護理學基礎操作課教案示例

一、隔離技術實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專業(yè)、層次 理專講師 劉煥 稱 無 學時 3學時訓型 綜合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 隔離技術實訓目的：1.掌握穿脫隔離衣、洗手、刷手的方法及避污紙的使用。2通。3.做到操作規(guī)范、熟練，操作過程無污染。：：.穿離洗手法.避的用難點：法實訓用品:隔皂：。教學內容及活動過程 間組織教學: 1分鐘問:隔類 2分鐘講授課: 術1演示穿、脫隔離法 5分鐘衣帽整齊洗手戴口罩→取下手表、卷袖過肘→取下隔離衣，清潔面向自己→將折端齊→一手領→口→伸袖→口→袖扣→。脫隔離衣操作步驟：解松腰帶→解開袖扣→將衣袖塞于衣袖內→刷雙手（前→干→解領扣→袖→隔衣→。 0分鐘2.再次回示3.演示避污紙的使用 5鐘取用.分練習35分鐘1）5人一組2導15分鐘.效評價法小結:.的、類 3鐘.法.避使用2鐘思：1.護理一位嚴重燒傷病人時如何穿隔離衣，為什么？2.在半污染區(qū)隔離衣如何掛于衣架上？二、鋪床法實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專、層次 理專講師 煥 稱 無 學時 6學時訓型 合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 鋪床法訓的：1.通過實驗進一步理解鋪床的目的和注意事項.床3.熟悉患者床單位的設備4.掌握三種鋪床方法，包括備用床、暫空床、麻醉床5.鋪得床平緊、舒適、安全、實用、耐用重點與難點：：1.用物的準備擺放序2.省力原理的運用.三鋪法難點：.用準備.量實訓品:VD芯：小組抽查，同學有競爭意識，積極性很高，也能體現(xiàn)出團隊精神，效果好，通過反復練習，鋪床手法熟練，掌握了鋪床技巧，鋪的床質量好，本節(jié)內容，時間分配合理。教學內容及活動過程 間組織教學: 1鐘問:.用序 2鐘.的講授課: 鋪床法1.觀看鋪床錄像 0分鐘看錄像 述點.演示法 0分鐘1）被套式備床衣帽整齊洗手戴口罩 按使用順序備齊至床前 移開床旁桌椅 放用物于椅上 整理床 鋪床褥 鋪大單 鋪被套 套枕套移床旁桌 移回椅 。2）被單式備床衣帽整齊洗手戴口罩 按使用順序備齊至床前 移開床旁桌椅 放用物于椅上 整理床 鋪床褥 鋪大單 鋪襯單 鋪棉胎或毛毯 單 套 移回桌 移床尾椅 。.式 5分鐘學問題.分練習 0分鐘1每組2習個指導.效評價抽考核 5分鐘1績2題6.演示暫空床被套式 0分鐘衣帽整齊洗手戴口罩 按使用順序備齊至床前 移開床旁桌椅放用物于椅上 整理床 鋪床褥 鋪大單 鋪中單 鋪橡膠單 套被套 折蓋被 套枕套 移回床旁桌 移回床尾椅 。0分鐘7.演式衣帽整齊洗手戴口罩 按使用順序備齊至床前 移開床旁桌椅放用物于椅上 整理床 鋪床褥 鋪大單 鋪中單橡單 單罩單 套

