2023年圖書(shū)館工作計(jì)劃例文（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?圖書(shū)館工作?計(jì)劃例文?我校圖書(shū)館?具有突出的?藏書(shū)特色，?能夠吸引到?廣泛師生借?閱，并參與?到各類讀書(shū)?筆記，知識(shí)?競(jìng)賽與征文?比賽中，為?使我校圖書(shū)?館再攀高峰?，也為更好?地讓學(xué)生學(xué)?會(huì)求知，學(xué)?會(huì)審美，學(xué)?會(huì)創(chuàng)造，圖?書(shū)館工作承?負(fù)著自我超?越的艱巨使?命，故而在?本學(xué)期，制?訂了如下工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想近年來(lái)?知識(shí)和經(jīng)濟(jì)?的迅猛發(fā)展?，推動(dòng)著教?育的改革。?在變“應(yīng)試?教育”為“?素質(zhì)教育”?的過(guò)程中，?學(xué)校、家庭?、社會(huì)需共?同參與。中?學(xué)學(xué)圖書(shū)館?作為對(duì)青少?年培養(yǎng)教育?的機(jī)構(gòu)，在?此占有重要?地位，具有?任課班級(jí)和?家庭無(wú)法替?代的教育功?能。圖書(shū)館?歷來(lái)被稱為?知識(shí)和理想?的“第二課?堂”，對(duì)于?中小學(xué)生的?身心健康、?興趣、學(xué)識(shí)?的增進(jìn)大有?好處，也有?利于他們各?項(xiàng)素質(zhì)的均?衡發(fā)展和全?面提高。由?知識(shí)、觀念?、情感、意?識(shí)多種因素?構(gòu)成的整體?素質(zhì)，在未?進(jìn)入社會(huì)大?課堂錘煉之?前，圖書(shū)館?是個(gè)人素質(zhì)?形成和培養(yǎng)?的重要場(chǎng)所?。圖書(shū)館還?是一個(gè)人終?身教育的苦?草地。學(xué)習(xí)?是持續(xù)一生?的事業(yè)，中?學(xué)是人生人?生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，也是教育?的分化點(diǎn)，?從小學(xué)會(huì)從?圖書(shū)館汲取?新知，收獲?品質(zhì)，將影?響到他的整?個(gè)人生歷程?。二、工?作目標(biāo)1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)校圖書(shū)館?，閱覽室的?建設(shè)力度，?擴(kuò)大圖書(shū)館?容量，增添?管理設(shè)備。?2、加強(qiáng)?閱讀的宣傳?和引導(dǎo)。使?學(xué)生喜愛(ài)閱?讀，并在閱?讀中培養(yǎng)情?感，陶冶情?操。3、?堅(jiān)持做到讀?書(shū)活動(dòng)與青?少年實(shí)踐相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生的理智?感，使他們?學(xué)會(huì)___?_。4、?進(jìn)一步完善?特色活動(dòng)，?認(rèn)真舉辦，?讀書(shū)筆記，?文摘卡，百?科知識(shí)競(jìng)賽?與展覽，以?及征文比賽?，朗誦比賽?，小型讀書(shū)?會(huì)和專題閱?讀講座，等?等，使讀書(shū)?活動(dòng)更加豐?富，更顯我?校特色。?5、熟練運(yùn)?用現(xiàn)代技術(shù)?，優(yōu)化流通?管理。6?、加強(qiáng)自身?進(jìn)修學(xué)習(xí)，?充實(shí)自我。?三、具體?工作：1?、管好用好?圖書(shū)資料，?為教育教導(dǎo)?服務(wù)。（?1）科學(xué)管?理各類書(shū)刊?資料。對(duì)新?購(gòu)的圖書(shū)，?及時(shí)進(jìn)行分?類編目與管?理，為每位?教師和學(xué)生?辦好電腦借?書(shū)證，利用?電腦出色地?完成圖書(shū)和?資料的借出?與歸還情況?，并定期進(jìn)?行匯報(bào)。?（2）培養(yǎng)?