大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(9篇)_第1頁(yè)
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大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(9篇)_第3頁(yè)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(9篇)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(9篇)

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(通用9篇)

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇1

一、活動(dòng)目的與意義

活動(dòng)成員以志愿者的形式深入農(nóng)村,傳播先進(jìn)文化和科技,體驗(yàn)基層民眾生活,調(diào)研基層社會(huì)現(xiàn)狀。通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)以期提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想認(rèn)識(shí),同時(shí)更多的為基層群眾服務(wù)。另一方面,大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程,為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口,密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。

二、活動(dòng)名稱

托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

了解留守兒童的學(xué)習(xí)和生活的狀況,為他們提供心理和學(xué)習(xí)上的幫助。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日——_月_日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

__省__縣__村。

六、活動(dòng)計(jì)劃

1、_月_日——_月_日,了解留守兒童的的生活和學(xué)習(xí)上的困難。(可以采取不同的方式,比如就地查訪,做問(wèn)卷調(diào)查等)。

2、_月_日——_月_日,為他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難(幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,解決一些心理上的問(wèn)題,對(duì)于家庭上的問(wèn)題盡可能做出幫助)。

3、_月_日——_月_日,為他們傳播科學(xué)文化方面的知識(shí)(組織他們觀看關(guān)于科學(xué)方面的記錄片,普及簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)方面知識(shí),幫助提高科學(xué)文化知識(shí)),并對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1飲食費(fèi)用__元。

2器材費(fèi)用__元。

3車費(fèi)__元。

合計(jì)__元。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、一言一行體現(xiàn)大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

2、盡職盡責(zé),深入溝通,融入下鄉(xiāng)活動(dòng)中,克服困難,堅(jiān)持到底。

3、注意交通安全,不乘坐違章車輛,行車注意安全,選擇方便安全的交通工具,走安全道路,時(shí)刻保持警惕。

4、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,尋求正當(dāng)方式解決。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇2

一、活動(dòng)引言

廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的的文化、教育、經(jīng)濟(jì)服務(wù)活動(dòng),關(guān)注社會(huì)主義新農(nóng)村的精神文明建設(shè),繼承和弘揚(yáng)民族精神,把愛(ài)國(guó)熱情和成才愿望轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)全面構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的行動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

黨旗領(lǐng)航,七彩尚莊

三、參加對(duì)象

我院_級(jí)、_級(jí)各專業(yè)全日制在校本科生

四、活動(dòng)形式

本著自愿參加的原則,挑選骨干黨員、學(xué)生干部組建政治與管理科學(xué)學(xué)院__年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“黨旗領(lǐng)航,七彩尚莊”大學(xué)生新農(nóng)服務(wù)團(tuán)到圍繞建設(shè),開(kāi)張黨和政府在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中提出的各種惠民、利民、便民政策宣講;圍繞“和諧”這一新興元素,將其與“新農(nóng)村建設(shè)”相結(jié)合,進(jìn)行全面實(shí)踐調(diào)研;進(jìn)行義務(wù)支教,開(kāi)展興趣課堂,促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展。

本次暑期實(shí)踐主題內(nèi)容包括:

(一)紅色:關(guān)注黨團(tuán),注重民意

“憶往昔崢嶸歲月”——老黨員訪談錄

本項(xiàng)活動(dòng)中,我們將采取訪談、問(wèn)卷等形式與老黨員進(jìn)行心靈的溝通,了解他們的過(guò)往生活,憶苦思甜,來(lái)喚醒年輕黨員的奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,同時(shí)教育參加實(shí)踐的大學(xué)生黨員外樹(shù)形象、內(nèi)塑品質(zhì),厚德修身。同時(shí)在談話中,幫助找出有利于農(nóng)村發(fā)展的方法與措施。

(二)黃色:挖掘特色,創(chuàng)新模式

1、“憶苦思甜,發(fā)奮向前”——尚莊歷史文化發(fā)展追溯

實(shí)踐隊(duì)員走進(jìn)村民,通過(guò)對(duì)尚莊村年長(zhǎng)的老人采訪,以小見(jiàn)大,從老人的經(jīng)歷,看出尚莊村歷史的發(fā)展。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)員深入實(shí)踐,搜集尚莊從過(guò)去到現(xiàn)在文化發(fā)展歷程的圖片和文字和實(shí)物資料,租借一間房子作為簡(jiǎn)易展廳,展示尚莊的文化發(fā)展歷程,挖掘發(fā)展特色,總結(jié)不足之處。

2、“我們都是小村民”——一對(duì)一幫扶活動(dòng)

為了加強(qiáng)實(shí)踐隊(duì)員的實(shí)踐能力,讓他們體味真正的農(nóng)村生活,每個(gè)隊(duì)員須選擇一個(gè)家庭進(jìn)行一對(duì)一幫扶活動(dòng),幫助村民做一些自己力所能及的事情。這樣在鍛煉能力的同時(shí)也增進(jìn)了實(shí)踐隊(duì)員與村民的感情交流。

(三)橙色:草根奧運(yùn),全民健身

1、“草根奧運(yùn),全民健身”——尚莊奧運(yùn)會(huì)

模仿奧運(yùn)會(huì)形式,在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展體育競(jìng)技活動(dòng),分老人組和兒童組兩組。老人組比賽包括下象棋、打撲克等;兒童組包括賽跑、拔河、跳遠(yuǎn)等。比賽堅(jiān)持公平公正原則,按名次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

2、實(shí)踐隊(duì)體育表演活動(dòng)

人人拿絕活,粉墨齊登場(chǎng)。實(shí)踐隊(duì)員全員參與,精心排練,為村民獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的體育運(yùn)動(dòng)表演節(jié)目。

(四)藍(lán)色:傳承經(jīng)典,綻放美麗

朝陽(yáng)誦經(jīng)

每天早晨我們實(shí)踐隊(duì)員會(huì)組織群孩子們共同誦讀如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典書籍,引發(fā)孩子們對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的興趣,同時(shí)傳播傳播傳統(tǒng)文化。

(五)紫色:注重素質(zhì),錘煉技能

“播撒愛(ài)心,奉獻(xiàn)真情”——義務(wù)支教活動(dòng)

支教活動(dòng)包括兩個(gè)方面:家庭輔導(dǎo)和課堂教育。實(shí)踐隊(duì)員深入學(xué)校和家庭,幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),指導(dǎo)孩子生活。減輕家長(zhǎng)和老師的壓力。

具體支教內(nèi)容分為以下幾部分:

(1)、輔導(dǎo)暑期功課

放假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是快樂(lè)的。但與此同時(shí),如果不對(duì)孩子的功課加以監(jiān)督和指導(dǎo),放假就不僅僅會(huì)導(dǎo)致功課成績(jī)的下降,也會(huì)造成孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)自身學(xué)習(xí)的放縱。所以,實(shí)踐隊(duì)員對(duì)于孩子們的功課輔導(dǎo)將作為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,并加以重視,令孩子們?cè)诙冗^(guò)快樂(lè)假期的同時(shí),收獲知識(shí)。

(2)、教育安全宣傳

自從校車安全事件出現(xiàn)后,小學(xué)教育安全問(wèn)題也被提上了日程。本項(xiàng)活動(dòng)旨在宣傳校車事件,提高家長(zhǎng)及學(xué)生的安全意識(shí)。

(3)、“抓素質(zhì)教育,重意識(shí)宣傳”——學(xué)雷鋒活動(dòng)