胎毯 單移床旁桌 移回椅

折襯毯。 0分鐘8.分練習1）每組2， 0分鐘9.演示麻醉床被套式衣帽整齊洗手戴口罩 按使用順序備齊至床前 移開床旁桌椅放用物于椅上 整理床 鋪床褥 鋪大單 鋪中單 鋪橡膠單 套被套 折蓋被于床尾 套枕套 移回床旁桌移床尾椅 手 0分鐘.式衣帽整齊洗手戴口罩 按使用順序備齊至床前 移開床旁桌椅放用物于椅上 整理床 鋪床褥 鋪大單 鋪中單 鋪橡膠單 鋪襯單 鋪棉胎或毛毯 鋪罩單 折襯單毛毯和罩單床側 套 移回桌 移床尾椅 。 5分鐘.習1每組2， 0分鐘.價核考套式 3鐘小結:1.鋪備用床法 1鐘2.鋪床中應注意的題課后思考題：1.鋪麻醉床的目的 2.一個胃大部分切除手術的患者應鋪什么床？三、生命體征測量實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專、層次 理專講師 煥 稱 無 學時 3學時訓型 合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 生命體征測量實訓目的：1.的2.掌握生命體征測量的方法及注意事項3.做到態(tài)度認真、嚴謹、操作規(guī)范、熟練4.掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓的正常值及異常值5.通過實訓能正確對體溫計進行檢查與消毒：：.項2.體溫、脈搏、呼吸、血壓的正常值及異常值：掌體的法實訓用品:D光盤、多媒體鐘/筆課后記生命體征測量這節(jié)內容，同學掌握很好。基本上同學都會測量。教學內容及活動過程 間組織教學: 1分鐘問:.影素 2分鐘課: 生命體征測量1.看像 0分鐘像 述點.法 5分鐘體溫測量：罩→物→釋→解扣→擦干腋下計緊膚→緊→0出→查并。脈搏測量：將病人手臂放于舒適位置→腕部伸展→以示指、中指和無名指指端按壓在橈動脈量0測1分→錄量：觸勢→病伏→數(shù)0測1分→錄量：協(xié)助病人取臥位（坐/臥）→暴露上臂→將袖帶平緊纏于上臂中部（下緣在肘以上2-3c）松緊適宜→戴聽診器，打開水銀槽開關→將聽診器置于肱動搏動處→握內搏高2.6.a→慢慢放松氣門→水銀緩慢下降→聽診動脈搏動聲音→觀察水銀柱所指刻度→排盡袖帶內余氣，擰緊氣門，關緊水銀槽開關水銀槽放好血壓計并記錄。3.法 5鐘.分練習 5分鐘1）2人一組2習導5.效評價核 10分鐘結:.值 2.素 1鐘3.測量生命體征的法：1.出現(xiàn)脈搏短絀時應如何測量 1鐘, 2.影響血壓的因素四、徒手心肺復蘇術實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專業(yè)、層次 理專講師 煥 稱 無 學時 3學時訓型 合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 術訓的：1、說出心肺復蘇的目的2領3項點難：重點：人工呼吸、胸外心按壓術難點：熟練的實施心復蘇術實訓用品:D性2、。記分演學分練指后學效好。教學內容及活動過程 時間組織教學: 1分鐘問:驟 2分鐘課: 徒手心肺復蘇1.觀看皮徒手心肺復像 10分鐘像 述點.示蘇 10分鐘快速做出判斷→復蘇體位→心臟按壓→開放氣道→人工呼吸→果3.分組練習 30分鐘1）2組2）分別指導15分鐘.效評價核。 15分鐘小結:蘇CBA課后思考題：1、心肺復蘇操的則 7分鐘五、導尿術實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專業(yè)、層次 理專講師 煥 稱 無 時 6時型 合 組 4人組 師 煥目 導尿術實訓目的：1.的的2.掌握男女病人導尿術及留置導尿管的護理3。.4.掌握導尿術的目的和注意事項。5.通過實訓進一步理解留置導尿管后，應加強預防感染的護理措施。6.了解引起尿潴留的原因；：：.理2.項：術品:VCD光盤管2根、彎直血管鉗各1把，小藥杯內置棉球5～6套1銨酊溶液，治療碗（內盛0.1%苯扎溴銨酊溶液棉球13～15個，彎血管鉗1治療巾、試管、酒精等等記導尿的操作步驟比較繁多，用的時間長并且這節(jié)內容也比較多，顯得時間不夠，以后要注意課時的分配。教學內容及活動過程 時間組織教學: 1分鐘問:.男。 2分鐘.念講授課: 術 5分鐘1.觀看男女病人導尿像像 述點.術 0分鐘整手罩→準用至前→評解釋→人→助自理的能洗→位→去側腿→療下→置盤碗外處→消→移尾→腿開包→液→戴無套→巾→管→再毒原→插（長度5～7cm→取尿標本尿→管→擦陰→膠巾→褲→整用物→。4分鐘.講術點5分鐘.示法.分練習 5分鐘1）5人一組 2導.效評價考法 5分鐘小結：1.導尿的的 2.法 2分鐘3.導尿的注意項4.置尿后考：1盈導尿 1分鐘2尿注項六、靜脈輸液技術實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級 專、層次 理專講師 劉煥 稱 無 學時 6學時訓型 綜合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 靜脈輸液與輸血法實訓目的：1.項2.掌握成人密閉式靜脈輸液方法及靜脈留置針的使用3.掌握靜脈輸液的故障排除及輸液反應的處理4.做到態(tài)度認真，查對準確，操作規(guī)范、熟練，愛護病人5.通過實訓進一步了解血液的種類；熟悉密閉式輸血法及發(fā)生輸血反應的處理：：.用2.靜脈輸液的故障排除及輸液反應的處理：密靜用實訓用品:VCD光盤、多媒體設備、治療車上層置無菌溶液、網(wǎng)套、輸液器，無菌小紗布、2%碘酊、70%毛、物。后記易。教學內容及活動過程 間組織教學: 1鐘問:輸節(jié) 1鐘講課: 靜脈輸液與輸血法1.與錄像 0分鐘像 述點.法 0分鐘衣帽整齊備物、洗手、戴口罩→查對藥物核對醫(yī)囑→抄輸液卡→裝藥→輸器前→人→準備膠布→排氣→選血管→消毒→扎止血帶→再次消毒→再次排氣→囑握拳進針許→三松→膠布固定→速→對交注事項→整床單位→。3.除5鐘.演用 0分鐘5分練習1）2人一組 導 0分鐘.法罩→查囑→滲水→溫→對→血→水