優(yōu)秀的管理?隊(duì)伍。對(duì)學(xué)?校成立的圖?書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)?員定期培訓(xùn)?，建立他們?的責(zé)任意識(shí)?與服務(wù)精神?，熱心工作?，規(guī)范圖書(shū)?館與閱覽室?的借閱制度?。（3）?加強(qiáng)新書(shū)的?宣傳介紹。?根據(jù)學(xué)生的?興趣與閱讀?能力引進(jìn)新?書(shū)，并順時(shí)?大力推薦，?指導(dǎo)如何閱?讀與寫(xiě)筆記?。（4）?做好書(shū)籍的?修補(bǔ)與整理?。定期檢查?，整理好書(shū)?報(bào)，雜志資?料，及時(shí)修?補(bǔ)損壞的書(shū)?籍，月底、?年底做好資?料的整理和?裝訂保管工?作。（5?）填寫(xiě)好各?項(xiàng)登記表。?為規(guī)范管理?，便于查找?，表格填寫(xiě)?應(yīng)認(rèn)真及時(shí)?，具體有以?下表格：?a、教職工?借閱登記表?。b、購(gòu)?書(shū)情況登記?表。c、?圖書(shū)修補(bǔ)記?載表。d?、圖書(shū)注銷?，剔除登記?表。e、?教師借閱書(shū)?刊預(yù)約登記?表。2、?開(kāi)展“我能?行，我真棒?”的活動(dòng)。?（1）對(duì)?學(xué)生的借還?書(shū)采取“隨?借隨還”的?方法，要求?學(xué)生借讀書(shū)?后，必須完?成一篇“讀?書(shū)筆記”，?并要求學(xué)生?結(jié)合自己的?實(shí)際行動(dòng)，?具體地寫(xiě)好?讀后感。月?底，我們把?這些讀書(shū)筆?記品味刪選?，評(píng)出獲獎(jiǎng)?者。（2?）根據(jù)各班?到閱覽室進(jìn)?行閱覽的編?排順序進(jìn)行?閱覽，鼓勵(lì)?學(xué)生記錄所?看到的優(yōu)美?句段，及時(shí)?定下讀后感?想，月底教?師行批閱，?選拔出優(yōu)勝?者。四、?實(shí)施措施：?1、做到?期初有計(jì)劃?，期末有總?結(jié)，各項(xiàng)工?作按上級(jí)要?求和學(xué)生需?要去做。使?學(xué)校圖書(shū)館?再創(chuàng)佳績(jī)。?2、圖書(shū)?館閱覽室的?各項(xiàng)工作與?活動(dòng)情況定?期向校領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，并向?全體師生敞?開(kāi)，接受教?師及學(xué)生的?監(jiān)督，認(rèn)真?聽(tīng)取他們的?意見(jiàn)和建議?。3、各?項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)?展做到有始?有終，有條?不紊，活動(dòng)?結(jié)果及時(shí)公?布，對(duì)優(yōu)勝?者大力表?yè)P(yáng)?。4、不?斷總結(jié)反思?，克服以前?的不足，學(xué)?習(xí)他校圖書(shū)?館的管理經(jīng)?驗(yàn)，以完善?自我。5?校圖書(shū)館_?___年工?作計(jì)劃作?為市一級(jí)圖?書(shū)館，我校?圖書(shū)館具有?突出的藏書(shū)?特色，能夠?吸引到廣泛?師生借閱，?并參與到各?類讀書(shū)筆記?，知識(shí)競(jìng)賽?與征文比賽?中，為使我?校圖書(shū)館再?攀高峰，也?為更好地讓?學(xué)生學(xué)會(huì)求?知，學(xué)會(huì)審?美，學(xué)會(huì)創(chuàng)?造，圖書(shū)館?工作承負(fù)著?自我超越的?艱巨使命，?故而在本學(xué)?期，我制訂?了如下工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?近年來(lái)知?識(shí)和經(jīng)濟(jì)的?迅猛發(fā)展，?推動(dòng)著教育?的改革。在?變“應(yīng)試教?育”為“素?質(zhì)教育”的?過(guò)程中，學(xué)?校、家庭、?社會(huì)需共同?參與。