學(xué)雷鋒活動(dòng)包括兩個(gè)方面,即雷鋒思想宣傳和學(xué)雷鋒實(shí)踐行動(dòng)。前期,我們將在當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)海報(bào)、語(yǔ)言等形式宣傳雷鋒精神,使其深入人心;后期,我們將組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐隊(duì)員也將加入到實(shí)踐隊(duì)伍。通過(guò)這種方式,教育孩子學(xué)雷鋒,做雷鋒,培養(yǎng)高尚道德情操。

(4)、課外技能培訓(xùn)

很多課外知識(shí),課內(nèi)是無(wú)法學(xué)到的。只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面和可持續(xù)發(fā)展。因此,我們將組織眾多有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),吸引學(xué)生的參與和互動(dòng),包括技能培訓(xùn)、野外采集等。

(5)、普通話培訓(xùn)

對(duì)于許多農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō),家鄉(xiāng)話就是其母語(yǔ),但這并不有利于孩子自身的發(fā)展。鑒于農(nóng)村孩子存在的此種情況,實(shí)踐隊(duì)員將會(huì)每天對(duì)孩子進(jìn)行普通話矯正、普通話練習(xí),讓孩子們的普通話更加規(guī)范化。

(六)綠色:豐富內(nèi)容,提高質(zhì)量

1、義診服務(wù),健康生活

當(dāng)今時(shí)代,人們豐富的物質(zhì)生活帶來(lái)的不僅是生活水平的提高,還有與之而來(lái)的各種疾病。在本次活動(dòng)中,我們將聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu),對(duì)村民們進(jìn)行義診活動(dòng),幫助村民檢查基本的身體健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的疾病,加以預(yù)防,保持健康。

2、美好鄉(xiāng)村,清潔工程——向不衛(wèi)生現(xiàn)象說(shuō)不

當(dāng)代社會(huì),綠色活動(dòng)、干凈衛(wèi)生生活已經(jīng)成為所有人新的生活追求,臟、亂、差一直是大家排斥的對(duì)象。作為新農(nóng)村,必須積極響應(yīng)新鄉(xiāng)市創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”的號(hào)召,進(jìn)行清潔工程建設(shè),提高生活質(zhì)量。本項(xiàng)活動(dòng)中,我們會(huì)以海報(bào)和實(shí)際行動(dòng)等形式來(lái)宣傳綠色、衛(wèi)生理念,爭(zhēng)取人人愛(ài)衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生,建立和諧新村。

3、“一封信”行動(dòng)

誰(shuí)眼寸草心,報(bào)得三春暉?,F(xiàn)代生活在父母與子女之間造就了很多“代溝”,他們?nèi)狈涣骱蜏贤?,往往無(wú)法理解對(duì)方的言語(yǔ)和行為,矛盾叢生。本項(xiàng)活動(dòng)將召集全村孩子為自己的父母寫一封信,信的內(nèi)容包括自己對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)父母某些約束行為的抱怨等等。而,父母也可以回信說(shuō)明,表達(dá)對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)。通過(guò)這樣的方式,可以有效加速溝通,促進(jìn)了解。這也是村民精神生活的一個(gè)寫照。

(七)彩色:和諧尚莊,你我共建

1、和諧新世界、和諧新農(nóng)村

“和諧世界”思想是近年中國(guó)對(duì)外決策的一大突破,同時(shí)在國(guó)內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域,也滲透了不少“和諧元素”。近年,“和諧新農(nóng)村”的思想悄然興起,這也為新農(nóng)村建設(shè)注入了新的動(dòng)力。本項(xiàng)活動(dòng)將以板報(bào)、傳單等形式開(kāi)展“和諧’思想宣傳,傳播”和諧“新元素。

2、“和諧之聲”新村廣播

在村子內(nèi)建立“和諧之聲”村內(nèi)廣播,及時(shí)播報(bào)時(shí)事動(dòng)態(tài)、村內(nèi)大事等,傳播民主、開(kāi)放、和諧三大元素。同時(shí),在義務(wù)支教幫助孩子們學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,實(shí)踐隊(duì)員將專門培養(yǎng)一批小播音員,讓孩子們每天定時(shí)地為村民播報(bào)關(guān)于新農(nóng)村方面的內(nèi)容,為自己家鄉(xiāng)的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、“和諧之歌”歡樂(lè)會(huì)

在離開(kāi)尚莊之際,我們將為村民奉上由全體實(shí)踐隊(duì)員在社會(huì)實(shí)踐中的所有成果,其中包括我們收集制作的圖片資料以ppt的形式進(jìn)行播放、展示尚莊文化歷史追溯的視頻資料、“一封信”展板、溫馨幸福的笑臉墻等等,為村民帶去祝歡樂(lè)和祝福,表達(dá)我們對(duì)尚莊新農(nóng)村建設(shè)的真心祝福和美好期待。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇3

一、實(shí)踐目的

豐富暑假生活,增長(zhǎng)社會(huì)閱歷,增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感,更好的將書本上的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,為以后踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更為重要的是檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭,并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距。

二、實(shí)踐內(nèi)容

(一)創(chuàng)辦輔導(dǎo)班,正式開(kāi)始暑假實(shí)踐

臨近放暑假的時(shí)候,看見(jiàn)導(dǎo)員放在公共郵箱里的社會(huì)實(shí)踐要求,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,我想社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才能的有效途徑,更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,所以放假回到家里,跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法,我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,所以自己又繼續(xù)了老本行————暑假小學(xué)生培訓(xùn)班。

1.做好準(zhǔn)備工作

因?yàn)閷W(xué)校放假有些晚,所以準(zhǔn)備工作就必須得快,因?yàn)橐s在學(xué)生放假之前,這樣才能更好地進(jìn)行宣傳,為招生做好鋪墊。

1)選地址

首先我考慮辦培訓(xùn)班要在交通便利,環(huán)境干凈,地方寬敞的地方,這樣才能方便孩子安全的活動(dòng)和學(xué)習(xí)。所以我在坊子新區(qū)我家附近租了一套帶小院的房子,而且地址位于城中心,方便家長(zhǎng)接送。

2)制作宣傳單及招生

房子落實(shí)好之后,我便從區(qū)政府借來(lái)三十張桌子和四十個(gè)凳子,按照不同年級(jí)將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是,通過(guò)自己所學(xué)的專業(yè),我把宣傳單做的頗具特色,引來(lái)不少學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)咨詢報(bào)名。

我認(rèn)真帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀,詳細(xì)為他們解釋我們的教學(xué)安排和模式,解釋他們的種種疑問(wèn),贏得了不少家長(zhǎng)的信賴。另外我又找來(lái)山東理工大學(xué)一個(gè)為數(shù)十人的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)(也是社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì))助教,再加上自己三年的辦班經(jīng)歷,所以很多家長(zhǎng)選擇再次將孩子送來(lái)培訓(xùn)班。也使我贏得了與別人的競(jìng)爭(zhēng)。(二)根據(jù)輔導(dǎo)班情況,根據(jù)課程備課,以及正式開(kāi)始教課