5分鐘→。7分練習1）2人一組 導 30分鐘.價抽考核0分鐘小結:.法2.除 .用 5鐘課后思考題：1.靜輸注項 1鐘2.如何為一位胖奶奶進行靜脈輸液3.輸血前應該做好哪些準備七、口腔護理實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專業(yè)、層次 理專講師 煥 稱 無 學時 3學時訓型 合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 口腔護理實訓目的：1.象2.熟悉常用漱口溶液的臨床應用3.掌握特殊口腔護理的操作方法及注意事項4.做到動作輕柔，尊重愛護病人，病人感覺清潔、舒適：：1.特法.口腔護項：.昏法.常用實訓品:VCD光盤多媒體設備治療（內盛含有漱口溶液的棉球15—17彎血管鑷板，電。：理，。教學內容及活動過程 間組織教學: 1鐘問:.口項 2鐘2.真菌感染液講授課: 理1.觀看口腔護理錄像 0分鐘像 述點2.演示口腔護理操作方法 0分鐘整口用前→、察、漱口→囑病人咬合上下齒→擦左外側面（臼齒→門齒）→右外側面（臼齒→擦左上內側面?zhèn)让妗笙乱Ш厦妗箢a部→同法擦右側牙齒→硬腭、舌面、舌底→漱、觀察→涂油→整理用物。3.再次回示 9鐘1名示2題.分練習 30分鐘1）5人一組2別導.價抽簽考核 5鐘小結:1.口腔護理法 2鐘2.口腔護理的注意項.漱應用思：1.昏迷病人怎樣進行口腔護理 1鐘2.真菌感染的口腔應選擇什么漱口液八、吸氧法實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專業(yè)、層次 理專講師 煥 稱 無 學時 3學時訓型 合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 吸氧療法實訓目的：1項2.掌握鼻塞、鼻導管吸氧方法3.做到嚴格查對，操作規(guī)范、準確、迅速4.會根據(jù)病情調節(jié)氧流量：：.鼻法2.用氧的注意事項：高癥實訓用品:治療碗、氧氣鼻導管2條、鑷子1裝置1套：氧氣車手記吸氧的操作步驟較多，需要時間多，課時顯得有點緊，同學掌握的不太熟練，課余時間同學要練習。教學內容及活動過程 間組織教學: 1分鐘問:.氧療類2.深 2分鐘講授新課: 法.演法 0分鐘吸氧：衣帽整齊洗手戴罩→準用物→門→開開→管→和暢→推氧邊→、人→清鼻腔→連接管→量→暢→長度→管→定→整床單元→交事項→物記。止氧：定理物2.再次回示.氧.分練習

