年級(jí)組三年發(fā)展規(guī)劃

年級(jí)組三年發(fā)展規(guī)劃為了做好年級(jí)管理工作，促進(jìn)年級(jí)健康、和諧、有序發(fā)展，保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)要求和指標(biāo)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，制定本規(guī)劃。一、年級(jí)基本現(xiàn)狀：XX級(jí)共有28個(gè)班，其中文科11個(gè)班，理科17個(gè)班。有教師83人、學(xué)生1521人。農(nóng)村學(xué)生占比較大，學(xué)生知識(shí)面窄，家長(zhǎng)教子觀念相對(duì)滯后，對(duì)教育的重視程度不夠，家庭教育與學(xué)校教育存在一定程度上的脫節(jié)。年級(jí)新教師較多，高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，優(yōu)秀師資相對(duì)缺乏。二、年級(jí)總體思想：堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面育人，力求做到年級(jí)管理有特色、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的總體提高，努力造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）教學(xué)目標(biāo)：以規(guī)范化管理為抓手，以精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)為指導(dǎo)思想，通過全級(jí)師生的共同努力，把年級(jí)打造成有活力、有創(chuàng)新、有成果的東陸17級(jí)。（二）育人目標(biāo)：言傳身教、教書育人。以師者的博大、仁愛、躬身自省，去影響身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)學(xué)生，使之快樂的成長(zhǎng)；尊重個(gè)性、因材施教。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一位學(xué)生，使之快樂學(xué)習(xí)；達(dá)到：健康、責(zé)任、博識(shí)、求索之目標(biāo)。健康：健康是幸福的源泉。學(xué)生不僅要有健康的身體還要有完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。因此，在關(guān)心學(xué)生身體健康的同時(shí)，要特別關(guān)注學(xué)生心理的健康，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的人格。在學(xué)生成長(zhǎng)過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過程，并在這個(gè)過程中給以科學(xué)的指導(dǎo)。責(zé)任：責(zé)任是做人的基礎(chǔ)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，“每天都有新進(jìn)步”；對(duì)家庭負(fù)責(zé)，理解父母的囑托，承擔(dān)改善家庭的責(zé)任；對(duì)他人負(fù)責(zé)，“己所不欲，勿施于人”，關(guān)心他人，樂于助人；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；對(duì)民族、國(guó)家負(fù)責(zé)，把個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合起來，樹立遠(yuǎn)大理想。負(fù)責(zé)任的人才能得到別人的接納，實(shí)現(xiàn)自我的成功，成為社會(huì)發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)的基石。我們要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)乃至對(duì)全人類負(fù)責(zé)的責(zé)任感。博識(shí)：博識(shí)成就輝煌的人生。我們要想培養(yǎng)有大作為的人，必須幫助他們開拓視野，博聞多識(shí)。要充分利用先進(jìn)的設(shè)施，發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，多角度多層面激發(fā)學(xué)生的求知欲，努力使孩子們做到視野寬、基礎(chǔ)牢、根基深。博采眾家，兼收并蓄，才能博識(shí)，才能成就明天的輝煌。高一年級(jí)組將著重嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立健全的管理制度，確保學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；高二年級(jí)組將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；高三年級(jí)組將以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)”為抓手，充分調(diào)動(dòng)全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動(dòng)性，竭盡全力打好高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保完成學(xué)校的高考指標(biāo)。3、細(xì)年級(jí)組將細(xì)化過程管理，建立健全的管理制度，確保教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。4、實(shí)年級(jí)組將以“五實(shí)”為指導(dǎo)思想，實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。以此為基礎(chǔ)，年級(jí)組將制定出科學(xué)合理的工作計(jì)劃，確保年級(jí)教育教學(xué)工作的順利開展。我們將對(duì)年級(jí)教師和學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求、管理和督查。對(duì)于教師，我們將嚴(yán)格要求他們的考勤、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)以及培優(yōu)輔差工作。對(duì)于班主任，我們將嚴(yán)格要求他們的值日和主動(dòng)管理。對(duì)于學(xué)生，我們將嚴(yán)格要求他們的作息時(shí)間觀念、課堂自習(xí)紀(jì)律、課間文明休息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及學(xué)習(xí)投入。年級(jí)組將加大走動(dòng)巡查及視頻監(jiān)控監(jiān)督。我們有明確的分工，但不分家。我們力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生各科均衡發(fā)展，每一個(gè)班級(jí)各科齊頭并進(jìn)，年級(jí)各組共進(jìn)步。