根據(jù)我的情況,除了管理和處理培訓(xùn)班事務(wù)外,我還帶著三四年級(jí)的語(yǔ)文和繪畫。根據(jù)其他幾個(gè)老師的情況,也分別分給他們每班倆個(gè)英語(yǔ)倆個(gè)數(shù)學(xué)老師,另外幾個(gè)對(duì)初中的孩子一對(duì)一。雖然有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在我拿到課本之后還是開(kāi)始了緊張的備課。雖然教的課簡(jiǎn)單但是卻責(zé)任重大,所以我和其他老師查看了課本和輔導(dǎo)材料認(rèn)真的備好了課。

我的班里有32個(gè)學(xué)生,他們整整齊齊的坐在桌子旁,桌前有嶄新的寫字板作為講臺(tái),看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,我對(duì)自己說(shuō),“認(rèn)真講好每一個(gè)地方,把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹,一定會(huì)互相相處的很好”。由于上課之前我的課備的很充分,接下來(lái)的時(shí)間里我很快的投入到了教學(xué)里,并且漸漸的感覺(jué)和他們?nèi)谌氲搅艘黄穑瑫r(shí)間很快就過(guò)去了,我很順利的講完了我的課。

周六是是給兒童畫授課時(shí)間,學(xué)兒童畫的小朋友有35個(gè),而且從二年級(jí)到六年級(jí)都有,不好管理,不像全是一個(gè)年級(jí)的孩子,能夠統(tǒng)一起來(lái),好管理,但分散著就有些麻煩了,這三十多個(gè)孩子的紀(jì)律就是一個(gè)很大的問(wèn)題,他們都是小孩子,自律性不強(qiáng),很容易交頭接耳說(shuō)起話來(lái)。一天的課結(jié)束了,我終于知道了做老師的艱辛,腳站得酸了,嗓子喊的啞了,還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他老師處理孩子的問(wèn)題以及一些培訓(xùn)班里瑣碎的事務(wù)。回到家飯也顧不得吃就躺倒在床上睡過(guò)去了,真的好累。媽媽走進(jìn)房間問(wèn)我怎么樣,我好想跟媽媽訴一下苦,可是怕媽媽擔(dān)心我還是忍了下來(lái)。我在心里告訴自己我已經(jīng)長(zhǎng)大了,一定要堅(jiān)強(qiáng),要堅(jiān)持下來(lái)。

(三)了解老師和學(xué)生,熟悉學(xué)生,教學(xué)進(jìn)入正軌

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的摸索,教學(xué)工作進(jìn)入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格,對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要鼓勵(lì)和批評(píng),讓他們勝不驕,敗不餒.對(duì)學(xué)習(xí)不好的的孩子要多加鼓勵(lì),給他們自信,發(fā)掘他們的潛力。現(xiàn)在好學(xué)生壞學(xué)生不能以學(xué)習(xí)好壞來(lái)劃分,每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處,需要老師和家長(zhǎng)們來(lái)發(fā)掘。比如說(shuō)我班的一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)很一般,上課也不愛(ài)聽(tīng)講,每次他都會(huì)將本子折成飛機(jī)亂扔在地上,我沒(méi)有采取批評(píng)他而是在班上表?yè)P(yáng)了他折的飛機(jī)漂亮同時(shí)告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病,還整天幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生。每個(gè)孩子都希望得到老師的重視和表?yè)P(yáng),所以對(duì)待孩子的心態(tài)要正確,多多表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),不要讓他們覺(jué)得自己被忽略了,對(duì)他們要正確的引導(dǎo),找到學(xué)習(xí)的方向。

我覺(jué)得作為一名老師最重要的一點(diǎn)是要對(duì)每一個(gè)孩子有耐心,和孩子們建立好關(guān)系,多溝通,讓他們?cè)谛牡桌飳?duì)你心服口服,這樣教課就容易多了。教課雖然很累,但是每當(dāng)看到那些孩子們學(xué)會(huì)了我教的知識(shí),都會(huì)覺(jué)得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中,每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,想讓每個(gè)孩子都學(xué)好。我也經(jīng)常與其他幾個(gè)老師交流自己積累的經(jīng)驗(yàn)看法,我們共同為孩子們努力。

(四)教學(xué)圓滿結(jié)束

一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,自己的實(shí)踐也有了收獲,回想這一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得真快,自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,自己真的覺(jué)得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。結(jié)束了,雖然很辛苦很操心,但經(jīng)過(guò)自己的努力,看到家長(zhǎng)滿意的表情和學(xué)生臉上洋溢著的微笑,看到他們結(jié)束時(shí)晚會(huì)上的優(yōu)美舞姿,看到他們留給自己的禮物,心里有一種小小的成就感,心里覺(jué)的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說(shuō),“孩子們,謝謝你們對(duì)我的愛(ài)戴?!彪S后在在家長(zhǎng)的滿意聲中,我的暑假教學(xué)生涯就此畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

三、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)。

1、對(duì)于人際關(guān)系的感悟

要善于溝通:學(xué)會(huì)和他人溝通,遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題。當(dāng)然和一起共事也要要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和他們溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)更好的完成和解決。所以在這一個(gè)月里,也結(jié)識(shí)了很多朋友,我們既是朋友也是同事,平時(shí)我們會(huì)在一起備課,一起談?wù)摪嗬锏膶W(xué)生,遇到不會(huì)的問(wèn)題也會(huì)一起研究,謙虛認(rèn)真,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段和諧快樂(lè)的時(shí)光。

2、對(duì)于老師的一種體會(huì)

要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些來(lái)培訓(xùn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)感覺(jué)很舒心,會(huì)更加愿意來(lái)到這個(gè)大家庭。

要勤勞和細(xì)心:不論是教學(xué)生還是干工作,都得勤勞,勤勤懇懇,信心去觀察任何一件事,只有這樣你才能找到一些問(wèn)題的解決方法,才會(huì)讓事情更好的完成。還有學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,教師的教學(xué)方法與教育手段對(duì)學(xué)生的影響極大。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也是每一位教師的責(zé)任,教師要樹(shù)立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結(jié)合起來(lái),只有以身作則,為人師表,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

3、體諒父母

通過(guò)這一段時(shí)間的工作,給老師們發(fā)下工資,看到自己手里剩下的錢的時(shí)候,真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X,也不是終于結(jié)束了這苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)。但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易,同時(shí)我更是深深地感受到了父母的不易,想想我們的父母要在照顧我的同時(shí),還要每天工作,卻從不抱怨。想到父母的艱辛,我們應(yīng)該在日常的瑣事上多幫助父母一些,比如說(shuō)家務(wù)事,比如說(shuō)做飯。我想父母?jìng)冊(cè)谙掳嗷丶业臅r(shí)候能吃上兒女做的飯,或許他們的勞累也能化為欣慰。同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

4、總結(jié)

這一個(gè)月的時(shí)間,雖然短暫卻讓我銘記在心,社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇4

一、活動(dòng)背景

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和中國(guó)婦女報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,在近600名6~16歲的留守兒童中,父母外出務(wù)工達(dá)3年以上的占28.1%,42.9%的兒童從來(lái)沒(méi)有隨父母在城里生活過(guò),66.3%的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起,31%的兒童父母每年回家一次。據(jù)調(diào)查稱,目前全國(guó)有萬(wàn)左右15歲以下的留守孩子,而且數(shù)量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人!留守兒童的問(wèn)題正逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。這是一個(gè)特殊的群體,由于當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r,青年父母大多外出務(wù)工,留守兒童數(shù)量很多,父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問(wèn)題和生活問(wèn)題值得大家的廣泛關(guān)注。