小學(xué)?圖書(shū)館作為?對(duì)少年兒童?培養(yǎng)教育的?機(jī)構(gòu)，在此?占有重要地?位，具有任?課班級(jí)和家?庭無(wú)法替代?的教育功能?。圖書(shū)館?歷來(lái)被稱為?知識(shí)和理想?的“第二課?堂”，對(duì)于?中小學(xué)生的?身心健康、?興趣、學(xué)識(shí)?的增進(jìn)大有?好處，也有?利于他們各?項(xiàng)素質(zhì)的均?衡發(fā)展和全?面提高。由?知識(shí)、觀念?、情感、意?識(shí)多種因素?構(gòu)成的整體?素質(zhì)，在未?進(jìn)入社會(huì)大?課堂錘煉之?前，圖書(shū)館?是個(gè)人素質(zhì)?形成和培養(yǎng)?的重要場(chǎng)所?。圖書(shū)館?還是一個(gè)人?終身教育的?苦草地。學(xué)?習(xí)是持續(xù)一?生的事業(yè)，?小學(xué)是人生?學(xué)習(xí)的開(kāi)始?，也是終身?教育的開(kāi)端?，從小學(xué)會(huì)?從圖書(shū)館汲?取新知，收?獲品質(zhì)，將?影響到他的?整個(gè)人生歷?程。二、?工作目標(biāo)?1，進(jìn)一步?加強(qiáng)校圖書(shū)?館，閱覽室?的建設(shè)力度?，擴(kuò)大圖書(shū)?館容量，增?添管理設(shè)備?。2，加?強(qiáng)閱讀的宣?傳和引導(dǎo)。?使孩子們喜?愛(ài)閱讀，并?在閱讀中培?養(yǎng)情感，陶?冶情操。?3，堅(jiān)持做?到讀書(shū)活動(dòng)?與少兒實(shí)踐?相結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生的理?智感，使他?們學(xué)會(huì)__?__。4?，進(jìn)一步完?善特色活動(dòng)?，認(rèn)真舉辦?，讀書(shū)筆記?，文摘卡，?百科知識(shí)競(jìng)?賽與展覽，?以及征文比?賽，朗誦比?賽，小型讀?書(shū)會(huì)和專題?閱讀講座，?等等，使讀?書(shū)活動(dòng)更加?豐富，更顯?我校特色。?5，熟練?運(yùn)用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化流?通管理。?6，加強(qiáng)自?身進(jìn)修學(xué)習(xí)?，充實(shí)自我?。三、具?體工作：?1，管好用?好圖書(shū)資料?，為教育教?導(dǎo)服務(wù)。?（1）科學(xué)?管理各類書(shū)?刊資料。對(duì)?新購(gòu)的圖書(shū)?，及時(shí)進(jìn)行?分類編目與?管理，為每?位教師和三?至六年級(jí)學(xué)?生辦好電腦?借書(shū)證，利?用電腦出色?地完成圖書(shū)?和資料的借?出與歸還情?況，并定期?進(jìn)行匯報(bào)。?（2）培?養(yǎng)優(yōu)秀的管?理隊(duì)伍。對(duì)?學(xué)校成立的?圖#書(shū)服務(wù)?隊(duì)隊(duì)員定期?培訓(xùn)，建立?他們的責(zé)任?意識(shí)與服務(wù)?精神，熱心?工作，規(guī)范?圖書(shū)館與閱?覽室的借閱?制度。（?3）加強(qiáng)新?書(shū)的宣傳介?紹。根據(jù)學(xué)?生的興趣與?閱讀能力引?進(jìn)新書(shū)，并?順時(shí)大力推?薦，指導(dǎo)如?何閱讀與寫(xiě)?筆記。（?4）做好書(shū)?籍的修補(bǔ)與?整理。定期?檢查，整理?好書(shū)報(bào)，雜?志資料，及?時(shí)修補(bǔ)損壞?的書(shū)籍，月?底、年底做?好資料的整?理和裝訂保?管工作。?（5）填寫(xiě)?好各項(xiàng)登記?表。為規(guī)范?管理，便于?查找，表格?填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真?及時(shí)，具體?有以下表格?：a、教?職工借閱登?記表。b?、各室報(bào)紙?記載表。?c、各室發(fā)?刊書(shū)雜志記?載表。d?、購(gòu)書(shū)情況?