2023年秋季三年級上學期班主任工作計劃例文(2篇)_第1頁
2023年秋季三年級上學期班主任工作計劃例文(2篇)_第2頁
2023年秋季三年級上學期班主任工作計劃例文(2篇)_第3頁
2023年秋季三年級上學期班主任工作計劃例文(2篇)_第4頁
2023年秋季三年級上學期班主任工作計劃例文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第14頁共14頁2023年?秋季三年級?上學期班主?任工作計劃?例文轉(zhuǎn)眼?間,假期匆?匆而過,忙?碌緊張的新?學年又來到?了。能否形?成一個積極?向上,努力?學習,團結(jié)?和睦的集體?是至關(guān)重要?的。只有在?良好的班集?體中,教師?開展教育和?教學活動,?才能收到較?好效果。特?別是三年級?,比較特殊?,一些學生?還處于朦朧?階段,因此?更要注意做?好引導工作?。一、班?級概況本?班共有__?__名學生?。學生思想?較單純,多?數(shù)學生個性?較強,充滿?愛心,具有?善良、同情?別人、熱愛?集體、尊敬?老人、孝敬?父母等良好?的思想品質(zhì)?。多數(shù)學生?積極要求上?進,思想活?躍,具有主?動的參與意?識,喜歡吸?取新的東西?。但全班的?思想水平參?差不齊,還?有個別學生?對集體活動?態(tài)度冷淡,?思想境界有?待提高,更?甚者有的表?現(xiàn)出了自私?自利,有的?學生自控力?較差,自理?能力較差。?學生學習狀?況:班級整?體學習成績?較好,全班?學習態(tài)度還?比較端正。?二、工作?目標本學?期我班的基?本目標是:?建立一支有?進取心、能?力較強的班?干部隊伍;?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?,形成良好?的學習風氣?;培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范,弘揚?正氣,逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風,培?養(yǎng)一個團結(jié)?、向上、文?明的集體。?1、了解?學生思想狀?況。了解?和研究學生?是做好班主?任工作的前?提。為了深?入了解學生?的思想狀況?,我主要采?取以下幾種?途徑:⑴?與學生交談?。有計劃地?利用班會課?與學生交談?,通過召開?中下生座談?會、召開班?干部會議等?方式來了解?學生情況,?增加師生感?情消除學生?與教師之間?的隔膜,有?利于開展工?作。⑵不?定期檢查學?生的作業(yè)。?通過平時的?觀察與檢查?學生的書面?作業(yè),了解?學生的學習?態(tài)度和進度?,學生出現(xiàn)?較大的進步?要及時鼓勵?與表揚,當?學生的成績?出現(xiàn)較大的?退步時,要?及時調(diào)查原?因,扭轉(zhuǎn)局?勢。⑶進?行與家長溝?通交談、召?開家長會。?通過與家長?的對話,了?解學生在家?庭、社會等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對學校?工作的配合?。2、班?級紀律課?堂紀律再?次強調(diào)班規(guī)?班紀和相應?的獎懲方法?,這樣使學?生可以自覺?的遵守紀律?。課間紀?律課間是?學生休息的?時間,豐富?多彩的課外?活動,可以?使學生有秩?序的活動,?我將針對學?生的年齡特?點,組織學?生參加各種?活動,并隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地。3、?衛(wèi)生方面?為了創(chuàng)設(shè)一?個良好的學?習環(huán)境,我?決定從以下?幾點入手:?(1)個?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?,桌箱勤清?,物品勤擺?。(2)?班級衛(wèi)生:?每天早中晚?分派值日生?清掃,由班?長進行檢查?與監(jiān)督,對?于主動的,?及時打掃衛(wèi)?生的同學或?小組,進行?獎勵。4?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班集體是?班主任教育?的對象,又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?集體不是自?然而然形成?的,需要班?主任進行長?期工作,進?行組織和培?養(yǎng)。⑴確?立共同的奮?斗目標、培?養(yǎng)良好的班?風。共同?的目標是班?集體形成和?發(fā)展的動力?。班主任在?了解和研究?學生的基礎(chǔ)?上,向全班?學生提出明?確的前進目?標,并制定?出有效措施?,鼓勵全班?學生努力去?實現(xiàn)奮斗目?標,一個奮?斗目標的實?現(xiàn),就可以?使班集體達?到鞏固和發(fā)?展。一個優(yōu)?秀的班集體?還應該有良?好的班風,?正確的輿論?。