二、活動(dòng)目的

1.關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助。

2.號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。

3.向社會(huì)展示大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。

4.為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)。

5.通過(guò)義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念,送愛(ài)心,送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

6.通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心,號(hào)召更多的人伸出援助之手,走近西河小學(xué),走近留守兒童.為西河小學(xué)的孩子出一份力量。

三、活動(dòng)主題

“走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué),關(guān)愛(ài)留守兒童”

四、活動(dòng)流程

1.前期準(zhǔn)備

a.組織報(bào)名,通過(guò)考核確定成員,根據(jù)特長(zhǎng)明確分工。

b.聯(lián)系團(tuán)委蓋章,寫介紹信,便于活動(dòng)開(kāi)展。

c.聯(lián)系紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人,了解情況,做好前期準(zhǔn)備工作。

2.活動(dòng)開(kāi)展

a.時(shí)間:星期六(或星期天)早上9:00-17:00分為低年級(jí)和高年級(jí)

b.地點(diǎn):紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)和教室

c.對(duì)象:紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童

d.活動(dòng)內(nèi)容下已詳述(看望留守兒童,通過(guò)交談,游戲等了解他們的需要,給與他們關(guān)懷,同時(shí)給他們好的引導(dǎo),樹(shù)立良好的價(jià)值觀)

五、活動(dòng)形式

1.啟動(dòng)儀式:?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)相關(guān)老師講話,然后請(qǐng)心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì),最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配,同時(shí)贈(zèng)送禮品。

2.游戲環(huán)節(jié):將志愿者和兒童的組合分為兩組,分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲,以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情,具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由心理部設(shè)計(jì)和開(kāi)展。

3.心理咨詢:請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T(心理志愿者)到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn),為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線(即心理中心辦公室電話),留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

4.深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式(達(dá)到一對(duì)一幫助),以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。

5.結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合,然后離開(kāi)學(xué)校。

六、活動(dòng)流程

a.游戲環(huán)節(jié):

該環(huán)節(jié)大致由3個(gè)游戲組成,包括跳長(zhǎng)繩,丟手絹,腦筋急轉(zhuǎn)彎。游戲時(shí)遵循有獎(jiǎng)勵(lì),有懲罰的活動(dòng)規(guī)則,給大家?guī)?lái)開(kāi)心和快樂(lè)的活動(dòng)氛圍。

我猜我猜我猜猜猜:

游戲說(shuō)明:選出2組成員,每組由4人組成,包括3名小朋友和1名“三下鄉(xiāng)”成員,該游戲有3個(gè)環(huán)節(jié),包括:猜謎語(yǔ),猜物品,猜詞語(yǔ),比賽時(shí)通過(guò)硬幣選出各隊(duì)的比賽順序。(注:每個(gè)游戲階段由1名小朋友和1名三下鄉(xiāng)成員,小朋友不可重復(fù)出賽)。

活動(dòng)流程:

1.(猜謎語(yǔ))下發(fā)謎語(yǔ)題目單,給三下鄉(xiāng)成員1分鐘時(shí)間熟悉,然后比賽開(kāi)始時(shí),自己選擇題目念給小朋友猜,(主持人手中也有一份同樣的題目單,會(huì)提示正確和錯(cuò)誤)。回答正確則繼續(xù)下一道題,錯(cuò)誤則繼續(xù)答題,小朋友和三下鄉(xiāng)成員可通過(guò)叫出“過(guò)或者pass”進(jìn)入下一道題。游戲時(shí)間3分鐘,答對(duì)一題得1分,答錯(cuò)不扣分。當(dāng)計(jì)時(shí)員表示比賽時(shí)間到時(shí),結(jié)束答題。

2.最后贏的隊(duì)伍全隊(duì)每人獲得獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本一本和筆一支。

b.心理咨詢環(huán)節(jié):

該環(huán)節(jié)大致由個(gè)方面組成,包括。共計(jì)1小時(shí)。

1.收集祝?;蛘咴竿?/p>

活動(dòng)說(shuō)明:向在座的各位小朋友發(fā)放小紙條和筆,讓他們寫上自己想對(duì)自己父母說(shuō)的話或者自己的愿望。(采用不記名形式)。

活動(dòng)流程:將收集起來(lái)的小紙條放進(jìn)一個(gè)箱子,我們以抽簽的形式抽取10個(gè)名額進(jìn)行分享,并進(jìn)行一定的闡述和說(shuō)明。

2.分享我們的祝福:

活動(dòng)說(shuō)明:向小朋友分享我們學(xué)校一些同學(xué)想給予他們的祝福,鼓勵(lì)或者心里話。

活動(dòng)流程:將準(zhǔn)備好的一些祝福,鼓勵(lì)的話語(yǔ)分享給大家。

七、后期活動(dòng)

1.匯總總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)修改,形成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告,用以投稿給相關(guān)部門以及對(duì)紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)形式提出適當(dāng)建議,使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。

2.整理志愿者活動(dòng)日記及小結(jié)在整個(gè)“走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué),關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會(huì)及活動(dòng)小結(jié),整理相關(guān)調(diào)查報(bào)告及論文,制作網(wǎng)頁(yè)及制作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示。

3.制作活動(dòng)圖片集及vcr用鏡頭記錄活動(dòng)的悲喜哀樂(lè)。

4.宣傳成果展:在校園以圖文海報(bào)形式展示我們的活動(dòng),引起大家對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注,以我們的努力喚起大家的愛(ài)心。通過(guò)制作博客等網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳,擴(kuò)大影響力度和范圍.。聯(lián)系各大報(bào)紙,電臺(tái),對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道.

5.后續(xù)聯(lián)系:可和紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系,作為本校大學(xué)生的實(shí)踐基地。呼吁大家采取一對(duì)一形式,長(zhǎng)期關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生,通過(guò)寫信,財(cái)務(wù)幫助等。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排,不得單獨(dú)外出行動(dòng),認(rèn)真完成自己的本職工作。

2.安全第一,注意交通安全,選擇安全方便的交通工具,注意人身及財(cái)產(chǎn)安全。

3.禁止一切有安全隱患的活動(dòng)如游泳等。

4.注意個(gè)人修養(yǎng),關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行,禮貌,遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī),尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>

5.帶好個(gè)人所需,做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,帶好必須的藥品,以備不時(shí)之需。

6.遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,尋求正當(dāng)方式解決,避免沖突,第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系,并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

7.活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生,不亂吃東西,不喝不凈生水。

8.工作人員佩帶青年志愿者工作證。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇5

一、活動(dòng)主題:

愛(ài)心服務(wù),促農(nóng)和諧

二、活動(dòng)地點(diǎn):

三、活動(dòng)時(shí)間:

7月14日至15日

農(nóng)村問(wèn)題仍將是黨和全國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)工作的重心,是國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁,同時(shí),正是風(fēng)華正茂的時(shí)代,他們沒(méi)有忘記自己的使命,沒(méi)有忘記我們國(guó)家的基礎(chǔ)是人民群眾,積極為人民服務(wù)。

