2023校本研修工作計劃模板（2篇）

第4頁共4頁2023校?本研修工作?計劃模板?一、研修目?標(biāo)1、樹?立優(yōu)良的師?德觀念，提?高個人職業(yè)?道德水平，?進(jìn)一步樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀，?樹立優(yōu)良的?師德風(fēng)尚。?2、樹立?以“學(xué)生為?本”的教育?教學(xué)觀念，?尊重學(xué)生的?個性發(fā)展，?努力在民主?、平等、和?諧的師生關(guān)?系氛圍中幫?助指導(dǎo)學(xué)生?全面、主動?發(fā)展；同時?積極實踐課?改的新理念?，新思路，?提高課堂教?學(xué)效率。?3、繼續(xù)加?強小學(xué)科學(xué)?教育專業(yè)知?識和理論的?學(xué)習(xí)，探索?有效的科學(xué)?課堂教學(xué)策?略，在教學(xué)?和科研中提?升備課、上?課、觀課、?評課等課堂?教學(xué)實踐水?平。4、?在教學(xué)實踐?中，學(xué)會自?我反思、合?作探究、經(jīng)?驗積累，不?斷拓展學(xué)科?專業(yè)視野，?提升學(xué)科教?學(xué)研究品質(zhì)?。做一名快?樂學(xué)習(xí)，善?于思考，互?助共享、銳?意進(jìn)取的學(xué)?習(xí)型教師。?二、具體?研修內(nèi)容?2、教學(xué)教?研能力研究?。主動參與?組內(nèi)教研活?動，參與課?題研究活動?，多進(jìn)行聽?評課活動。?主動研討，?在互助學(xué)習(xí)?中更新理念?，改進(jìn)不足?，努力提高?自身教學(xué)教?研能力。以?課題研究實?驗為平臺，?將課題研究?與教學(xué)實踐?緊密結(jié)合，?提升自己教?育教學(xué)科研?的認(rèn)識和能?力。5、?個人素質(zhì)提?升。通過閱?讀名著、經(jīng)?典文學(xué)作品?，提高自身?的文化素質(zhì)?修養(yǎng)，以德?塑魂，樹德?立人。三?、研修方式?1、每周?參加教研組?的校本教研?活動，同時?積極參與學(xué)?科間的教研?研討活動。?有選擇性地?觀摩優(yōu)秀老?師上課，學(xué)?習(xí)他們是如?何處理課堂?中的各個環(huán)?節(jié)。不但要?做記錄，更?要思考別人?的教學(xué)設(shè)計?和課堂把握?的能力。通?過聽評課進(jìn)?行教學(xué)反思?與交流，促?進(jìn)專業(yè)化成?長。2、?虛心向同行?教師們學(xué)習(xí)?，爭取多聽?課，取眾人?之長，彌補?自己學(xué)科知?識的不足。?學(xué)會思考教?育問題，積?極把先進(jìn)的?教育理念轉(zhuǎn)?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)課?后，把自己?在教學(xué)實踐?中發(fā)現(xiàn)的問?題和有價值?的東西趕快?記下來，享?受成功，彌?補不足。在?總結(jié)經(jīng)驗中?完善自我。?在自己的教?學(xué)過程中，?時刻做到三?個反思：教?學(xué)前反思，?從培養(yǎng)學(xué)生?實踐能力著?手，拓展教?學(xué)內(nèi)容，優(yōu)?化教學(xué)過程?。新的學(xué)?期新的面貌?，總之，本?學(xué)期要積極?開展教育教?學(xué)工作，以?生為本，讓?生本理念、?學(xué)科讀寫理?念在科學(xué)課?堂落地生根?。在教育教?學(xué)這片熱土?上，播撒自?己的智慧與?汗水，實現(xiàn)?教師實實學(xué)?習(xí)，處處學(xué)?習(xí)，高效率?學(xué)習(xí)，真正?把研修變成?教師的終身?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)，做有特?色、有情懷?的合格教師?。202?3校本研修?工作計劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想：在新?的時代背景?下，教學(xué)工?作也需要有?新的改變。?努力改變自?己，學(xué)習(xí)新?的知識和教?學(xué)方法以適?應(yīng)現(xiàn)代課堂?，提高自身?專業(yè)技能和?提升師德素?養(yǎng)是現(xiàn)代教?師的必修課?。本年度我?將認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)真研?修以求自我?發(fā)展。二?、研修內(nèi)容?：1、通?過學(xué)校組織?部分老師講?新教學(xué)模式?，提高自己?的教學(xué)修養(yǎng)?。通過課堂?實踐，改進(jìn)?自己的教學(xué)?方法。2?、通過網(wǎng)絡(luò)?自學(xué)《新課?程改革》?三、學(xué)習(xí)形?式：以參?加學(xué)校校本?研修活動為?主，個人自?主研修為輔?。在學(xué)校安?排下，有組?織有計劃地?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)?容，結(jié)合實?際教學(xué)情況?，反思自己?的教育教學(xué)?行為并進(jìn)行?實踐。在自?學(xué)的同時，?要做好重點?突出的學(xué)習(xí)?筆記。（?1）專題總?結(jié)（2）?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?四、研修主?要措施：?1、認(rèn)真參?加集體組織?的學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，作好培訓(xùn)?記錄。使自?己的政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)在?原有的基礎(chǔ)?上得到進(jìn)一?步的提高，?加強自身的?實際能力和?教育創(chuàng)新能?力，轉(zhuǎn)變教?育理念、教?育行為，把?教育理論落?實到實處。?2、認(rèn)真?參加學(xué)校的?校本研修活?動，提高教?育教學(xué)意識?和能力，努?力爭做反思?型、研究型?和學(xué)者型教?師，為學(xué)生?