2023年實(shí)用的初三物理教學(xué)工作總結(jié)四篇

2023年實(shí)用的初三物理教學(xué)工作總結(jié)四篇初三物理教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)課堂

《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教化價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了顯明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教化教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展

每位物理老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。我主動(dòng)參與分合協(xié)作的方式備課，既照看到各班實(shí)際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在視察、操作、試驗(yàn)、探討、溝通、揣測(cè)、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大減弱。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生成果，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多激勵(lì)確定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、教學(xué)中存在問題

1、大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng)，不喜愛上試驗(yàn)課，不喜愛做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究實(shí)力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

4、由于自己對(duì)新教材物理教學(xué)參透不夠，對(duì)理念的運(yùn)用，對(duì)教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。

五、今后工作設(shè)想

總之，一學(xué)期雖然過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下和在同事們的幫助下我取得了一些進(jìn)步，也收獲了很多，但仍存在肯定的問題，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學(xué)水平，為學(xué)校的物理學(xué)科教學(xué)注入新的朝氣與活力。對(duì)于學(xué)生，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，實(shí)行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的學(xué)問。除此以外，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科學(xué)問。我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，剛好反思，仔細(xì)總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻(xiàn)。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、思想上。

重于教化事業(yè)，恪守老師職責(zé)，為人師表，絕不做有損老師的事，樂意為一切學(xué)生服務(wù)。

二、在教研組工作和建設(shè)上。

期初，依據(jù)市教研室下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，仔細(xì)探討和制定具體的'教研組工作安排，并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng)，商討教學(xué)過程中遇到的問題和教材分析，先讓青年老師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后閱歷豐富的老師指出存在的問題和不足并探討設(shè)計(jì)教學(xué)流程和過度使其達(dá)到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率，同時(shí)老老師為青年老師開示范課，特殊是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習(xí)題課的研討，找到新授課教學(xué)的一般模式和流程，以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題的選擇和組織，如何進(jìn)行引導(dǎo)、如何講解進(jìn)行等，同時(shí)老老師聽課，并對(duì)新老師的上課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，確定好的地方和指出不足，使新老師能更好的把握教材和上好課，在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節(jié)課獲得好評(píng)，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。由年輕老師任八年級(jí)的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九年級(jí)物理在八年級(jí)在區(qū)與兄弟校差17分的狀況下，經(jīng)過一年的努力下達(dá)到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)主動(dòng)開展課題探討，《初中物理課堂教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)探討》被確認(rèn)為校級(jí)課題。信息技術(shù)八年級(jí)的結(jié)業(yè)會(huì)考比去年合格率。

三、在教學(xué)工作方面：

針對(duì)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)成果較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的狀況下，首先在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，對(duì)學(xué)習(xí)物理上給于方法上的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，還有就是對(duì)于較好的學(xué)生讓他們確立目標(biāo)，提高學(xué)生解題的嚴(yán)密性，逐步扭轉(zhuǎn)不想學(xué)的風(fēng)氣，同時(shí)在教學(xué)中注意學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，不放棄每個(gè)學(xué)生，只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐性的指導(dǎo)，每月就教化與教學(xué)中的好的勝利之處和存在的問題剛好進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并在習(xí)題的選擇上作了細(xì)心打算，依據(jù)兩個(gè)班的不同的狀況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置，漸漸縮短學(xué)生間的差距，使得更多的學(xué)生能達(dá)到駕馭學(xué)問的同時(shí)，實(shí)力獲得肯定的提高，為此對(duì)兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運(yùn)用學(xué)問的問題的提優(yōu)訓(xùn)練，擔(dān)當(dāng)九年級(jí)全部提優(yōu)練習(xí)出題，使得優(yōu)秀率有了較大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的學(xué)生有9人，80分以上的學(xué)生達(dá)到24人超過班級(jí)人數(shù)的一半，九（2）班90分以上的學(xué)生達(dá)到11人，80分以上的學(xué)生有23人也到達(dá)班級(jí)人數(shù)的一半，使好的學(xué)生在中考中取得了自己較志向的成果。當(dāng)然教化也并就是以成果為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)當(dāng)是為學(xué)生今后的發(fā)展，為此在平常教學(xué)中也對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教化，要學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試，在其次學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進(jìn)行綜合，把初中所學(xué)的各個(gè)學(xué)問進(jìn)行有機(jī)整合，提高學(xué)生的綜合實(shí)力，同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中駕馭探究、試驗(yàn)、問題解決的實(shí)力，使得學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提高，主動(dòng)進(jìn)行課題探討，主持校級(jí)課題《初中物理課堂教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)探討》，積累了相關(guān)探討材料。同時(shí)作為新老師王麗的師傅，常常對(duì)她的備課、上課等加以指導(dǎo)，在指導(dǎo)上把好的閱歷和好的做法以及好的試題毫無保留傳授給她，盡心、盡力、盡責(zé)，讓她能更好、更快的成長(zhǎng)，她所教班的成果在校和區(qū)兄弟學(xué)校也能有較好的地位。