20__年暑假期間,我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展20__年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知,紛紛組織三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,同時(shí),對(duì)隊(duì)員自己也是一次成長(zhǎng)、鍛煉。我們小分隊(duì)組織的本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的內(nèi)容可以說(shuō)豐富多彩!每位隊(duì)員獻(xiàn)出一份愛(ài)心,到偏僻山區(qū),帶去了農(nóng)民最需要的信息,為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細(xì)胞,調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;走進(jìn)村中兒童的家庭,作為他們的臨時(shí)教師,給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn),督促他們做好假期作業(yè);特別是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊,了解他們幼小心靈的所思所想,給予他們精神的鼓勵(lì)并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo),對(duì)那些積極向上、樂(lè)觀對(duì)待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動(dòng)之中;走進(jìn)文化流失嚴(yán)重甚至匱乏的地區(qū),帶去豐富多彩的活動(dòng)。走進(jìn)農(nóng)村積極開(kāi)展孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對(duì)父母知多少的問(wèn)卷調(diào)查等形式多樣活動(dòng)。

我隊(duì)是由政法系關(guān)注農(nóng)村問(wèn)題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個(gè)義務(wù)服務(wù)小分隊(duì)。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進(jìn)步和具體問(wèn)題的小范圍解決,學(xué)會(huì)以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐為主線開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。小分隊(duì)自__年1月22日組建以來(lái),現(xiàn)有隊(duì)員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo),組織、交流等形式幫助隊(duì)員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)是大家深入到農(nóng)村的最底層,來(lái)提高隊(duì)員的實(shí)踐能力。組建一年來(lái),足跡遍及許多小山村、貧窮人家,被院團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀小分隊(duì)。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС帧N谊?duì)在院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實(shí)、更強(qiáng)、更大的方向發(fā)展。同時(shí),我們看到三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式豐富多彩,支農(nóng)氛圍濃厚,因此,希望與大家相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,使我隊(duì)今后三下鄉(xiāng)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

四、活動(dòng)目的

在本次三下鄉(xiāng)中,重點(diǎn)發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢(shì),組織隊(duì)員深入農(nóng)村,能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊(duì)員對(duì)于暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊(duì)員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗(yàn)。而本次交流和調(diào)查為隊(duì)員和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝艘粋€(gè)交流的平臺(tái),通過(guò)交流和調(diào)查,一方面整合我隊(duì)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的資源,促進(jìn)他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通,推動(dòng)下鄉(xiāng)工作的更好開(kāi)展;加強(qiáng)各個(gè)隊(duì)員之間學(xué)習(xí)交流、提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展,提高農(nóng)村對(duì)教育的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

五、會(huì)議主題

1、各隊(duì)相互交流下鄉(xiāng)成果,三下鄉(xiāng)理念,三下鄉(xiāng)特色、重點(diǎn)所在以及涉及范圍;

2、討論我們下鄉(xiāng)過(guò)程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;

3、盡心盡力用愛(ài)心傳遞服務(wù),真心真意促農(nóng)和諧。

六、交流流程

第一階段:準(zhǔn)備階段(20__年7月13日8:30——9:00)

1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8:30——8:50)

2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8:50——)

第二階段:下鄉(xiāng)代表介紹(9:00——9:30)

1、介紹下鄉(xiāng)的隊(duì)員(9:00——9:10)

2、交流下鄉(xiāng)概況(活動(dòng)舉辦的意義和目的)(9:10——9:30)

3、隊(duì)員發(fā)言,征集信息(9:30——10:00)

第三階段:分組討論

1、自由交流時(shí)間(10:00——10:20)

交流話題:

(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響

(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問(wèn)題

(3)大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準(zhǔn)備

2、最后總結(jié)(10:20——10:40)

第四階段:小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)工作

第五階段:確定明天出發(fā)的具體時(shí)間、集合地點(diǎn)及其注意的事項(xiàng)。

第六階段:晚休

七、時(shí)間安排

1、策劃階段:20__—06—18——20__—07—03

由隊(duì)長(zhǎng)孫連忠及部分隊(duì)員參與活動(dòng)策劃

2、準(zhǔn)備階段:20__—07—03——20__—07—13

資料準(zhǔn)備,爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi),其他準(zhǔn)備

3、實(shí)施階段:20__年7月14日至15日(周六、周日)

參與交流與調(diào)查,場(chǎng)地安排、協(xié)調(diào)場(chǎng)地,會(huì)議記錄、攝影、資料整理,安排隊(duì)員的吃飯及休息

4、總結(jié)階段:20__—7—15——20__—7—27

整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),向隊(duì)員代表發(fā)總結(jié)

八、人員安排

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:龐維剛、董萊紅

主持:陳寧策劃:孫連忠

外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞

會(huì)場(chǎng)布置:李寧宣傳:郭宏溶

記錄員:劉樂(lè)樂(lè)、王富強(qiáng)協(xié)調(diào):孫連忠、李寧

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇6

一活動(dòng)標(biāo)題

大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)

二活動(dòng)意義

通過(guò)組織大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng),提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,宣傳大學(xué)生的生活

三活動(dòng)前期準(zhǔn)備

由仙桃職業(yè)學(xué)院青年學(xué)習(xí)會(huì)組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)同學(xué)的組織工作,宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作,秘書部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的相關(guān)聯(lián)系人的通知,仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)籌備一場(chǎng)大型的文藝晚會(huì)。

四活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)將由仙桃職業(yè)學(xué)院青年學(xué)習(xí)會(huì)及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)合作舉辦一場(chǎng)大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會(huì),仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會(huì)給予支持和配合。

五活動(dòng)目的

通過(guò)本次活動(dòng)提高大學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

六活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會(huì)活動(dòng),是我們社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契,各部門對(duì)自己各自職責(zé)更加明確,也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)部工作的不足,同時(shí)也對(duì)我們社團(tuán)的宣傳工作期了很大的作用。

七舉辦單位

仙桃職業(yè)學(xué)院青年學(xué)習(xí)會(huì)

仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)

仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會(huì)

__年4月25日

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇7

一、活動(dòng)主題:

助人自助,弘揚(yáng)社工專業(yè)知識(shí);

服務(wù)社會(huì),促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。

二、項(xiàng)目背景

當(dāng)前,中國(guó)農(nóng)民的物質(zhì)生活,在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善,農(nóng)民對(duì)精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求。然而,由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因,在一些地方,黃、賭、毒卷土重來(lái),封建迷信活動(dòng)也開(kāi)始抬頭?;鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部坦言:鄉(xiāng)級(jí)政府對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無(wú)措。而這種情況,與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的。

(一)文藝方面

農(nóng)村地區(qū)之所以貧困,不是缺乏資源,而是缺乏開(kāi)發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明,文化不發(fā)展,經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展,社會(huì)難以和諧。美國(guó)人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為,窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關(guān)。文化貧困從根本上說(shuō)是產(chǎn)生貧困的主要根源,而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困,必須從貧困的主體--人--入手,走文化扶貧之路,向他們輸入新的文化、知識(shí)和價(jià)值觀念,傳授適用科技,輸入各方信息,從整體上提高貧困群體的素質(zhì),驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云,讓他們可以利用自己的雙手和大腦,變當(dāng)?shù)氐臐撛谪?cái)富為現(xiàn)實(shí)財(cái)富,從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。

農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才,農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開(kāi)鄉(xiāng)村文藝生活,而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟(jì)落后,農(nóng)村文藝人才更是缺乏,鄉(xiāng)村文藝生活少之有少,這樣在團(tuán)結(jié)和組織農(nóng)民,推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。