這種班風?、輿論對學?生有很大的?教育作用。?為此,班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風?,而培養(yǎng)班?風要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?,壞事在班?上就得不到?支持,就會?很快被制止?,學風、班?風就可以達?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。首先注?意選拔培養(yǎng)?班級的積極?分子,物色?班干部,組?成班委會,?讓學生初步?學習自己管?理自己。在?使用過程中?不斷指出他?們的不足,?給予及時培?養(yǎng)和教育,?教育學生要?民主觀念。?班干部定期?輪換,讓更?多的學生有?得到鍛煉的?機會。實踐?證明,班干?部是班主任?的好助手,?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部,有?利于班主任?搞好班上的?工作。5?、做好個別?學生的教育?工作。班?主任在組織?學生開展集?體活動的同?時,要注意?對學生進行?個別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學生,他們?或是學習差?,或是性格?孤僻,或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學生的教?育工作。具?體做法如下?:對于個別?學生的教育?,班主任應?持正確的態(tài)?度,思想上?不要歧視,?感情上不要?厭惡,態(tài)度?上不能粗暴?。對后進生?要一分為二?,善于發(fā)現(xiàn)?后進生身上?的積極因素?,特別是要?注意培養(yǎng)后?進生的自尊?心和自信心?,做到動之?以情,深于?父母,曉之?以理,細如?雨絲。對?個別學生的?教育工作要?對癥下藥,?教育個別學?生首先要找?出個別學生?特殊在什么?地方,有的?學生學習成?績不理想,?有很強的自?卑感,造成?性格孤僻,?不和群。有?的是精力過?剩,人很聰?明,而班級?生活對他來?說很不滿足?,在缺乏正?確引導的情?況下就會搞?出“惡作劇?”。總之?,對個別學?生不能一概?而論為差生?,要區(qū)別對?待,對癥下?藥,因材施?教。總之?,這學期,?我將會蹲下?身子和學生?說話,用心?去交流,用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點。我?相信,只要?關(guān)愛孩子,?尊重孩子,?寬容孩子,?我們就能找?到開啟學生?心靈的鑰匙?。202?3年秋季三?年級上學期?班主任工作?計劃例文(?二)一、?指導思想?以學校德育?教育的思路?為指導,結(jié)?合班級特點?,以人為本?,面向全體?學生,全面?____教?育方針,全?面實施素質(zhì)?教育。創(chuàng)設(shè)?和諧的學風?,努力提高?教育質(zhì)量,?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的一代新人?。二、工?作目標1?、勤思、好?學、團結(jié)、?活潑。2?、認真上好?每一節(jié)課,?特別是科任?課。認真完?成每一次作?業(yè)。3、?積極參加學?校組織的各?項活動,使?學生在活動?中受到教育?。4、班?干部分工明?確,提高學?生的管理能?力。三、?重點工作?1、向?qū)W生?進行思想品?德教育,端?正學習態(tài)度?,明確學習?目的,提高?學習興趣,?學生主動學?習,提高學?習成績。?2、組織學?生積極參加?學校組織的?各項活動,?使學生在活?動中受到教?育。3、?家訪:有準?備、有計劃?、有目的地?進行電話家?訪。結(jié)合家?訪了解的信?息,做好后?進生的轉(zhuǎn)化?;在具體工?作中,主動?與家長聯(lián)系?,得到家長?的支持和理?解,使家長?和學校有機?的配合,共?同教育和關(guān)?愛學生的成?長。4、?健全班干部?管理,繼續(xù)?培養(yǎng)一批能?干的班干部?,尋找第二?梯隊,激發(fā)?學生的潛能?。四、主?要工作(?一)加強德?育教育,開?好主題班會?及德育課。?利用班會?、晨會、主?題隊會對學?生進行思想?教育。本學?期每周五進?行個人的種?紅蘋果評比?活動,激勵?學生樹立集?體榮譽感,?形成良好的?行為習慣。?認真鉆研德?育讀本,探?究德育方法?,拓寬德育?渠道,利用?班會以生動?活潑的形式?對學生進行?道德綜合素?質(zhì)教育,培?養(yǎng)學生熱愛?祖國,具有?團結(jié)合作、?禮貌待人、?誠實謙遜、?衛(wèi)生守紀、?自信自立自?尊等良好品?質(zhì)。利用晨?會,對學生?進行自然災?害、交通安?全、自我防?護等安全教?育,組織寫?好安全公約?,做好學生?的假期安全?教育工作;?利用隊會,?發(fā)展學生能?力,樹立集?