變廢為寶手工小制作比賽活動(dòng)方案

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為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)行，就經(jīng)常需要事先預(yù)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面方案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是我細(xì)心的變廢為寶手工小制作競賽活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動(dòng)背景：

為了協(xié)作學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)省，以儉養(yǎng)德”主題活動(dòng)的順當(dāng)開展，同時(shí)為了豐富我班同學(xué)的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作競賽。

二、活動(dòng)目的：

1、“變廢為寶”手工小制作競賽活動(dòng)通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。

2、活動(dòng)內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)同學(xué)留意、關(guān)注并觀看四周的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的'用途和組合創(chuàng)新，培育同學(xué)們的觀看力量、推理力量和組合創(chuàng)新力量，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會發(fā)覺美，懂得觀賞美，勇于制造美。

三、活動(dòng)對象：

聾部六年級全體同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、活動(dòng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：20xx年10月31日

2、作品創(chuàng)作競賽階段：20xx年11月1日-11月16日

3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開現(xiàn)場評比會。

五、活動(dòng)評比地點(diǎn)：

聾部六年級教室

六、活動(dòng)評比要求：

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出呈現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，競賽材料請各選手提前做好預(yù)備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%

2、設(shè)計(jì)合理，美觀大方牢固，具有可欣賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意，并具有肯定的有用價(jià)值。40%

七、活動(dòng)評比過程：

1、課件出示活動(dòng)方案。

2、同學(xué)們各自展現(xiàn)自己的作品，并做簡要說明，同學(xué)們現(xiàn)場打分。

3、收集打分狀況評比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

4、老師總結(jié)：這次活動(dòng)很大程度的推動(dòng)了我們班其次課堂的進(jìn)展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的制造和動(dòng)手力量，今后我們應(yīng)多開展這類有益于同學(xué)們自身素養(yǎng)提高的其次課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次勝利的活動(dòng)，但也暴露出一些問題：如作品內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏制造性。因此，在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)開闊思維，敢于創(chuàng)新，擅長觀看生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。