幼兒園元宵活動方案（六篇）

第8頁共8頁幼兒園元宵?活動方案?活動時(shí)間：?上午7：3?0—10：?30活動?地點(diǎn)：園大?門口、各班?級內(nèi)、活動?大廳活動?內(nèi)容：發(fā)紅?包、班級主?題活動、快?樂兒歌賽?活動過程：?一、7：?30—8：?45發(fā)放紅?包二、9?：00—9?：____?班級主題活?動小托班?—搓元宵?中班—做燈?籠大班—?做春聯(lián)三?、10：0?0—10：?30快樂兒?歌賽托大?(一)班—?《長大一歲?》、托大(?二)班—《?新年到》?幼小(一)?班—《新年?到》、幼小?(二)班—?《元宵節(jié)》?、幼小(?三)班—《?吃湯圓》、?幼小(四)?班—《過新?年》幼中?(一)班—?《正月十五?鬧元宵》、?幼中(二)?班—《吃湯?圓》幼中?(三)班—?《元宵燈會?》、幼中(?四)班—《?紅紅火火過?新年》幼?大(一)班?—《春節(jié)歌?謠》、幼大?(二)班—?《元宵節(jié)》?幼大(三?)班—《歡?樂年》、幼?大(四)班?—上海童謠?《新年到鬧?元宵》活?動效果：?今天是元宵?節(jié)，孩子們?早早地提著?各式各樣的?燈籠高高興?興地來幼兒?園。在園門?口孩子們拿?到了幼兒園?發(fā)的紅包，?個(gè)個(gè)喜笑顏?開。在與老?師的互動交?流中，他們?學(xué)會了主動?與人打招呼?“老師，新?年好”。?接下來各班?又開展了豐?富多彩的主?題活動，搓?元宵、做燈?籠、做春聯(lián)?等，孩子們?在活動中體?驗(yàn)到了與同?伴共同活動?的快樂。更?有趣和緊張?的是快樂兒?歌賽，孩子?們拿著各種?道具，響亮?地表達(dá)著自?己心中的喜?悅。通過?這一系列活?動，他們知?道了元宵節(jié)?的來歷、習(xí)?俗、更重要?的是體驗(yàn)到?了集體活動?的快樂，感?受到節(jié)日的?喜悅氛圍。?幼兒園元?宵活動方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、欣賞各?種各樣的花?燈，初步感?受其不同的?造型、色彩?和圖案。?2、嘗試用?較完整的語?言介紹自己?的花燈的名?稱與特點(diǎn)，?體驗(yàn)說一說?、玩一玩的?快樂。3?、讓學(xué)生了?解節(jié)日的習(xí)?俗。4、?通過花燈來?對顏色感興?趣。活動?準(zhǔn)備：1?、請家長在?假期中帶幼?兒觀看花燈?展。2、?每個(gè)幼兒準(zhǔn)?備一個(gè)花燈?。活動過?程：1、?欣賞、講述?各種各樣的?花燈。(?1)自由地?欣賞與交流?。(引導(dǎo)幼?兒從名稱、?形狀、顏色?和圖案上進(jìn)?行欣賞。)?(2)部?分幼兒在集?體中講述。?指導(dǎo)語：?我們很多小?朋友帶來的?花燈都不一?樣，誰來說?一說你的花?燈是什么樣?子的呢?(?提醒幼兒在?介紹自己的?花燈時(shí)，要?注意說出自?己的花燈的?名稱和特點(diǎn)?。)(3?)幼兒自由?結(jié)伴再次欣?賞并講述。?(4)交?流：你還見?過哪些美麗?的花燈?在?哪里見過的??(5)?歸納、整理?經(jīng)驗(yàn)。(花?燈是各種各?樣的，有不?同的形狀、?顏色和圖案?，它們也和?我們一樣，?有不同的名?字。)2?、游戲：《?玩花燈》，?幼兒自由結(jié)?伴，互換花?燈，邊欣賞?邊玩，體驗(yàn)?玩燈的樂趣?。幼兒園?元宵活動方?案（三）?活動目標(biāo)：?1.了解?民問花燈的?制作材料、?工具、程序?，產(chǎn)生親手?制作的愿望?。2.能?大膽地提出?自己的問題?，并積極尋?求解決的辦?法。3.?在參與裝飾?花燈的過程?中，豐富審?美感受與體?驗(yàn)?；顒?準(zhǔn)備：1?.請民間藝?人來園現(xiàn)場?表演制作花?燈。2.?半成品花燈?骨架、各色?紙?；顒?過程：1?.介紹做花?燈的藝人，?激發(fā)參與活?動的愿望。?2.觀察?已經(jīng)制作好?的花燈，討?論制作需要?的材料。?3.看藝人?現(xiàn)場表演扎?兔子燈，了?解做兔子燈?的工具、材?料及制作方?法。(1?)幼兒猜測?兔子燈的制?作方法。?(2)幼兒?觀看扎制兔?子燈，大膽?提出疑惑的?問題，尋求?問題的解決?辦法。(?3)討論、?歸納兔子燈?的制作方法?。(用竹篾?扎成兔子的?骨架—裱糊?白紙—用彩?色紙進(jìn)行美?化裝飾—裝?上可以滾動?的輪子并安?上蠟燭。)?____?分組合作，?對半成品花?燈骨架進(jìn)行?美化、裝飾?。(1)?觀察半成品?花燈骨架，?商量裝飾的?辦法。(?2)分組合?作，美化裝?飾花燈。?延伸活動：?在區(qū)域中?提供可拼插?成花燈的吹?塑紙、毛線?、剪刀、筆?等制作材料?，供幼兒嘗?試用對插連?接的方法自?