2023年企業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?企業(yè)個(gè)人工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?素質(zhì)。1?、加強(qiáng)相關(guān)?知識(shí)學(xué)習(xí)，?定期組織護(hù)?士課程，輪?流主講，進(jìn)?行規(guī)章制度?和專業(yè)培訓(xùn)?。遇到特殊?困難時(shí)，可?以以醫(yī)生的?授課等形式?更新知識(shí)和?技能。相互?促進(jìn)學(xué)習(xí)，?做好記錄。?2、重點(diǎn)?加強(qiáng)護(hù)士評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)意識(shí)，護(hù)?理部計(jì)劃加?強(qiáng)三基護(hù)理?知識(shí)，以_?___項(xiàng)護(hù)?理操作和專?業(yè)技能訓(xùn)練?為主，高年?資護(hù)士輪流?出題，提高?評(píng)價(jià)能力，?注重實(shí)效，?不流于形式?，作為個(gè)人?評(píng)價(jià)的`客?觀依據(jù)。?3、做好低?齡護(hù)理人員?的傳遞，幫?助，帶著工?作，結(jié)合年?輕護(hù)理人員?的理論和實(shí)?踐，掌握多?學(xué)科的知識(shí)?和能力。?4、隨著護(hù)?理水平與醫(yī)?療技術(shù)發(fā)展?不平衡的現(xiàn)?狀，有計(jì)劃?的選送部分?護(hù)士外出學(xué)?習(xí)，提高護(hù)?理人員素質(zhì)?，優(yōu)化護(hù)理?團(tuán)隊(duì)。不斷?更新護(hù)理知?識(shí)。二、?護(hù)理安全是?護(hù)理管理的?重點(diǎn)，安全?工作不懈。?1、護(hù)理?人員環(huán)節(jié)監(jiān)?視：加強(qiáng)新?護(hù)士和有思?想感情的護(hù)?士管理，重?點(diǎn)接待，重?點(diǎn)跟進(jìn)。切?實(shí)做好護(hù)理?安全管理工?作，減少醫(yī)?療糾紛和危?險(xiǎn)，保障患?者就診安全?。2、患?者環(huán)節(jié)監(jiān)測?：新住院、?新轉(zhuǎn)入、急?重患者、發(fā)?生醫(yī)療糾紛?危險(xiǎn)患者應(yīng)?重點(diǎn)督促檢?查和監(jiān)測。?3、時(shí)間?環(huán)節(jié)監(jiān)測：?假日、假日?、工作繁忙?、容易疲勞?的時(shí)間、交?接時(shí)必須加?強(qiáng)監(jiān)督和管?理。4、?護(hù)理操作環(huán)?節(jié)監(jiān)測：輸?液、輸血、?注射、各種?過敏試驗(yàn)等?。雖然這是?一項(xiàng)日常工?作，但一旦?出現(xiàn)問題，?它們都是人?命關(guān)天的大?事，作為護(hù)?理管理中監(jiān)?控的重點(diǎn)。?5、護(hù)理?部不定期進(jìn)?行護(hù)理安全?危險(xiǎn)檢查，?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題，?從自己和科?室的角度分?析，分析發(fā)?生原因，提?出吸取的教?訓(xùn)，提出預(yù)?防和改善措?施。對(duì)同一?問題反復(fù)發(fā)?生的科室和?個(gè)人，追究?相關(guān)責(zé)任，?消除重大錯(cuò)?誤和事故的?發(fā)生。三?、轉(zhuǎn)變護(hù)理?觀念，提高?服務(wù)質(zhì)量。?1、培養(yǎng)?護(hù)理人員樹?立以患者為?中心的觀念?，以患者的?呼聲為第一?信號(hào)，以患?者的需求為?第一需求，?以患者的利?益為第一考?慮，以患者?的滿意為第?一標(biāo)準(zhǔn)。加?強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)、安全?意識(shí)，在進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理操作的基?礎(chǔ)上，提高?護(hù)理溝通技?能，提高護(hù)?理質(zhì)量，確?保護(hù)理工作?安全有效。?2、重視?收集護(hù)理服?務(wù)的需求信?息，護(hù)理部?通過了解訪?問意見、與?門診和住院?患者的對(duì)話?、發(fā)行滿意?度調(diào)查表等?，獲得患者?的需求和反?饋信息，經(jīng)?常聽取醫(yī)生?的意見，立?即提出改善?措施，鼓勵(lì)?護(hù)士的工作?，調(diào)動(dòng)她們?的工作積極?性，從思想?、行動(dòng)到真?