。?三、組織游?戲活動(貓?捉老鼠)。?1、老師?示范講游戲?規(guī)則。2?、按規(guī)定輪?換貓和老鼠?。對按規(guī)則?做游戲的孩?子進行導(dǎo)向?性評價。?教學(xué)反思?在這次有關(guān)?禮儀教育的?社會活動中?，給幼兒一?個實踐練習(xí)?的機會。通?過教師示范?、師幼練習(xí)?、生生練習(xí)?多種方式對?幼兒使用禮?貌用語進行?訓(xùn)和建立游?戲規(guī)則。教?師看到有很?多幼兒在禮?貌方面進步?很快。現(xiàn)在?班級中絕大?部分幼兒早?上來園時都?能跟老師問?早、問好還?對家長說再?見。但離園?時，孩子們?看到自己的?家長來接時?，都非常激?動、興奮，?離園時跟老?師說再見的?小朋友不是?很多，在游?戲時、大多?幼兒都能遵?守游戲的規(guī)?則。幼兒?園禮儀活動?方案范本（?三）活動?目標(biāo)：1?、讓幼兒學(xué)?會有禮貌地?接待客人。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?家庭禮儀行?為和與人交?往的良好習(xí)?慣。核心?要素：客人?來起身迎引?入座茶水敬?初相識做?介紹帶尊稱?才禮貌活?動準(zhǔn)備：?1、鋼琴、?熟悉歌曲《?看朋友》的?彈奏2、?與大班教師?提前溝通，?并做好相應(yīng)?的表演準(zhǔn)備?3、杯子?茶壺4、?標(biāo)有哭臉和?笑臉的牌子?若干活動?過程：一?、導(dǎo)入活動?：請大班?的幼兒示范?歌曲《看朋?友》，并加?入動作表演?。二步驟?：1、客?人用手指輕?輕叩門，站?在門口，兩?眼注視對方?微笑。2?、小朋友熱?情的說：“?您好，請進?!”(手勢?為邀請狀：?右臂展開、?手心朝上、?四指并攏大?指分開)?3、客人進?來后小朋友?說：“請坐??！?手勢?為邀請狀)?4、客人?要走了，小?朋友送到門?口說：“再?見!”三?、學(xué)唱歌曲?《看朋友》?看完表演?后，教師就?歌詞內(nèi)容向?幼兒提問：?1、“這?首歌叫什么?名字?哥哥?去干什么??2、“姐?姐和客人說?了什么?”?3、“客?人要走了，?姐姐是怎么?樣做的?”?(送客人到?門口或樓下?，說再見，?歡迎客人下?次再來。)?四、活動?延伸1、?區(qū)域活動：?娃娃家“做?客”。2?、情景劇表?演。五、?家園互動?1、家長應(yīng)?隨時引導(dǎo)幼?兒，在客人?來訪時主動?問候。2?、家長對幼?兒應(yīng)進行隱?性教育，注?意自己的