生期末手冊上的評語_第1頁
生期末手冊上的評語_第2頁
生期末手冊上的評語_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生期末手冊上的評語意義與作用生期末手冊是學(xué)生在學(xué)期結(jié)束前必須提交的一份作品，用來對自己在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和評價。評語是老師或指導(dǎo)者對學(xué)生所提交的生期末手冊的評價和建議。評語可以幫助學(xué)生了解自己在學(xué)期中的優(yōu)點和缺陷，同時也可以為將來的學(xué)習(xí)提供一定的參考和借鑒。評語的種類生期末手冊上的評語分為肯定性評價和改進性建議兩種?？隙ㄐ栽u價是指老師或指導(dǎo)者在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，對學(xué)生在某些方面有所進步或者表現(xiàn)出色等方面給予的肯定。改進性建議則是對學(xué)生在學(xué)業(yè)上存在的不足之處，通過指導(dǎo)和建議幫助學(xué)生進一步提高自身的學(xué)習(xí)水平。評語的寫作要求評語的寫作要求與評價的客觀性密切相關(guān)，所以評語的寫作應(yīng)該具有以下幾個要素：準(zhǔn)確評語不應(yīng)該出現(xiàn)過于模糊的措辭，要盡量選用準(zhǔn)確的詞語和語句，以確保評價的準(zhǔn)確性和客觀性。具體評語應(yīng)該針對每個學(xué)生的特點和具體表現(xiàn)進行評價，具有參考性和針對性。批判性評語應(yīng)該針對學(xué)生的優(yōu)點和不足進行批評和分析，為其提供實際有效的建議和指導(dǎo)。憧憬性評語還應(yīng)該為學(xué)生提供一些激勵和期望，讓學(xué)生在下一學(xué)期或者將來的學(xué)習(xí)中持續(xù)進步和發(fā)展。評語的撰寫方法評語的撰寫方法與撰寫其他文本形式的評價一樣，需要注意以下幾個方面：分類寫作評語應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項表現(xiàn)和優(yōu)點進行分類寫作，使其評價內(nèi)容有條理性和可讀性。善用排比句編寫評語時可以使用排比句，通過對比和呼應(yīng)，使得評價內(nèi)容更加生動、有力和有感染力。切忌大而全在編寫評語時，應(yīng)該注意避免使用大而全的評價，應(yīng)該針對具體的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和行為進行點評和改進建議。注意用詞評語應(yīng)該避免使用過于標(biāo)準(zhǔn)化和陳舊化的用語，應(yīng)該注重用詞的準(zhǔn)確性和合理性。總結(jié)評語在生期末手冊中具有重要的意義和作用，是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的肯定和不足的指出和建議。評語的寫作要求、種類和撰寫方法都需要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，既要具備一定的客觀性，又要具備一定的激勵作用。教師或指導(dǎo)者編寫評語時，應(yīng)該注重注重客觀性和憧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論