正的自主服?務(wù)。將用心?服務(wù)，創(chuàng)造?感動(dòng)的服務(wù)?理念應(yīng)用于?實(shí)際工作。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行檢查制?度，強(qiáng)調(diào)二?次檢查執(zhí)行?，加強(qiáng)安全?管理責(zé)任，?防止嚴(yán)重錯(cuò)?誤和事故發(fā)?生，堅(jiān)持每?周進(jìn)行二次?護(hù)理檢查。?在安全的基?礎(chǔ)上提高我?們的護(hù)理質(zhì)?量。4、?深化親情服?務(wù)，提高服?務(wù)質(zhì)量。在?培養(yǎng)護(hù)士日?常禮儀的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作用語、?護(hù)理交流技?能。培養(yǎng)護(hù)?士樹立良好?的職業(yè)形象?。202?3年企業(yè)個(gè)?人工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）一、?個(gè)人方面：?1、明確?個(gè)人工作職?責(zé)，做到有?規(guī)劃、認(rèn)真?、準(zhǔn)時(shí)、有?效率的完成?各項(xiàng)部門工?作。配合、?協(xié)助老師、?部長管理，?宣傳好部門?，做好部門?的日常工作?的安排與執(zhí)?行。2、?勤于閱覽，?善于觀察。?作為一名心?理部副部長?，自身應(yīng)當(dāng)?加強(qiáng)對(duì)于心?理健康方面?的知識(shí)的學(xué)?習(xí)，擁有一?定的心理健?康知識(shí)。善?于發(fā)現(xiàn)心理?困擾的同學(xué)?，適時(shí)給予?安慰與鼓勵(lì)?。對(duì)于情況?嚴(yán)重的學(xué)生?要學(xué)會(huì)及時(shí)?匯報(bào)，給予?疏導(dǎo)。二?、制定相應(yīng)?的規(guī)章制度?，加強(qiáng)部內(nèi)?成員的聯(lián)系?1、制定?心理部內(nèi)部?的規(guī)章制度?，制度分為?責(zé)任制、例?會(huì)制、考勤?制。明確到?各個(gè)成員的?責(zé)任，分工?明確，建立?各組干事各?區(qū)域負(fù)責(zé)人?檔案，定期?對(duì)其工作情?況進(jìn)行評(píng)估?。2、制?作心理部通?訊錄，加強(qiáng)?心理部各成?員之間的聯(lián)?系，及時(shí)交?流工作經(jīng)驗(yàn)?及心得。?三、開展新?生心理健康?講座，做好?大學(xué)生心理?健康普查?1、開展新?生入學(xué)心理?健康講座，?解答新生入?學(xué)的心理疑?問，使得新?生更快的進(jìn)?入大學(xué)生角?色，盡量縮?短其適應(yīng)期?，幫助他們?早早進(jìn)入大?學(xué)的學(xué)習(xí)與?生活。2?、做好大學(xué)?生心理健康?普查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)身邊有?異常狀況的?同學(xué)，便于?采取有效措?施幫助他人?。同時(shí)加大?對(duì)心理健康?知識(shí)的宣傳?。四、策?劃開展第_?___屆“?陽光伴我行?”愛心捐書?活動(dòng)，申請(qǐng)?“心語”信?箱1、活?動(dòng)計(jì)劃：以?班級(jí)為單位?，進(jìn)行愛心?捐助心理學(xué)?書籍及勵(lì)志?類文學(xué)書籍?等，其所捐?書籍將放置?于護(hù)理學(xué)院?心理咨詢室?，提供同學(xué)?們借閱。其?活動(dòng)主要目?的為了給同?學(xué)們提供更?多的心理學(xué)?知識(shí)，使同?學(xué)在大學(xué)的?學(xué)習(xí)生活中?能更好的適?應(yīng)，遇到困?擾時(shí)能夠自?我宣泄，自?行安慰。并?具備一定的?心理健康知?識(shí)，達(dá)到助?人自助的原?則，同時(shí)擁?有良好的心?理健康素養(yǎng)?。2、向?學(xué)院申請(qǐng)“?心語”信箱?，方便收集?廣大同學(xué)的?心理困惑及?問題，收集?之后請(qǐng)心理?咨詢輔導(dǎo)老?師、及朋輩?心理咨詢員?解答，定期?制作海報(bào)展?出宣傳。?五、定期召?開心理部例?會(huì)1、每?月定期召集?部門、心理?委員會(huì)議，?討論近期各?班上出現(xiàn)的?異常情況并?探討解決的?辦法，情況?嚴(yán)重的及時(shí)?向心理負(fù)責(zé)?老師反映。?2、加強(qiáng)?心理部的心?理委員及內(nèi)?部成員，在?平時(shí)的學(xué)習(xí)?與工作中多?與班級(jí)同學(xué)?