制花燈并運(yùn)?用各種材料?和方法進(jìn)行?裝飾。幼?兒園元宵活?動方案（四?）目標(biāo)：?1、用直?線和圍圈的?方法做成各?種燈籠。?2、能大膽?地想象并嘗?試獨(dú)立設(shè)計(jì)?燈籠的圖案?。準(zhǔn)備：?1.長方?形色紙，長?紙條。2?.蠟筆，剪?刀，漿糊。?過程：?1.出示各?種各樣燈籠?的圖片，幼?兒展示自己?帶來的玩具?小燈籠。?提問：a?、圖片上的?燈籠你都見?到過嗎?有?些什么顏色??燈籠外面?的圖案是怎?么樣的?(?有的是彩色?的，有的上?面有很多圖?畫好像我們?看的連環(huán)畫?。有的上面?寫字的，是?讓你猜謎語?的)b、?什么時(shí)候人?們會掛上燈?籠?(國慶?節(jié)，元宵節(jié)?各種喜慶的?節(jié)日)c?、燈籠能用?什么材料來?做?(布，?塑料，紙)?2、教師?示范講解小?燈籠的制作?方法。#?教師出示燈?籠的范例。?看一看，?老師的小燈?籠是用什么?材料做的??(紙)上面?有些什么圖?案?你們想?不想自己做?一個(gè)小燈籠?呢?#展?示制作步驟?。#交代?要求，幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。1?)先在紙上?畫上你自己?設(shè)計(jì)的圖案?，注意把有?圖案的一面?對著自己。?剪的時(shí)候注?意不要剪到?底。2)?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)，幫助個(gè)?別能力差的?幼兒。3?)探索除了?這樣剪，你?還能想出更?多的制作方?法嗎?鼓勵(lì)?幼兒大膽嘗?試，討論交?流。#展?示幼兒作品?。教師與幼?兒一起布置?，開一個(gè)小?小燈展。?幼兒園元宵?活動方案（?五）一、?活動目標(biāo)?1、積極參?與交流、討?論等活動，?共同策劃元?宵節(jié)的慶祝?活動方案。?2、對元?宵節(jié)慶祝活?動充滿期待?，共同營造?節(jié)日氛圍。?3、具有?分工合作意?識，知道通?過大家的努?力完成任務(wù)?。二、活?動準(zhǔn)備幼?兒前一年過?元宵節(jié)的照?片展板。?三、活動過?程1、欣?賞照片展板?，激發(fā)共同?布置節(jié)日環(huán)?境、準(zhǔn)備節(jié)?日活動的愿?望。指導(dǎo)?語：①這些?照片是關(guān)于?什么節(jié)日的??在慶祝元?宵節(jié)的時(shí)候?，你們的心?情是怎樣的??②今年的?元宵節(jié)，大?家準(zhǔn)備開展?哪些活動??需要做些什?么準(zhǔn)備工作?。2、設(shè)?計(jì)“鬧元宵?準(zhǔn)備工作表?”，分配任?務(wù)，各組根?據(jù)自己的任?務(wù)進(jìn)行討論?。(1)?師幼共同商?定“鬧元宵?準(zhǔn)備工作表?”(包括準(zhǔn)?備內(nèi)容、負(fù)?責(zé)人、完成?時(shí)間等幾項(xiàng)?準(zhǔn)備內(nèi)容?、負(fù)責(zé)人、?完成時(shí)間、?環(huán)境、節(jié)目?、海報(bào)(?2)自由分?組，分配任?務(wù)。(3?)各組圍繞?自己的任務(wù)?展開討論。?①布置環(huán)?境需要哪些?材料?布置?些什么②?準(zhǔn)備些什么?節(jié)目?請誰?來參加我們?的元宵慶祝?會③海報(bào)?上要有哪些?內(nèi)容3、?集體交流小?組意見，互?相補(bǔ)充，共?同完善方案?。延伸活?動：幼兒?分頭行動，?合作完成鬧?元宵的準(zhǔn)備?任務(wù)。四?、活動結(jié)束?1、評價(jià)?2、總結(jié)?幼兒園元?宵活動方案?（六）活?動目標(biāo)：?1.知道元?宵節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，元宵節(jié)有?品嘗元宵的?習(xí)俗。2?.通過做、?煮、品嘗元?宵，享受制?作食物的樂?趣。3.?能用簡短的?語言講述元?宵的味道以?及自己品嘗?元宵時(shí)的心?情。活動?準(zhǔn)備：面?粉、點(diǎn)心盤?、圍裙、電?飯煲、糖、?小碗、小勺?等。活動?過程：1?.激發(fā)做元?宵的興趣和?愿望。師?：①今天是?什么節(jié)?元?宵節(jié)有一種?特別的食品?，是什么??②元宵是什?么樣子的??小朋友們想?不想自己做?元宵?2?.觀察制作?材料，了解?做元宵的方?法。(1?)觀察并知?道做元宵需?要的材料。?(2)了?解做元宵的?方法和要求?。師：①?我們怎樣才?能做出圓圓?的元宵?②?老師煮元宵?時(shí)，小朋友?們應(yīng)該注意?些什么??3.做元宵?、煮元宵。?(1)提