(二)教育方面

現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師,他們中只有極少數(shù)受過(guò)專業(yè)教育,大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作的,相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,他們往往顯得力不從心。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,他們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來(lái)說(shuō)非常差,條件也相當(dāng)困難,老教師不斷退休,新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教,造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時(shí),農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中,有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教,無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目,都由一位教師擔(dān)任,甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心,更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài),農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間,完成正常教學(xué)任務(wù)也無(wú)法保證。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村,永豐村坐落在松花江畔,村里治安非常好,但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),只有一所小學(xué),共有六個(gè)學(xué)生,村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué),由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè),基本上都在江邊住,所以留守兒童就成了一個(gè)重要的問(wèn)題,我們把他們集中起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、活動(dòng)的目的

(一)提高農(nóng)村人民受教育的水平,豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野,對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

(二)讓大學(xué)生得到鍛煉,培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。為以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

(三)充分利用大學(xué)生的社會(huì)宣傳作用,呼吁社會(huì),將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì),爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。

(四)通過(guò)與家長(zhǎng)的座談,改變家長(zhǎng)在教育中的錯(cuò)誤理念,加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動(dòng)的主要方式

本次活動(dòng)主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開(kāi)展,由支教團(tuán)隊(duì)成立的專門課題組開(kāi)設(shè)。英語(yǔ)方面的以固定的課堂形式開(kāi)展。家長(zhǎng)培訓(xùn)以座談的形式開(kāi)展。

六、活動(dòng)的主要內(nèi)容

(一)文化下鄉(xiāng)

1、電影放映

(1)宗旨:開(kāi)闊永豐村村民的視野,通過(guò)電影讓村民更加了解世界。

(2)類型:影片和戲劇思想積極、健康、向上,影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實(shí),與農(nóng)民實(shí)際緊密相連??梢匝?qǐng)當(dāng)?shù)氐囊恍騽F(tuán),也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片,或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭(zhēng)片。

(3)時(shí)間:下鄉(xiāng)期間的每個(gè)周六。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)策劃書3

為促進(jìn)此次__學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行,確保實(shí)踐隊(duì)員生命、財(cái)產(chǎn)安全,特制定以下安全預(yù)案:

目錄

一、指導(dǎo)原則

二、具體預(yù)案

(一)安全應(yīng)急組織運(yùn)行原則

(二)安全事故應(yīng)急預(yù)案

三、實(shí)踐安全小常識(shí)

(一)飲食衛(wèi)生

(二)急救處理

(三)赴氣候異常地區(qū)注意事項(xiàng)

一、指導(dǎo)原則:安全第一,預(yù)防為主,防范結(jié)合

二、具體預(yù)案

(一)安全應(yīng)急組織運(yùn)行原則

1、設(shè)立隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng),一切活動(dòng)安全第一,實(shí)行安全一票否決制,特別是道路上的安全。

2、負(fù)責(zé)人靈活應(yīng)付各種情況,隨機(jī)應(yīng)變。

(二)安全事故應(yīng)急預(yù)案

1、防范預(yù)案:對(duì)實(shí)踐隊(duì)員做好安全教育,提前學(xué)習(xí)各種危險(xiǎn)的應(yīng)急處理方式。

2、路途安全

(1)設(shè)立安全員,一切活動(dòng)安全第一。

(2)行動(dòng)前進(jìn)行醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn),備齊常備藥品。若隊(duì)員中暑,頭暈,體力不支,放慢前行速度,由專人照顧,萬(wàn)一隊(duì)員出現(xiàn)急疾,受傷等情況及時(shí)自救,并求助當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門。

(3)發(fā)生交通事故時(shí),對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救,并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。

(4)保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

(5)迅速向交警部門報(bào)告,再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報(bào)告。

(6)保持團(tuán)隊(duì),集體行動(dòng),以確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。

(7)遇惡劣天氣和自然災(zāi)害不能保證行動(dòng)安全,應(yīng)停止行動(dòng),尋找安全地點(diǎn),確保安全。

3、當(dāng)?shù)匕踩?/p>

(1)治安情況,當(dāng)?shù)氐牡乩硇蝿?shì)等等,及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào),安排相關(guān)的食宿事宜,隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系,以保證整支隊(duì)伍的順利休息。

(2)到達(dá)之后,所有隊(duì)員應(yīng)服從統(tǒng)一的工作安排。

(3)行李集中管理,貴重物品隨身攜帶;若丟失貴重物品,應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊痛逦瘯?huì)聯(lián)系。

(4)在未經(jīng)得隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)之前,隊(duì)員不能單獨(dú)在當(dāng)?shù)匦凶?,特別是女生。若要出行,必須兩人以上(其中必須有男生),并隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系。

(5)不要卷入當(dāng)?shù)丶m紛之中,要尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,不能單獨(dú)行動(dòng);不能解決時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)組長(zhǎng)及當(dāng)?shù)卣?,由政府部門解決。

三、實(shí)踐安全小常識(shí)

(一)飲食衛(wèi)生

社會(huì)實(shí)踐中保持身體健康的首要問(wèn)題就是時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。防止"病從口入"。社會(huì)實(shí)踐中的飲食衛(wèi)生,重點(diǎn)要注意以下幾個(gè)方面:

1、注意飲水衛(wèi)生。一般來(lái)說(shuō),生水是不能飲用的,旅途飲水以開(kāi)水和消毒凈化過(guò)的自來(lái)水為最理想,其次是山泉和深井水,江、河、塘、湖水千萬(wàn)不能生飲。無(wú)合格水可飲時(shí),可用瓜果代替水。

2、瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農(nóng)藥污染外,在采摘與銷售過(guò)程中也會(huì)受到病菌或寄生蟲的污染。

3、慎重對(duì)待每一餐,饑不擇食千萬(wàn)要不得。高檔的飲食店一般可放心去吃,大排檔的可有選擇性地吃,攤位或沿街?jǐn)[賣(推車賣)的不要去吃。如果饑不擇食,則等于拿生命開(kāi)玩笑。

4、學(xué)會(huì)鑒別飲食店衛(wèi)生是否合格。合格的一般標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是:有衛(wèi)生許可證,有清潔的水源,有消毒設(shè)備,食品原料新鮮,無(wú)蚊蠅,有防塵設(shè)備,周圍環(huán)境干凈,收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當(dāng)距離。

5、乘行時(shí),由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)條件,食物的消化過(guò)程延長(zhǎng)、速度減慢,如果不節(jié)制飲食,必然增加胃腸的負(fù)擔(dān),引起腸胃不適。

(二)急救處理

急救的原則是:遇到事故時(shí),應(yīng)沉著大膽,細(xì)心負(fù)責(zé),分清輕重緩急,果斷實(shí)施急

救方法;先處理危重病人,再處理病情較輕的病人,在同一患者中,先救治生命,再處理局部;觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,確保自己及傷者的安全;充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)可供支配的人力、物力來(lái)協(xié)助急救。

1、處理前觀察

在做具體處理前,需觀察患者全身,并掌握周圍狀況。判斷傷病原因、疼痛部位、程度如何,或?qū)⒍淇拷?tīng)聽(tīng)呼吸聲。尤其要注意臉、嘴皮、皮膚的顏色或確認(rèn)有無(wú)外傷、出血、意識(shí)狀況和呼吸情形,仔細(xì)觀察骨折、創(chuàng)傷、嘔吐的情況。

2、處理過(guò)程中

隨后,更要選擇具體的處理方法。尤其對(duì)呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情況,不管有無(wú)意識(shí),發(fā)現(xiàn)者均應(yīng)迅速作緊急處理,否則將危及患者生命。在觀察癥狀的變化中,遇癥狀惡化的需按急救法施以應(yīng)急處理。