四、今后工作和準(zhǔn)備：

在今后的教學(xué)上，將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時(shí)，盡自己最大努力幫助年輕老師的成長(zhǎng)，同時(shí)自身也要加強(qiáng)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力的提高，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，本學(xué)期，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在教學(xué)中我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是我的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：

1、充分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué)，探討教材，探討學(xué)生。為了上好課，我做了下面的工作：①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做到讓學(xué)生在輕松、開心氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中駕馭、消化所學(xué)學(xué)問，力爭(zhēng)細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)仔細(xì)真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。

2、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。在此特殊感謝我們組的各位老師，他們對(duì)我的工作賜予了很大的幫助。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生實(shí)踐實(shí)力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以試驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的視察，啟發(fā)主動(dòng)思維，

提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生試驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生獨(dú)立操作的實(shí)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的實(shí)力。這學(xué)期除做完、做好教學(xué)所要求的試驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段開展物理試驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從試驗(yàn)現(xiàn)象中分析出試驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的實(shí)力。

4、探討學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)生智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中留意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，激勵(lì)后進(jìn)生。一學(xué)期來，在培育好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、激勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)切下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來，好幾個(gè)同學(xué)都在最終有了明顯提高。

5、重視德育滲透，培育科學(xué)看法

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教化、愛國(guó)主義教化、道德品質(zhì)教化和科學(xué)看法教化。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家酷愛祖國(guó)的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，培育了其肅穆仔細(xì)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了肯定的成果，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)閱歷的積累上欠缺了點(diǎn)，教學(xué)改革的膽子小了點(diǎn)。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、閱歷積累上多做文章。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)篇4

這學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)木拍昙?jí)物理教學(xué)工作結(jié)束了，在這期末之際，回憶了九年級(jí)的物理教學(xué)工作，我取得了肯定的成果，也存在著一些不足之處，特地總結(jié)了一下本學(xué)期的教學(xué)工作。通過一學(xué)期勞碌的工作，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)問有了初步的相識(shí)，并產(chǎn)生了深厚的愛好，不但了解到了自己生活的物理現(xiàn)象，并相識(shí)到學(xué)習(xí)物理與日常生活的關(guān)系，相識(shí)到了學(xué)習(xí)物理的重要性。所以說學(xué)習(xí)物理是很重要的，學(xué)生們都從思想上重視了物理這門學(xué)科。通過自己的努力，讓學(xué)生對(duì)物理有一個(gè)全新的相識(shí)，并因此產(chǎn)生深厚的愛好。

一、基本狀況：

從總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想實(shí)力已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長(zhǎng)；分析問題的實(shí)力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成果也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維實(shí)力、相識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，做為一名老師，我看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面，也于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。

二、本期教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運(yùn)動(dòng)和力，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。

三、教學(xué)中的工作常規(guī)：

1、我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠涿艚菪约訌?qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能提高要求，也不能降底難度。

2、我特殊注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育實(shí)力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)試驗(yàn)都要寫好試驗(yàn)報(bào)告，寫好試驗(yàn)體會(huì)。并在做好試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級(jí)制作獎(jiǎng)。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的思維實(shí)力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要接著實(shí)踐好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教化的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、我嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)了學(xué)習(xí)，更愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，我在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教化學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的實(shí)