→下鼻導管→關開關再流開關→記錄→洗。85分鐘2分鐘1）5人一組2導 5分鐘.效評價氧 3鐘小結:.氧類類.項 .法 1鐘課：1.慢性支氣管炎的病人應如何吸氧2.吸氧最大安全的濃度是多少九、鼻飼法實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高護三年級專業(yè)、層次 理專講師 煥 稱訓型 合 訓組

無 學時 6學時4人組 教師 劉煥訓目 鼻飼法實訓目的：1.癥2.掌握鼻飼飲食的配制，鼻飼方法、注意事項3.做到動作輕巧、穩(wěn)重、操作規(guī)范、有條理、關心愛護病人4.能正確對患者家屬進行飲食健康指導：點.制法2.鼻飼的注意事項：昏法實訓用物:VCD光盤、多媒體設備、鼻飼包（內盛壓舌板、鑷子、胃管、紗布2、布診鼻。記。教學內容及活動過程 間組織教學: 1鐘問:.證明胃管在胃內的方法 2鐘.成深講授新課: 法 5分鐘.像像 述點 10分鐘.演法下鼻管：衣帽整齊洗罩→前→核病人→取體位巾盤→清潔腔→量度→志→管→插管（至15→至度→在內→翼→物→溫開→提高端→反折好→下→整。拔鼻飼管：置彎盤于頜下→夾緊胃管末端→松開面部固定→囑病人深呼氣→中→部→洗。3再回示 10分鐘次問題.分練習 30分鐘1）5人一組2導 10分鐘.效評價核結:1.鼻癥 1鐘2.項.制.理： 1鐘1.昏迷病人如何下鼻飼2.鼻飼患者的護理十、注射法實訓教案課間:課程

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護學基礎 年級 高三年級專業(yè)、層次 理專講師 煥 稱 無 學時 6學時訓型 合 訓組 4人組 教師 劉煥訓目 注射給藥法實訓目的：1.、法2.通過實訓進一步理解注射原則3.掌握皮內、皮下、肌肉、靜脈注射的操作方法，能正確區(qū)分不同注射方法的進針角度、深度。4.做到嚴格查對，無菌操作，遵循注射原則，愛護病人5.掌握藥物的抽吸方法，做到動作輕巧、熟練，不浪費藥液，無污染6.掌握靜脈注射失敗的常見原因及處理方法7.掌握血標本的采集方法：：.法2.藥法3.靜、：靜法實訓用品:VCD光盤、多媒體設備、2%碘酊（0.5%碘伏、70%酒精、棉簽、注射器及針頭（含藥液、彎盤、療等課后記肌肉注射、靜脈注射先在模型上練習，互相注射時成功率較高，皮內注射和皮下注射幾乎是100的成功率，上注射課前讓學生吃好飯，免得暈針。教學內容及活動過程 間組織教: 1鐘問:十法、線法 2鐘講授課: 注射給藥法1.看靜像 5鐘像 述點.法 5鐘抽液齊、罩→對→選擇注射器及針頭→消毒→劃痕毒→斷→器出→右手正確手法持注射器→左藥抽液→再查對→套→用→整。封抽液齊、罩→對→選擇注射器及針頭→消毒→注入量空氣→抽藥→再次對→套→用→。3.分組練習1）2組2）分別指導 0鐘4.演法齊、罩→物→抽藥液→前→對7鐘釋→位→毒→再查對→氣→繃皮膚→5角針→藥→針→3次→項→整物→20鐘→。5.分組練習 0鐘1）2組2）分別指導6.演法齊、罩→物→抽藥液→前→對7鐘病、解釋→位→消毒→再次查對→氣→繃緊皮膚→0～0℃進針→血→無回藥→針→3對→意項→用→手。7.習1）2組2）分別指導

5分鐘8.演法齊、罩→物→抽藥液→前→對

0分鐘釋→取體位→毒→再對→氣→繃皮膚→90℃角進針→血→無回藥→針→3對→事項→整理用物手。5分鐘9.分組練習1）先在模型上定位、進針，熟練操作步驟 2）2組導0分鐘10.法齊、罩→物→抽藥液→前→對釋→選擇血管→帶→毒→氣