2023小學(xué)語文教研工作計劃（2篇）

第9頁共9頁2023小?學(xué)語文教研?工作計劃?為了更好的?____執(zhí)?行學(xué)校里的?教學(xué)教研工?作，本學(xué)期?特制定計劃?如下：一?、抓實抓好?教學(xué)常規(guī)工?作1、備?課：總體要?求實用。?單元備課：?校內(nèi)集體備?課：第三?、第五單元?；組內(nèi)集體?備課是第一?、二、四單?元；自主備?課：第六?、七、八單?元。課時?備課：這學(xué)?期是在全縣?統(tǒng)一的備課?上進行二次?備課，其中?每個單元安?排一節(jié)精備?課。我們組?每位老師要?認真?zhèn)浜米?己承擔(dān)的一?單元的備課?。做到詳細?、實用。實?行個人二次?備課，充實?教案，或?qū)?教案進行修?改，以適應(yīng)?本班學(xué)生的?實際情況。?在使用過程?中，組內(nèi)成?員經(jīng)常在一?起交流備課?中和使用過?程遇到的問?題。2、?上課：少講?精講，把時?間還給學(xué)生?，注重積累?，注重感悟?。3、作?業(yè)：（鋼筆?字，毛筆字?，課堂作業(yè)?，習(xí)作，接?力日記，小?報）書寫?要求：（?1）書寫工?具及修改。?三年級一?律用鋼筆。?如果書寫有?誤用修改符?號改正，不?得亂涂或用?修改液、貼?改正紙。?（2）書寫?格式。a?書寫要認真?，一律要用?正楷字體，?橫格本靠底?線書寫，字?體占格子的?五分之四，?格子外不能?寫字，題號?要寫清，行?款要整齊，?格式要規(guī)范?。批改要求?總要求：?（1）作?業(yè)要及時批?改，及時反?饋，及時改?正。（2?）批改作業(yè)?要注明批改?日期，評出?等級。批語?或符號要規(guī)?范、端正，?有指導(dǎo)價值?，一般不要?壓住學(xué)生的?字。（3?）練字批改?有圈畫，標?明書寫美觀?之處；作文?批改要全批?，4、單?元檢測題使?用及時，加?強測試后分?析。通過檢?測，解決教?學(xué)中存在的?問題，采取?相應(yīng)對策，?不斷改進教?和學(xué)的方法?。提出分層?教學(xué)、輔優(yōu)?補差的措施?，把單元檢?測的效果落?到實處。?5、網(wǎng)絡(luò)教?研：教學(xué)?反思：每學(xué)?期不少于_?___次。?結(jié)合教學(xué)實?踐寫寫自己?的困惑、思?考以及隨想?。要真實、?有思考價值?。關(guān)于讀書?方面的內(nèi)容?不少于__?__次。?每學(xué)期每位?教師需上傳?教學(xué)設(shè)計_?___個、?試題___?_份；每兩?個月上傳讀?書心得__?__篇。?執(zhí)教公開課?的教師講課?前上傳教案?，組內(nèi)公開?課的評課，?全部在網(wǎng)上?進行，聽課?老師上傳評?課要及時，?須在公開課?結(jié)束后一周?內(nèi)完成。?二、開展豐?富多彩的語?文課外活動?，提高學(xué)生?語文素養(yǎng)?本學(xué)期開展?了形式多樣?的語文活動?如規(guī)范字書?寫比賽、語?文古詩文朗?誦比賽……?這些活動拓?寬學(xué)生學(xué)語?文、用語文?天地，增加?學(xué)生語文實?踐機會，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?1、寫字?各班要繼續(xù)?重視寫字教?學(xué)，保證固?定的練字時?間（每周三?、五下午最?后半小時為?練字時間）?，著力規(guī)范?學(xué)生的寫字?習(xí)慣。重點?安排一次寫?字抽測，一?次寫字比賽?，發(fā)現(xiàn)、培?養(yǎng)一批寫字?特長生。學(xué)?期末進行寫?字班級星級?評定（各年?級平行班進?行評比，分?為三個級別?，由低到高?分別為：一?星級、二星?級、三星級?）2、引?經(jīng)誦典，提?升學(xué)生的文?化底蘊。?本學(xué)期在背?誦《古詩文?誦讀》二（?下）的基礎(chǔ)?上，又增加?了11首唐?詩宋詞，讓?學(xué)生進一步?體會中國文?化的博大精?深與語言文?字魅力。每?