體合作意識?。在參加學?校的各項隊?活動中,培?養(yǎng)學生的自?主參與意識?、合作意識?、動手能力?,注重人的?關(guān)懷。(?二)做好平?時的常規(guī)工?作。1、?保護校園,?進行愛學校?的教育。組?織好學生每?日做好衛(wèi)生?清潔工作,?采取多種形?式管理好班?級的衛(wèi)生工?作,針對三?年級學生還?不適應大衛(wèi)?生區(qū),自覺?意識沒有形?成,難于管?理的特點,?實行輪流做?值日班長,?互相監(jiān)督,?班長、衛(wèi)生?委員主要負?責,對衛(wèi)生?好的同學獎?勵衛(wèi)生章的?方法,管理?班級衛(wèi)生,?學生的衛(wèi)生?習慣正逐步?養(yǎng)成。2?、組織學生?開展評比活?動,每月樹?立典型,使?學生能夠從?身邊找到榜?樣,做到學?有榜樣。?3、充分利?用好板報、?專欄等,對?學生的優(yōu)秀?作品進行展?示,激勵學?生繼續(xù)努力?,取得更大?的進步。?(三)開展?我愛學校、?我愛讀書主?題教育活動?。1、愛?護校園,通?過自己的實?際行動來愛?護自己的校?園。組織學?生開展節(jié)水?節(jié)電的環(huán)保?活動,寫宣?傳標語,開?一次主題班?會,向大家?宣傳節(jié)水節(jié)?電的小竅門?,評選節(jié)約?環(huán)保小明星?。2、開?展讀課外書?,積累好詞?、句、段的?活動。3?、培養(yǎng)學生?的語言表達?能力,能用?自己的語言?表達出對校?園的喜愛。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的,而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取值?日生輪流制?,對班干部?實行考評,?不行者隨時?下崗,使班?級管理再上?新臺階,讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?,培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學會?學習,學會?生活,學會?合作和學會?管理。五?、月安排:?____?月份:1?、暑假作業(yè)?的總結(jié)、評?比。2、?教室凈化、?美化、布置?。3.辦?慶祝教師節(jié)?、迎十一的?小報。4?.推廣普通?話的主題中?隊會。5?.參觀校史?陳列館。?6、寫字比?賽活動。?____月?份:1、?制定工作計?劃并公布。?2、提出?保護環(huán)境,?愛護校園,?撿拾白色垃?圾。3、?組建班干部?,宣布其職?責,實行輪?換制度。?4、組織學?生秋季實踐?活動。_?___月份?:1.做?操整齊。?2.主動拾?起校園一片?紙,保護校?園環(huán)境衛(wèi)生?。3.積?極開展讀好?書的活動。?評選讀書大?王。4.?宣傳并進行?安全教育。?____?月份:1?、元旦慶祝?活動。2?、通過自己?的實際行動?,使自己努?力做一名合?格的少先隊?員。3、?進行安全教?育。元月?份:1、?開展學習評?比活動。?2、復習動?員。3、?做好期末的?各項工作。?4、班級?紅蘋果樂園?評比。三?年級班主任?上學期工作?計劃班級?是學校進行?教學活動的?基本單位。?班主任是班?集體的組織?者和引導者?,對學校_?___國家?的教育方針?,促進學生?全面健康成?長起著重要?的作用。為?了更好地搞?好班級德育?工作,特做?計劃如下:?一、班級?的基本情況?我們?nèi)?級一班共有?學生___?_人,其中?男生___?_人,女生?____人?。這些孩子?們約有__?__%的學?生智力較好?,學習努力?;____?%的學生智?力一般,學?習較努力;?____%?的學生智力?較差,反應?慢,其中谷?雨哲、張華?幾個同學需?要下力氣抓?。由于生?活條件越來?越優(yōu)越,社?會越來越開?放,獨生子?女成了家中?幾代人的小?皇帝、小公?主,自理能?力差,自控?能力低,膽?子大,性格?開放,敢說?敢做,好奇?好動,活潑?可愛,易接?受新事物。?開學初要加?大力度抓紀?律,抓常規(guī)?。二、本?學期本班的?奮斗目標?以人的發(fā)展?為本,加強?教育教學管?理,日常行?為規(guī)范管理?,落實好素?質(zhì)教育,實?現(xiàn)教育面向?未來,面向?世界,面向?現(xiàn)代化。按?照德育為主?,五育并舉?,全面發(fā)展?的要求,開?展班級工作?,開展好各?項活動,培?養(yǎng)良好的班?風,全面關(guān)?心教育和管?理學生,使?他們的身心?得到健康地?發(fā)展,提高?自學能力并?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?大力開展我?能行活動,?光輝我校形?象,樹立我?校特色。以?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神、創(chuàng)新能?