國旗下講話之養(yǎng)成良好的行為習慣

國旗下講話之養(yǎng)成良好的行為習慣同學們、老師們，今天我想談一下“養(yǎng)成良好的行為習慣”。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣?！边@話說得很對，因為我們的行為習慣就像指南針一樣，指引著我們的行動。成功的人都有一個共同點，那就是他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，并且堅持了很長時間。比如魯迅先生小時候就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他在書桌上刻了一個“早”字來提醒自己，他要求自己抓緊時間，時刻準備，這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。對于我們小學生來說，養(yǎng)成良好的行為習慣更是至關(guān)重要。同學們的自覺遵守規(guī)章制度，是我們校園井然有序的重要保障。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時保持安靜，聽從指揮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明用餐。大家在遵守規(guī)章制度、嚴格自律中，體會到良好的秩序帶給我們的真正自由。但是，同學們，學校要發(fā)展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關(guān)系著學校的榮辱。可是就在開學以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學在走廊里追打，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。在這里，我呼吁同學們行動起來！人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右……同學們，我們的過去習慣塑造了我們今天的自己，而今天的習慣將決定我們明天的成就。因此，讓我們從現(xiàn)在開始注重細節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習慣，爭當優(yōu)秀的學生。良好的習慣可以幫助我們更好地實現(xiàn)自己的目標。例如，如果我們養(yǎng)成每天早上起床后鍛煉的習慣，可以提高我們的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)，讓我們更加專注于學習和工作。此外，良好的行為習慣還可以幫助我們更好地與他人相處。例如，我們可以養(yǎng)成禮貌待人、尊重他人的習慣，這不僅可以增強我們的人際關(guān)系，還可以讓我們更好地