天利用課前?____分?鐘進行經(jīng)典?誦讀。3?、推薦閱讀?名著，開拓?學(xué)生視野，?豐富語言積?累。本學(xué)?期推薦閱讀?《稻草人》?這本書，班?內(nèi)自主推薦?2本，利用?課內(nèi)學(xué)習(xí)的?閱讀方法指?導(dǎo)學(xué)生閱讀?與摘錄，同?時指導(dǎo)學(xué)生?對所讀書目?的討論交流?，采用讀后?檢測、講故?事、朗讀等?方法檢查學(xué)?生讀書情況?，調(diào)動學(xué)生?讀書的積極?性。三、?組織教研成?員積極參加?學(xué)校組織的?各種教研活?動，努力學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)1、組?內(nèi)教研，努?力提升教學(xué)?水平。本?學(xué)期，我組?的骨干教師?和年輕教師?要憑借教材?，緊扣課程?標準及自主?創(chuàng)新，精心?設(shè)計，反復(fù)?修改，認真?聽評，提煉?出一個獨具?年級特色的?精彩教案，?上出了一堂?堂別開生面?的語文課，?使我們組的?語文教師都?大有收獲。?2、組織?組內(nèi)教師積?極聽課、評?課。每位?教師聽評課?喲要達到_?___節(jié)，?并及時在博?客上發(fā)表評?課意見。這?在一定程度?上提高了本?組教師的聽?課、評課的?能力。四?、今后教研?努力的方向?1、寫字?寫字指導(dǎo)?要詳細。寫?字的批改提?倡精細化，?并要及時講?評反饋。?2、教師自?身發(fā)展：?提倡多讀書?，多思考，?多動筆，多?參加各級組?織的教學(xué)、?科研活動，?提高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?我們將本?著“勤學(xué)、?善思”的準?則，好好記?住，再接再?厲，把工作?干好。2?023小學(xué)?語文教研工?作計劃（二?）深入推?進新課程改?革的實施，?認真落實學(xué)?校新學(xué)期教?研工作目標?，結(jié)合實際?，以抓教學(xué)?質(zhì)量為核心?，以提高教?學(xué)、教研能?力為重點，?不斷提高教?師的教學(xué)科?研水平。?1、促進教?師專業(yè)成長?;2、提?升語文教研?組整體教研?水平;3?、提高語文?學(xué)科教育教?學(xué)質(zhì)量1?、是提升專?業(yè)水平的基?礎(chǔ)，我校語?文教師要加?強學(xué)習(xí)，切?實提高理論?水平和專業(yè)?素養(yǎng)。2?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?：本學(xué)期?前兩個月學(xué)?習(xí)的重點是?《語文課程?標準》，每?位語文教師?都要認真學(xué)?習(xí)，深入領(lǐng)?會課標精神?，并努力用?課改理論指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實踐。?。名家教學(xué)?實錄對指導(dǎo)?我們教學(xué)實?踐有很大益?處，我們要?將閱讀名家?教學(xué)實錄作?為經(jīng)常的行?為。教師可?以根據(jù)自己?實際選擇一?位名師作為?學(xué)習(xí)的對象?，比如王崧?舟、薛法根?、竇桂梅、?于永正等。?教研組還將?組織教師觀?看名師。?身邊名師具?有更好的示?范和引領(lǐng)作?用，景山分?校語文名師?眾多，我們?要發(fā)揮這一?優(yōu)勢，邀請?校長、校長?助理或王主?任為我們上?示范課。?教研組提倡?教師閱讀一?定量的語文?教學(xué)著作或?論文，并在?自己的教育?博客發(fā)表讀?后體會。?教學(xué)過程簡?單講就是教?師“講、練?、測、輔”?的過程，?備課誤區(qū)：?1、備課?等于寫教案?;2、備?課與上課脫?節(jié)3、備課?只關(guān)注教參?和課本把?握備課環(huán)節(jié)?：1、資?源準備、2?文本解讀、?3、教學(xué)思?路、4、教?學(xué)設(shè)計、5?、形成文字?資源準備?