力及實踐能?力為核心,?教學生學會?求知、學會?做事、學會?共處、學會?做人、學會?競爭。做五?會、四有的?新人。按?照《小學生?德育綱要》?聯(lián)系本班實?際進行思想?品德教育,?搞好常規(guī)訓?練,新學期?伊始抓好收?心工作,開?展好紀律規(guī)?范周、常規(guī)?規(guī)范月活動?,培養(yǎng)學生?良好的道德?品質(zhì),爭創(chuàng)?優(yōu)秀班級。?三、本學?期的班級教?育管理重點?及具體安排?(一)、?本學期的工?作重點:抓?常規(guī)管理,?搞好學習鼓?勵學生相信?自己能行,?大膽展示我?能行,積極?競爭,爭做?素質(zhì)全能好?學生。(?二)、具體?安排:1?、發(fā)揮班干?部的作用,?協(xié)助老師做?好班級工作?。2、對?學生進行思?想品德教育?。這是經(jīng)常?性的重點工?作。具體安?排如下幾個?主題:(?1)學習《?望島小學班?級德育管理?條例》;開?展常規(guī)管理?月活動;?(2)談新?學期有什么?打算(談談?自己的理想?以及怎樣為?理想去努力?);(3?)說說自己?的心理話(?談談你最喜?歡什么,最?討厭什么)?;(4)?安全永伴我?行(天天進?行安全教育?,每周末及?假期重點強?調(diào))(5?)我為班級?添光彩(利?用次項活動?重點抓常規(guī)?管理)(?6)學習方?法研究,使?學生不斷掌?握適合自己?的學習方法?;(7)?我們應該做?一個什么樣?的人。(?三)、具體?時間和內(nèi)容?安排1、?每周一早晨?的交心會了?解學生回家?的情況,提?出本周的工?作要點。班?會向?qū)W生進?行思想教育?,樹立一個?典型。使學?生做到心中?有理想,學?習有興趣。?開展好每周?一星活動。?每天利用晚?點及時總結(jié)?班級情況,?進行教育管?理。2、?每天檢查室?內(nèi)外衛(wèi)生,?衛(wèi)生區(qū)和值?日生都分區(qū)?包干到人并?列好表格張?貼到墻,各?負其責。采?取措施,表?揚好的,督?促差的,培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣衛(wèi)。?保持一個良?好的衛(wèi)生環(huán)?境和精神面?貌。開學?第____?月、第一周?:開展規(guī)范?管理月,紀?律規(guī)范周,?爭新學期的?第一星紀律?規(guī)范星活動?,重點抓常?規(guī)訓練,啟?動我能行活?動。紀律?是班級授課?制學習的保?證。因此要?從開學的第?一天就狠抓?課堂常規(guī)、?日常行為規(guī)?范。圍繞學?校各項紀律?制度,如兩?隊、兩操,?就餐以及遵?守群眾紀律?和社會公德?等方面展開?教育。讓學?生知道哪些?能做,哪些?不能做。排?隊做到快、?齊、靜,路?隊堅持走到?家,并有監(jiān)?督值日。?用《課堂常?規(guī)》《小學?生守則》及?《望島小學?班級德育管?理條例》的?條條款款及?學校有關(guān)路?隊、日常行?為等方面的?規(guī)定,以此?來規(guī)范學生?的言行,培?養(yǎng)學生養(yǎng)成?文明規(guī)范的?日常行為習?慣。第二?周,繼續(xù)抓?常規(guī)管理,?實施我能行?方案,重點?抓紀律,衛(wèi)?生,使學生?及早進入學?習狀態(tài),爭?清潔勞動星?。結(jié)合母親?節(jié)開展愛媽?媽,爭敬老?尊長星活動?。第三周?,繼續(xù)抓常?規(guī)訓練,重?點抓課堂紀?律,鼓勵學?生爭做紀律?模范,并利?用班會進行?月評。增強?學生遵紀守?法的意識及?集體主義觀?念。開始培?養(yǎng)學生自主?探究,合作?交流的學習?態(tài)度與方法?,樹立認真?、刻苦學習?,積極向上?,力求創(chuàng)新?的思想。作?業(yè)要按時完?成,做到認?真、仔細,?用心,有錯?及時糾正。?每人設(shè)立一?個糾錯本,?把自己易出?的錯積累起?來,以備復?習用。學習?是我們成功?的基本保證?,使每個學?生的首要任?務,只要我?們努力,學?壇博士就能?夠得到。相?信自己,你?肯定行。后?進生最少拿?到一門狀元?。第四周?,深入開展?我能行活動?。教育學生?報效祖國,?從小做起,?為班級、為?學校、為祖?國做貢獻,?爭紀律模范?星、清潔勞?動星、文明?修身星稱號?,培養(yǎng)學生?的集體主義?及競爭上進?的思想。?九____?月份:主要?全面開展我?能行活動。?全面開展?做做看,我?能行活動。?結(jié)合中秋節(jié)?、國慶節(jié)重?大節(jié)日進行?教育,提倡?學生全面發(fā)?展。重點督?促搞好學壇?博士的競爭?活動,要項?項過關(guān),科?科拿狀元,?努力爭奪學?壇博士乃至?素質(zhì)全能稱?號。另外?,還要向?qū)W?生進行愛國?主義、集體?主義、禮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論