現(xiàn)場(chǎng)要盡量組織好對(duì)傷病者的脫險(xiǎn)救援工作,救護(hù)人員要有分工,也要有合作。觀察后處理。

在活動(dòng)中發(fā)生的外傷或突發(fā)病況有很多種,所以也需施以各種適當(dāng)?shù)募本确椒右詰?yīng)付。至于相關(guān)癥狀的具體處理方法,在后文詳述。

在做急救處理時(shí),以患者最舒適的方式移動(dòng)身體。若患者意識(shí)昏迷,需注意確保呼吸道暢通,謹(jǐn)防嘔吐物引起的窒息死亡。為確保呼吸暢通需讓患者平躺。若有撞擊到頭部的也要水平躺下,若臉色發(fā)青需抬高腳部,而臉色發(fā)紅者需稍抬高頭部,有嘔吐感者,需讓其側(cè)臥或俯臥為宜。

3、處理完畢后

在緊急處理完將患者交給醫(yī)師之前,需對(duì)患者進(jìn)行保暖,避免他消耗體力,以使癥狀惡化。接著聯(lián)絡(luò)醫(yī)師、救護(hù)車、患者家屬。

原則上搬運(yùn)患者,需在充分處理過(guò)后安靜地運(yùn)送。搬運(yùn)方法,隨傷患情況和周圍狀況而定。在搬運(yùn)中,患者很累,要適度且有規(guī)則的休息,并隨時(shí)注意患者的病況。

4、急救體位

患者體位應(yīng)為“仰臥在堅(jiān)硬平面上”。如果患者是俯臥或側(cè)臥,在可能情況下應(yīng)將他翻轉(zhuǎn)為仰臥,放在堅(jiān)硬平面上,如木板床、地板或背部墊上木板,這樣,才能使心臟擠壓行之有效。不可將患者仰臥在柔軟物體上,如沙發(fā)或彈簧床上,以免直接影響胸外心臟擠壓的效果。注意保護(hù)頭頸部。

5、翻身的方法

搶救者先跪在患者一側(cè)的肩頸部,將其兩上肢向頭部方向伸直,然后將離搶救者遠(yuǎn)端的小腿放在近端的小腿上,兩腿交叉,再用一只手托住患者的后頭頸部,另一只手托住患者遠(yuǎn)端的腋下,使頭、頸、肩、軀干呈一整體同時(shí)翻轉(zhuǎn)成仰臥位,最后,將其兩臂還原放回身體兩側(cè)。

6、打開(kāi)氣道

搶救者行將患者衣領(lǐng)扣、領(lǐng)帶、圍巾等解開(kāi),同時(shí)迅速將患者口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、嘔吐物等清除,以利呼吸道暢通。

呼吸道是為氣體進(jìn)出肺的必經(jīng)之道。由于意識(shí)喪失患者舌肌松弛、舌根后墜,會(huì)厭下墜,頭部前傾造成咽喉部氣道阻塞。仰頭舉頦法可使下頜骨上舉,咽喉壁后移而加寬氣道,使氣道打開(kāi),呼吸得以暢通。搶救者將一手置于患者前額并下壓,使其頭部后仰,另一手的食指和中指放于靠近頦部下下頜骨下方,將頦部向前抬起,幫助頭部后仰。頭部后仰程度以下頜角與耳垂間連線與地面垂直為正確位置。嬰兒頭部輕輕后仰即可。

注意清除口腔內(nèi)異物不可占用過(guò)多時(shí)間,整個(gè)開(kāi)放氣道過(guò)程要在3-5秒內(nèi)完成,而且在心肺復(fù)蘇全過(guò)程中,自始至終要保持氣道暢通。

7、看、聽(tīng)、感覺(jué)呼吸

患者氣道暢通后,搶救者利用看、聽(tīng)、感覺(jué)之法3-5秒鐘,檢查患者有無(wú)自主呼吸。檢查方法:搶救者側(cè)頭用耳貼近患者的口鼻,一看患者胸部(或上腹部)有無(wú)起伏;二聽(tīng)患者口鼻有無(wú)呼吸的氣流聲;三感覺(jué)有無(wú)氣流吹拂面頰感

8、人工呼吸

若患者無(wú)自主呼吸,搶救者應(yīng)立即對(duì)患者實(shí)施人工呼吸——口對(duì)口(鼻)吹氣2次。每次吹氣時(shí)間為1-1、5秒鐘。每次吹氣量應(yīng)為800毫升。

9、檢查脈搏,判斷心跳

搶救者采用摸頸動(dòng)脈或肱動(dòng)脈,觀察是否有搏動(dòng)5-10秒鐘,判斷患者有無(wú)心臟跳動(dòng)。檢查時(shí)應(yīng)輕柔觸摸,不可用力壓迫。為判斷準(zhǔn)確,可先后觸摸雙側(cè)頸動(dòng)脈,但禁止兩側(cè)同時(shí)觸摸,以防阻斷腦部血液供應(yīng)。

若沒(méi)有脈搏搏動(dòng),可實(shí)施胸外心臟擠壓術(shù),擠壓15次,擠壓速度為每分鐘60-80次。

擠壓氣與吹氣之比為15:2反復(fù)進(jìn)行。連續(xù)做四遍或進(jìn)行1分鐘后,再判斷,檢查脈膊、呼吸恢復(fù)情況和瞳孔有無(wú)變化。

10、緊急止血

搶救者對(duì)有嚴(yán)重外傷者,還應(yīng)檢查患者有無(wú)嚴(yán)重出血的傷口,若有,應(yīng)當(dāng)采取緊急止血措施。避免因大出血引起休克而致死亡。

11、保護(hù)脊柱

因意外傷害、突發(fā)事件造成嚴(yán)重外傷,在現(xiàn)場(chǎng)救治中,要注意保護(hù)脊柱,并在醫(yī)療監(jiān)護(hù)下進(jìn)行搬動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。避免脊髓受傷或受傷脊柱進(jìn)一步加重,造成截癱甚至死亡。

(三)赴氣候異常地區(qū)注意事項(xiàng)

1、實(shí)踐前應(yīng)充分了解實(shí)踐地的具體情況,包括地理環(huán)境、氣候狀況、交通便利情況等,并與實(shí)踐接收地保持密切的聯(lián)系,以確保團(tuán)隊(duì)在相對(duì)安全的情況下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

2、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在出發(fā)前確保至少一種在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中都能與學(xué)校保持暢通聯(lián)系的通訊方式,在到達(dá)實(shí)踐地后實(shí)踐團(tuán)員之間也必須保證一種相互聯(lián)系的方式,以便隨時(shí)進(jìn)行情況的溝通。

3、實(shí)踐出發(fā)前準(zhǔn)備好相應(yīng)的`藥品,以預(yù)防在洪澇災(zāi)后極易出現(xiàn)的腸道傳染病(如急性病胃腸炎、傷寒、痢疾等)、自然疫源性疾?。ㄈ缌餍行猿鲅獰?、鉤端螺旋體病、血吸蟲病等)以及其他皮膚病等。

4、在實(shí)踐的過(guò)程中要嚴(yán)格控制個(gè)人和住所衛(wèi)生,以防止洪澇災(zāi)害后易生的各種傳染疾病。

5、如在實(shí)踐過(guò)程中遇到突發(fā)的洪澇雪災(zāi)等情況,務(wù)必與學(xué)校保持密切的聯(lián)系,并要與實(shí)踐接收單位保持充分的交流,根據(jù)具體情況冷靜地選擇應(yīng)對(duì)策略

