五年級下冊數(shù)學復式折線統(tǒng)計圖課件

第7單元折線統(tǒng)計圖

課題2復式折線統(tǒng)計圖第7單元折線統(tǒng)計圖

課題2復式折線統(tǒng)計圖中國已經(jīng)進入老齡化社會，尤其是上海，早在20世紀70年代末就進入了老齡化。出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是重要的影響因素……一、創(chuàng)設情境，學習新知一、情景導入中國已經(jīng)進入老齡化社會，尤其是上海，早在20世紀70年代末就下面是一個小組調(diào)查的2001~2010年上海的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)。這樣看著，不太容易比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況?。≡鯓颖容^方便呢？有復式條形統(tǒng)計圖，也應該有復式折線統(tǒng)計圖吧？二、自主探究下面是一個小組調(diào)查的2001~2010年上海的出生人口數(shù)和死請在下圖中繪制復式折線統(tǒng)計圖。要畫兩條折線，可以像復式條形統(tǒng)計圖那樣用顏色區(qū)分開。還得用圖例說明……應該怎樣做呢？請在下圖中繪制復式折線統(tǒng)計圖。要畫兩條折線，可以像復式條還得（1）觀察復式折線統(tǒng)計圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨

勢嗎？（2）每年的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之間存在什么關(guān)系？（3）結(jié)合全國2001~2010年出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計表，你能發(fā)現(xiàn)什么共

同的規(guī)律嗎？出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之差是人口自然增長數(shù)。上海人口從1995年開始負增長。（1）觀察復式折線統(tǒng)計圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)復式折線統(tǒng)計圖與單式折線統(tǒng)計圖有什么不同？單式折線統(tǒng)計圖:可以清楚的看出各種數(shù)量的多少，和可以清楚的看出各種數(shù)量的增減情況。復式條形統(tǒng)計圖:不僅可以清楚的看出各種數(shù)量的多少和變化情況，還可以看出兩數(shù)在一時間段內(nèi)相差多少。三、知識梳理復式折線統(tǒng)計圖與單式折線統(tǒng)計圖有什么不同？單式折線統(tǒng)計圖:可李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績?nèi)缦拢▎挝唬捍危?65160162158164160155159154153劉云167165165162159157160158155152李欣10987654321績成姓名第幾天四、鞏固練習李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？答：第1天相差1次，第10天相差2次。根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（1）李欣和劉云第1天的成績相差根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？答：都呈逐步上升的趨勢，但上升的情況不同。

李欣是穩(wěn)步上升，劉云忽高忽底。根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（4）你還能發(fā)現(xiàn)什么？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（4）你還能發(fā)現(xiàn)什么？4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（2）有一種樹莓的生長期為5個月，最適宜的生長溫度

為7~10℃之間，這種植物適合在哪個地方種植？這種植物適合在乙地種植。甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（2）有一種樹莓的生長期為5個月（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去

乙地旅游，你認為應該做哪些準備？應準備一些厚一點的衣服。（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去

5、某地區(qū)7-15歲男生、女生平均身高統(tǒng)計圖。（1）比較男生和女生的身高變化，你能提出什么

結(jié)論？平均身高都隨著年齡的增加而增高，但是女生13歲后身高的增長趨于平緩，增長速度要比男生的速度慢。5、某地區(qū)7-15歲男生、女生平均身高統(tǒng)計圖。（1）比較男生（2）把你的身高與平均值比較，你有什么想法嗎？下面是某地區(qū)7-15歲男生、女生平均身高統(tǒng)計圖。（2）把你的身高與平均值比較，你有什么想法嗎？下面是某地區(qū)用復式條形統(tǒng)計圖比較合適。因為復式條形統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量的多少，而且數(shù)量的變化與時間的變化沒有關(guān)系。小組討論：下面兩組數(shù)據(jù)分別用條形統(tǒng)計圖還是折線統(tǒng)計圖表示圖表示更合適？用復式條形統(tǒng)計圖比較合適。因為復式條形統(tǒng)計圖能清