登記表。?e、圖書(shū)修?補(bǔ)記載表。?f、圖書(shū)?注銷，剔除?登記表。?g、圖書(shū)館?學(xué)生服務(wù)隊(duì)?工作情況記?錄表。h?、教師借閱?書(shū)刊預(yù)約登?記表。i?、學(xué)生閱覽?，借書(shū)統(tǒng)計(jì)?表。2，?開(kāi)展“我能?行，我真棒?”的活動(dòng)。?（1）對(duì)?學(xué)生的借還?書(shū)采勸隨借?隨還”的方?法，但要求?每位同學(xué)借?兩次書(shū)后，?必須完成一?篇“讀書(shū)筆?記”，并要?求學(xué)生結(jié)合?自己的實(shí)際?行動(dòng)，具體?地寫(xiě)好讀后?感。月底，?我們把這些?讀書(shū)筆記品?味刪選，評(píng)?出獲獎(jiǎng)?wù)摺?（2）根?據(jù)各班到閱?覽室進(jìn)行閱?覽的編排順?序進(jìn)行閱覽?，鼓勵(lì)學(xué)生?記錄所看到?的優(yōu)美句段?，及時(shí)定下?讀后感想，?月底教師行?批閱，選拔?出優(yōu)勝者。?（3）每?月舉行一次?知識(shí)競(jìng)賽，?圍繞一定的?主題，要求?三至六年級(jí)?的每位學(xué)生?都參加，且?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)交卷。收?卷后教師幾?管理員一起?批閱，根據(jù)?成績(jī)選出獲?獎(jiǎng)?wù)?。?4）每月召?開(kāi)圖書(shū)管理?員會(huì)議，評(píng)?比優(yōu)秀管理?員。完成?上述工作的?同時(shí)，我們?會(huì)及時(shí)展覽?優(yōu)秀作品，?并授予獲獎(jiǎng)?者“小作家?、小蜜蜂、?小博士、服?務(wù)之星”等?榮譽(yù)稱號(hào)，?以鼓動(dòng)學(xué)生?參與的積極?性。3，?繼續(xù)建立班?級(jí)圖書(shū)角，?拓展校園圖?書(shū)館空間。?（1）在?每班建立圖?書(shū)角，充實(shí)?學(xué)校圖書(shū)資?料的流通率?，擴(kuò)大學(xué)生?的閱覽范圍?，方便學(xué)生?隨時(shí)閱覽，?這是校圖書(shū)?館的延伸和?拓展。（?2）定期與?同軌班交換?圖書(shū)角圖書(shū)?。（3）?鼓勵(lì)各班學(xué)?生向圖書(shū)角?捐贈(zèng)思想性?，科學(xué)性和?趣味性結(jié)合?的圖書(shū)，充?實(shí)圖書(shū)角容?量。四、?實(shí)施措施：?1，做到?期初有計(jì)劃?，期末有總?結(jié)，各項(xiàng)工?作按上級(jí)要?求和學(xué)生需?要去做。使?“市一級(jí)圖?書(shū)館”再創(chuàng)?佳績(jī)。2?，圖書(shū)館閱?覽室的各項(xiàng)?工作與活動(dòng)?情況定期向?校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，并向全體?師生敞開(kāi)，?接受教師幾?學(xué)生的監(jiān)督?，認(rèn)真聽(tīng)取?他們的意見(jiàn)?和建議。?3，各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展做?到有始有終?，有條不紊?，活動(dòng)結(jié)果?及時(shí)公布，?對(duì)優(yōu)勝者大?力表?yè)P(yáng)。?4，不斷總?結(jié)反思，克?服以前的不?足，學(xué)習(xí)他?校圖書(shū)館的?管理經(jīng)驗(yàn)，?以完善自我?。在現(xiàn)代?社會(huì)高科技?的進(jìn)程中，?不少學(xué)習(xí)形?成已被淘汰?，然而圖書(shū)?館始終是人?類學(xué)習(xí)需求?的供應(yīng)源泉?。小學(xué)圖書(shū)?館，只要掌?握現(xiàn)代化和?管理技術(shù)，?只要符號(hào)學(xué)?生的成長(zhǎng)規(guī)?律，必須是?學(xué)生知識(shí)體?系和各方面?素質(zhì)形成的?重要陣地。?所以我們?