6、在任何情況下,團(tuán)隊(duì)成員必須有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),減少個(gè)人行動(dòng),在遇到突發(fā)情況必須馬上和團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐地接收單位聯(lián)系,切忌逞能。

7、如發(fā)生了突發(fā)事件,請(qǐng)及時(shí)和實(shí)踐地接收單位以及學(xué)?;蛑笇?dǎo)老師聯(lián)系。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書篇8

一、活動(dòng)主辦單位

__大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“三農(nóng)”問(wèn)題研究社

二、指導(dǎo)單位

__大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委

協(xié)辦單位:

三、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)

1、豐富當(dāng)?shù)卮迕竦奈幕?,提高?dāng)?shù)厝罕姷膮⑴c熱情、

2、開(kāi)拓當(dāng)?shù)貙W(xué)生的視野,強(qiáng)化當(dāng)?shù)厍嗄耆说募亦l(xiāng)意識(shí),倡導(dǎo)一種積極向上的生活、

3、使參與的大學(xué)生能夠了解我國(guó)西部貧困地區(qū)的現(xiàn)狀,收集真實(shí)的農(nóng)村資料,并通過(guò)實(shí)踐提高自己的各方面能力,建立較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、

4、通過(guò)此次活動(dòng)是隊(duì)員們能夠?qū)Α白晕艺J(rèn)知”方面有較大的收獲

5、在實(shí)踐中不短探索,不斷總結(jié),并為以后工作的更好的開(kāi)展打好基礎(chǔ)、

四、實(shí)踐活動(dòng)參與人員

活動(dòng)總策劃指導(dǎo):文軍(某某大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委書記)

隊(duì)員組成:__大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“三農(nóng)”問(wèn)題研究社部

分干事以及文史學(xué)院、教育學(xué)院、化工學(xué)院、政法學(xué)院的同學(xué)

實(shí)踐分隊(duì)人員及分工:

隊(duì)長(zhǎng):馮旺副隊(duì)長(zhǎng):張文斌

調(diào)研負(fù)責(zé)人:張桂芝支教負(fù)責(zé)人:趙明麗

文藝負(fù)責(zé)人:楊瀾、楊子芳運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)人:郎振斌

安全員:張超財(cái)務(wù)員:閆麗萍

后勤負(fù)責(zé)人、通訊員:魏海寧

會(huì)議記錄員:李蕾

紀(jì)律員:李云寶

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)支教

決定實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,按年級(jí)分教學(xué)班,每個(gè)班兩個(gè)班主任、

⑴確定支教時(shí)間為10天,每天開(kāi)設(shè)五節(jié)課,其中包括三節(jié)文化課以及兩節(jié)興趣開(kāi)拓課、早上上3節(jié),每節(jié)課時(shí)間為45分鐘,并決定增加眼保健操項(xiàng)目、具體的上課時(shí)間安排為:

課前晨讀8:00—8:30;第一節(jié)8:40—9:25;第二節(jié)9:35—10:20;課間眼保健操10:20—10:40;第三節(jié)10:40—11:25;午飯及午休時(shí)間12:00—14:30;第四節(jié)14:30—15:15;眼保健操15:25—16:10;第五節(jié):16:10—16:40(由班主任跟班可以進(jìn)行寒假作業(yè)輔導(dǎo),也可以開(kāi)班會(huì),由班主任自主安排);

⑵確定支教的課程為:

基礎(chǔ)類:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文(主要是寫作,歷史故事)、英語(yǔ)(英語(yǔ)入門、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)歌曲等)、

素質(zhì)拓展類:地理課、電影放映課、心理輔導(dǎo)課、趣味化學(xué)課、音樂(lè)、體育等;

⑶確定的興趣小組的項(xiàng)目為:朗誦、健美操、武術(shù)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、話劇隊(duì)等

(二)調(diào)研

(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷(分為教育、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面)

(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人,了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況;

(3)訪談個(gè)別家庭,了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃?,人際交往的方面的情況及存存在問(wèn)題;

(4)訪談村內(nèi)外出農(nóng)民工,了解當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員的基本狀況及存在問(wèn)題;

(5)訪談學(xué)校教師及學(xué)生,了解當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育狀況;

(6)走訪村內(nèi)各個(gè)村社,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè),人際和諧的基本狀況、

(三)其他活動(dòng)

1、定期召開(kāi)主題班會(huì)、增進(jìn)支教隊(duì)員和當(dāng)?shù)匦W(xué)生的交流,消除陌生感,方便以后支教活動(dòng)、

2、在調(diào)研過(guò)程中間特別注意一些有先天殘疾的當(dāng)?shù)貎和?,并?duì)他們進(jìn)行詳細(xì)的登記、

3、文藝活動(dòng)、主題為“喜迎新年,建設(shè)高山,農(nóng)民大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)”的聯(lián)歡會(huì),當(dāng)?shù)卮迕?、小學(xué)生、老師和大學(xué)生共同提供節(jié)目、表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩(shī)朗誦、話劇、互動(dòng)游戲等、

4、組織當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行拔河比賽、

5、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”演講比賽、通過(guò)此次活動(dòng)使當(dāng)?shù)睾⒆幽軌驅(qū)ψ约旱奈磥?lái)樹(shù)立信心,樹(shù)立目標(biāo)!

6、幫助孤寡老人干活,與他們談心、

7、支農(nóng)、組織隊(duì)員利用閑暇時(shí)間幫助農(nóng)民干農(nóng)活,讓隊(duì)員們親身體驗(yàn)農(nóng)村生活、

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、序號(hào)項(xiàng)目詳細(xì)預(yù)算金額合計(jì)1隊(duì)員食宿費(fèi)10元/天/人_15人_10天1500、00

2、往返車費(fèi)蘭州到定西支教學(xué)校60元_15人1800、00

3、下鄉(xiāng)期間醫(yī)藥用品(感冒藥、暈車藥等常用藥品)50元50、00

4、隊(duì)員保險(xiǎn)費(fèi)用25元/人_8人200、00

5、通訊費(fèi)(電話費(fèi))50元50、00

6、社區(qū)文化活動(dòng)所需物品費(fèi)(氣球、彩帶、花環(huán)等)100元100、00

7、給小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)贈(zèng)送獎(jiǎng)品及與村民聯(lián)誼活動(dòng)獎(jiǎng)品(鉛筆、筆記本,生活日用品等)100、00

8、不可預(yù)知費(fèi)用100

9、合計(jì)3900、00

七、人員分工任務(wù)明確

隊(duì)長(zhǎng):負(fù)責(zé)隊(duì)伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作,把握所有隊(duì)伍進(jìn)行狀況,保證活動(dòng)順利高效的進(jìn)行,根據(jù)實(shí)際需要可以隨時(shí)參與和調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)行、統(tǒng)籌各項(xiàng)事物、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,安排全隊(duì)任務(wù),監(jiān)督和督促活動(dòng)開(kāi)展、

副隊(duì)長(zhǎng):協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作,并在隊(duì)長(zhǎng)委托或是缺位時(shí),代行隊(duì)長(zhǎng)職責(zé),并同時(shí)起監(jiān)督作用、

文藝宣傳員:調(diào)動(dòng)每名隊(duì)員,保持隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志、

安全員:

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