五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)》課件

圖形的運(yùn)動(dòng)（三）圖形的運(yùn)動(dòng)（三）---旋轉(zhuǎn)圖形的運(yùn)動(dòng)（三）圖形的運(yùn)動(dòng)（三）---旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能通過(guò)生活事例，初步感知旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，理解圖形旋轉(zhuǎn)的含義。2、我能理解物體旋轉(zhuǎn)的三要素并會(huì)描述物體的旋轉(zhuǎn)過(guò)程。3、我能初步感知圖形旋轉(zhuǎn)的特征，發(fā)展空間想象能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能通過(guò)生活事例，初步感知旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，理解圖形旋生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象水車生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象水生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象物體或者圖形繞著一個(gè)點(diǎn)或者一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，叫作旋轉(zhuǎn)。生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象物體或者圖形繞著一個(gè)點(diǎn)或者一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，121234567891011O（1）指針旋轉(zhuǎn)一周是（）度，12個(gè)時(shí)刻所在直線把圓等分成12份，每份是（）度，指針從“12”到“1”是（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)，反之是（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)。30

360順逆探究新知，自主學(xué)習(xí)121234567891011O（1）指針旋轉(zhuǎn)一周是（順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)探究新知，自主學(xué)習(xí)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)探究新知，自主學(xué)習(xí)121234567891011O（2）從“12”到“1”，指針繞（）點(diǎn)按（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）度。探究新知，自主學(xué)習(xí)0順30121234567891011O（2）從“12”到“1”，指合作探究1、請(qǐng)完成課本例1從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°從“1”到“____”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60。從“3”到“____”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了90°從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了____°2、根據(jù)例1你能總結(jié)出描述物體的旋轉(zhuǎn)有哪些要素嗎？合作探究1、請(qǐng)完成課本例1從“1”到（），指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60°121234567891011O“3”從“1”到（），指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60°從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了(

)121234567891011O90°從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了()121234567891011O從“6”到“12”,指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了()180°121234567891011O從“6”到“12”,合作探究1、請(qǐng)完成課本例1從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°從“1”到“____”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60。從“3”到“____”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了90°從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了____°2、根據(jù)例1你能總結(jié)出描述物體的旋轉(zhuǎn)有哪些要素嗎？36180。旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度合作探究1、請(qǐng)完成課本例136180。旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)左側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°；右側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞點(diǎn)

按方向旋轉(zhuǎn)°；逆時(shí)針O290左側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°；逆時(shí)針（1）根據(jù)右圖填空。分針從如圖所示順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)60°，那現(xiàn)在的時(shí)刻是（）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L2.時(shí)針從如圖所示順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)60°，那現(xiàn)在的時(shí)刻是（）。12:0010:102、填空（1）根據(jù)右圖填空。分針從如圖所示順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)60°，那現(xiàn)2、填空（2）從10：00到10：15，分針旋轉(zhuǎn)了（

）度；從1：30到2：00，分針旋轉(zhuǎn)了（）度。（3）時(shí)針從12開始，按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。，指向（

）；按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。指向（）。90180392、填空（2）從10：00到10：15，分針旋轉(zhuǎn)了（下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？

下面的圖案分別是由哪幾個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？下面的圖案分別是由哪幾個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？鐘擺繞點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)10°。鐘擺繞點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)10°。順

逆

鐘擺繞點(diǎn)O鐘擺繞點(diǎn)O順逆風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？ooo風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)ooo風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°90風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°180風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？每個(gè)三角形的形狀、大小不變，位置變了。逆逆o風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）90風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）180風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)》ppt課件五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)》ppt課件總結(jié)歸納本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？