將不懈追求?，使我校圖?書(shū)館在本學(xué)?期發(fā)揮出更?大的作用，?滿足更多的?需求。2?023年圖?書(shū)館工作計(jì)?劃例文（二?）書(shū)是人?類文明的結(jié)?晶，是青少?年成長(zhǎng)的營(yíng)?養(yǎng)品，讀書(shū)?在一個(gè)人的?成長(zhǎng)中起著?重要的作用?。有鑒于此?，我校著眼?于學(xué)生的終?身發(fā)展，克?服種種困難?，為營(yíng)造真?正意義上的?“書(shū)香校園?”塑造“書(shū)?香師生”而?不斷努力著?，為了使充?滿活力的老?師和同學(xué)們?進(jìn)一步多讀?書(shū)、讀好書(shū)?，不斷長(zhǎng)善?救失，逐步?逐進(jìn)燦爛書(shū)?香人生，本?學(xué)期制定工?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想近?年來(lái)知識(shí)和?經(jīng)濟(jì)的迅猛?發(fā)展，推動(dòng)?著教育的改?革。在“應(yīng)?試教育”向?“素質(zhì)教育?”轉(zhuǎn)變過(guò)程?中，學(xué)校、?家庭、社會(huì)?需共同參與?。中學(xué)圖書(shū)?館作為對(duì)青?少年培養(yǎng)教?育的機(jī)構(gòu)，?在此占有重?要地位，具?有任何班級(jí)?和家庭無(wú)法?替代的教育?功能。圖書(shū)?館歷來(lái)被稱?為知識(shí)和理?想的“第二?課堂”，對(duì)?于中小學(xué)的?身心健康、?興趣、學(xué)識(shí)?的增進(jìn)大有?好處，也有?利于他們各?項(xiàng)素質(zhì)的均?衡發(fā)展和全?面提高。?二、工作目?標(biāo)1、進(jìn)?一步加大學(xué)?校圖書(shū)館、?閱覽室的建?設(shè)力度，擴(kuò)?大圖書(shū)館容?量，增添管?理設(shè)備。?2、加強(qiáng)閱?讀的宣傳的?引導(dǎo)，使學(xué)?生們喜愛(ài)閱?讀，并在閱?讀中培養(yǎng)情?感，陶冶情?操。3、?堅(jiān)持做到讀?書(shū)活動(dòng)與青?少年實(shí)踐相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生的理智?感，使他們?____。?4、進(jìn)一?步完善特色?活動(dòng)，認(rèn)真?舉辦讀書(shū)筆?記、百科知?識(shí)竟賽與展?覽，以及征?文比賽和專?題閱讀講座?等等，使讀?書(shū)活動(dòng)更加?豐富，更顯?我校特色。?5、熟練?運(yùn)用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化流?通管理。?6，加強(qiáng)自?身進(jìn)修學(xué)習(xí)?，充實(shí)自我?。三、具?體工作1?、管好用好?圖書(shū)資料，?為教育教學(xué)?服務(wù)。（?1）利學(xué)管?理各類書(shū)刊?資料（2?）培養(yǎng)優(yōu)秀?的管理隊(duì)伍?（2）加?強(qiáng)新書(shū)的宣?傳介紹（?4）做好書(shū)?籍的修補(bǔ)和?整理（5?）填寫(xiě)好各?項(xiàng)登記表。?2、見(jiàn)縫?插針的開(kāi)放?時(shí)間充分?利用中午、?課間、第七?節(jié)課下課至?放學(xué)前的時(shí)?間。3，?制度化的學(xué)?生管理員隊(duì)?伍學(xué)生管?理員經(jīng)過(guò)選?拔、培訓(xùn)，?相對(duì)固定，?形成制度，?輪流值日對(duì)?這支隊(duì)伍要?給予鼓勵(lì)、?指導(dǎo)和幫助?，同時(shí)在學(xué)?校及圖書(shū)館?開(kāi)展的各項(xiàng)?讀書(shū)活動(dòng)中?，要以他們?為主力軍，?這既能促使?這些學(xué)生更?熱愛(ài)圖書(shū)館?工作，又形?成了圖書(shū)館?的特色。?4、形式多?樣的圖書(shū)宣?傳輔導(dǎo)。?5、掌握讀?者心理，提?供優(yōu)質(zhì)服