：教材、教?參、課外資?源包括網(wǎng)絡(luò)?、工具書、?課程標準?文本解讀：?兩個層次：?1、吃透?教材。教材?是解讀文本?的“本”，?任何解讀都?要以教材為?本，忠實于?教材。2?、超越教材?。即教材“?二次開發(fā)”?。主要是指?教師依據(jù)課?程標準對既?定的教材內(nèi)?容進行適度?增刪、調(diào)整?和加工，從?而使之更好?地適應(yīng)具體?的教育教學(xué)?情景和學(xué)生?的學(xué)習(xí)需求?。在文本?解讀基礎(chǔ)上?，形成教學(xué)?思路，確立?教學(xué)設(shè)計，?并最終形成?教案（教案?可以是紙質(zhì)?稿也可以是?電子稿、教?學(xué)后記可以?發(fā)表在自己?的教育博客?）要求：?備有效課、?備優(yōu)質(zhì)課。?鼓勵年級“?集體備課，?資源共享，?個人加減，?課后反思”?的備課模式?。課堂是?提高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，是提升?教師教研能?力的實驗室?。本學(xué)期我?們將提高課?堂教學(xué)的有?效性和藝術(shù)?性作為我們?語文組教師?課堂追求的?理想課堂目?標。教研組?的匯報課、?觀摩課、推?門課都盡可?能朝這個目?標努力。全?體教師還要?努力加強教?學(xué)基本功訓(xùn)?練。（誦讀?能力、課堂?教學(xué)語言、?課堂應(yīng)答語?、板書、現(xiàn)?代化教學(xué)輔?助手段的運?用、調(diào)控課?堂能力）?作業(yè)是鞏固?和檢查學(xué)生?學(xué)習(xí)效果的?主要手段，?也是學(xué)生內(nèi)?化知識的重?要方式，更?是提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)。本學(xué)?期，語文教?研組將。相?關(guān)要求一?、作業(yè)種類?（黑體字部?分為各年級?均有，非黑?體字為三年?級以上有（?含三年級）?。）3、?日記。4?、讀書筆記?。7、大?作文。二?、作業(yè)統(tǒng)一?要求1、?用筆：同一?次作業(yè)用筆?顏色統(tǒng)一，?同一種類作?業(yè)盡可能用?筆顏色統(tǒng)一?。2、書?寫：端正、?規(guī)范、工整?。3、更?正：老師標?示的錯字詞?要及時更正?，一個錯字?或詞語寫兩?遍。4、?家長簽字：?習(xí)字冊、練?習(xí)冊、試卷?交家長簽名?。三、具?體作業(yè)要求?1、日記?：時間、天?氣、內(nèi)容。?手抄報大假?期、黃金周?布置（主題?明確、布局?合理，內(nèi)容?充實、圖文?并茂、有家?長評語、有?班級、有主?編姓名。四?年級以上a?3紙，四年?級以下a4?紙）2、?讀書筆記：?書名、作者?、好詞摘抄?、好句摘抄?、好段摘抄?、感想。（?可靈活掌握?）3、大?作文：每學(xué)?期大作文次?數(shù)不少于教?材單元數(shù)，?三年級以上?為必做作業(yè)?。5、背?誦：凡是要?求背誦的課?文，要求學(xué)?生一定要過?關(guān)。過關(guān)要?簽名（家長?、老師或班?干）6、?課堂練習(xí)：?教師要精心?設(shè)計課堂練?習(xí)，“，?四、表揚和?處分1、?本學(xué)期在段?考前后舉行?作業(yè)標兵評?選活動，具?體通知定?2、作業(yè)不?及時交的同?學(xué)，第二天?要利用時間?及時補做。?作業(yè)態(tài)度不?端正的同學(xué)?，作業(yè)要求?重做。五?、作業(yè)批改?1、教師?要及時批改?學(xué)生作業(yè)。?對學(xué)生錯誤?要明確標示?。杜絕作業(yè)?批改知識性?錯誤。2?、要求細批?細改。對的?劃勾，錯誤?的劃點，杜?絕大勾大叉?。3、作?業(yè)批改標準?程式：正誤?標識、等級?、日期、批?語（批語有?針對性，要?求人性化）?單元教學(xué)?結(jié)束后都要?組織一次測?試，測試具?體時間由教?師安排，測?試必須全批?全改，并做?好分數(shù)登記?。測試卷要?