因此，我們將細(xì)化措施，如規(guī)定周測(cè)天天練批閱完成時(shí)限并拿到年級(jí)組檢查登記，每月必須對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作不少于兩次；班主任主動(dòng)簽到及查看班級(jí)課堂視頻次數(shù)必須達(dá)到規(guī)定的次數(shù)；對(duì)于年級(jí)的所有工作，我們都將進(jìn)行量化考核，遵循多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，從教師上了幾節(jié)課到批閱了幾次周測(cè)，改了幾次試卷，辦公室是否干凈整潔，我們都將記錄量化考核。在今后的工作中，我們將層層落實(shí)責(zé)任，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤教研組，班級(jí)，督促教研組工作，監(jiān)管班級(jí)管理；有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師掛鉤年級(jí)尖子生，班級(jí)教師掛鉤班內(nèi)學(xué)生，落實(shí)年級(jí)各層面培優(yōu)輔差工作。我們將落實(shí)整個(gè)過程，踏實(shí)走好每一步，相信我們可以期待17級(jí)開花結(jié)果。最后，讓我們每一位老師和學(xué)生每一天都在追求卓越，嚴(yán)格要求自己，積極關(guān)愛學(xué)生，心懷夢(mèng)想，與追求卓越的優(yōu)秀老師們同行，共創(chuàng)東陸的美好未來。相信經(jīng)過我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力，一定能夠創(chuàng)造2020高考的輝煌！主要工作計(jì)劃安排表：時(shí)間主要事項(xiàng)2019年1月藝體班組建班級(jí)設(shè)置及教師搭配各科一輪復(fù)習(xí)方案制定學(xué)業(yè)水平考試2019年3月1日開學(xué)相關(guān)工作2019年4月1日組織各科一輪復(fù)習(xí)方案解讀各科完成新課，全面進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)組織一輪復(fù)習(xí)備考競(jìng)賽課2019年5月組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)水平考試備考2019年6月1日組織英語聽力高考復(fù)習(xí)備考2019年8月高三班級(jí)組建及教師搭配高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考管理考核措施制定開學(xué)相關(guān)工作及師生動(dòng)員大會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)生做復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流2019年9月組織學(xué)生參加第一次英語聽力高考考試高考任務(wù)指標(biāo)分配及高考獎(jiǎng)金分配辦法制定2019年11月1日離高考200天動(dòng)員大會(huì)2019年12月1日全面進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)2020年2月1日，我們將舉行離高考100天動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召學(xué)生們認(rèn)真?zhèn)淇?，?zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，我們也將組織第二次英語高考聽力考試，并邀請(qǐng)閱卷專家來講座，幫助教師們更好地了解高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2020年4月，我們將全面進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)階段，同時(shí)組織試卷講評(píng)課賽，幫助學(xué)生們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。在離高考30天時(shí)，我們將再次召開動(dòng)員大會(huì)，全面進(jìn)入4輪復(fù)習(xí)。在2020年6月，我們將做好考前動(dòng)員等相關(guān)工作，并赴考現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助學(xué)生們順利完成考試。同時(shí)，我們也將做好志愿填報(bào)相關(guān)工作，幫助學(xué)生們選擇適合自己的專業(yè)。針對(duì)年級(jí)組的發(fā)展規(guī)劃，我們的總目標(biāo)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念，探索新方法，開展以年級(jí)組為主體的各類主題教育活動(dòng)，發(fā)揮班主任工作的主體性，創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)和年級(jí)風(fēng)貌，開創(chuàng)年級(jí)班級(jí)工作新局面。在第一年，即20XX.9—20XX.8，我們的目標(biāo)是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)分階段進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教育氛圍。我們將建立健全創(chuàng)建文明組室的有關(guān)制度，和組內(nèi)教師形成合力，共同建設(shè)年級(jí)組。具體措施包括以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生，每個(gè)備課組以備課組為核心，通力協(xié)作，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也將組織教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教育評(píng)比，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。通過班會(huì)、晨會(huì)等不同手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們從小事做起，從自己做起，養(yǎng)成健康向上的個(gè)性。同時(shí)，我們也將建立年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、工會(huì)組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)為核心的年級(jí)創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，形成合力，共同擔(dān)負(fù)起年級(jí)組創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在第二年，即20XX.9---20XX.8，我們將認(rèn)真及時(shí)地組織年級(jí)組教師積極落實(shí)上級(jí)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)，我們還將開展“手牽師生情”愛生志愿者服務(wù)活動(dòng)，總結(jié)先進(jìn)事例，樹立模范形象。我們將有效開展好家庭教育工