2023年幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒園幼師?個(gè)人工作計(jì)?劃參考模板?一、班況?分析：幼?兒方面：本?班現(xiàn)有幼兒?____名?，其中男孩?____名?，女孩__?__名,新?生____?名。班上大?部分幼兒活?潑大方，善?于與人交往?，同伴關(guān)系?良好，能大?膽表現(xiàn)及發(fā)?表自己的見(jiàn)?解，對(duì)各種?新鮮事物有?濃厚的興趣?，生活衛(wèi)生?及學(xué)習(xí)習(xí)慣?較好，積極?參與藝術(shù)活?動(dòng)，對(duì)音樂(lè)?美術(shù)有濃厚?興趣，音樂(lè)?感受力較強(qiáng)?，具有美術(shù)?的創(chuàng)新力，?樂(lè)于參加體?育活動(dòng)，男?孩子喜歡踢?球，女孩喜?歡玩小辮子??；顒?dòng)自主?性較強(qiáng)。但?部分幼兒生?活自理能力?較弱，存在?膽子小，不?善于表達(dá)的?現(xiàn)象。由于?剛開(kāi)學(xué)，幼?兒的活動(dòng)常?規(guī)還需加強(qiáng)?。家長(zhǎng)方?面：多數(shù)家?長(zhǎng)較配合班?級(jí)工作，愿?意參加班級(jí)?的各種活動(dòng)?，家長(zhǎng)委員?發(fā)揮了重要?的作用。每?個(gè)孩子都是?家長(zhǎng)的掌上?明珠，對(duì)孩?子在幼兒園?的健康生活?尤為重視，?包括衣服的?更換、飲食?、睡眠，還?有環(huán)境（空?氣的流通等?），其次，?升入中班家?長(zhǎng)普遍關(guān)心?孩子在數(shù)字?、語(yǔ)言、美?術(shù)等方面的?教學(xué)。老生?家長(zhǎng)對(duì)主題?整合課程有?初步了解，?新生家長(zhǎng)則?不清楚，但?多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)?整合性、探?索性的活動(dòng)?認(rèn)識(shí)不夠，?對(duì)現(xiàn)代幼教?理念認(rèn)識(shí)較?淺。教師?方面：本班?教師待人和?藹，合作性?強(qiáng)，三位教?師是經(jīng)驗(yàn)型?及創(chuàng)新性的?互補(bǔ)組合。?與幼兒關(guān)系?融洽，對(duì)每?個(gè)幼兒的特?點(diǎn)有較深的?了解，對(duì)課?程的設(shè)計(jì)和?組織富有經(jīng)?驗(yàn)，善于對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行有針對(duì)性?的教育，擅?長(zhǎng)中班的教?學(xué)工作。?二、指導(dǎo)思?想以__?__和"_?___"思?想為指導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?___。_?___《幼?兒園指導(dǎo)綱?要》，以《?武漢市教育?常規(guī)管理》?暫行為辦法?，以第__?__屆質(zhì)量?月為契機(jī)。?在院領(lǐng)導(dǎo)正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，提?高教育質(zhì)量?。三、工?作目標(biāo)及具?體措施班?級(jí)管理1?、樹(shù)立"安?全第一"思?想，及時(shí)檢?查環(huán)境設(shè)備?的安全性，?認(rèn)真組織各?項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)?決杜絕安全?責(zé)任事故的?發(fā)生也防止?意外事故的?發(fā)生。2?、重視班級(jí)?請(qǐng)假制度，?老師、幼兒?不無(wú)故遲到?、早退，做?到有事、有?病請(qǐng)假。?3、合理安?排班級(jí)物品?，培養(yǎng)幼兒?和老師物歸?原處的好習(xí)?慣;愛(ài)護(hù)公?物;節(jié)約用?水、用電、?用紙等。?4、三位老?師認(rèn)真做好?本職工作，?并互相幫助?、共同合作?完成班級(jí)各?項(xiàng)工作。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)召開(kāi)班務(wù)?會(huì)，共同商?量解決辦法?。5、加?強(qiáng)班級(jí)安全?教育和管理?工作，認(rèn)真?督察安全工?作的實(shí)施。?教育工作?1、教師?樹(shù)立正確的?教育觀念，?認(rèn)真思考所?教學(xué)科的教?育活動(dòng)價(jià)值?，繼續(xù)有效?地實(shí)施活動(dòng)?整合課程。?努力鉆研業(yè)?務(wù)，積極參?加各類教研?學(xué)習(xí)，采取?分組、集體?和個(gè)別相結(jié)?合的形式進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?。2、加?強(qiáng)培養(yǎng)幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，提高?談話的水平?和幼兒良好?地傾聽(tīng)習(xí)慣?。3、重?點(diǎn)培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?興趣和習(xí)慣?，并在主題?活動(dòng)中通過(guò)?活動(dòng)區(qū)的規(guī)?則培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任行為?和自控能力?。4、根?據(jù)主題活動(dòng)?多組織幼兒?進(jìn)行社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒的自?主性、創(chuàng)造?性、和社會(huì)?交往能力。?多開(kāi)展合作?性游戲和年?級(jí)組間的交?往等手段，?培養(yǎng)幼兒的?合作行為的?發(fā)展。5?、注重幼兒?自我服務(wù)意?識(shí)和自我管?理能力的培?養(yǎng)，并加強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?6、讓幼?兒在全面發(fā)?展的基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)幼兒?的數(shù)學(xué)、藝?術(shù)特長(zhǎng)，做?好特色教育?。保育工?作1、保?證活動(dòng)室的?采光度，注?重保護(hù)養(yǎng)幼?兒眼睛，防?止幼兒用眼?的不正確方?法。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、飲?食進(jìn)餐習(xí)慣?和良好的睡?眠習(xí)慣及穿?脫能力，根?據(jù)天氣的變?換及時(shí)更換?被褥。3?、在日常的?清潔工作中?，我們必須?做到一天一?小掃、一周?一大掃，并?做好各項(xiàng)消?毒工作，保?持室內(nèi)外的?衛(wèi)生環(huán)境，?保持室內(nèi)空?氣流通。?4、堅(jiān)持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽(yáng)光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。家長(zhǎng)?工作1、?改選家長(zhǎng)委?員，充分發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)的作用，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，組?織家長(zhǎng)參與?教育活動(dòng)。?2、尊重?每一位家長(zhǎng)?，認(rèn)真聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)和?建議，積極?為家長(zhǎng)服務(wù)?，力盡讓每?一個(gè)家長(zhǎng)都?滿意。尤其?對(duì)待有困難?的家庭，教?師更要熱心?幫助。3?、繼續(xù)建立?和進(jìn)一步完?善《幼兒個(gè)?人檔案》，?把老師觀察?記錄、家長(zhǎng)?觀察記錄及?幼兒在活動(dòng)?的情況在每?個(gè)主題結(jié)束?后進(jìn)行反饋?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒在園?情況和老師?知道幼兒在?家的表現(xiàn)。?4、通過(guò)?多種方式，?如家訪、電?訪、個(gè)別談?話、家長(zhǎng)園?地、家長(zhǎng)會(huì)?等方法與家?長(zhǎng)溝通，使?家園配合更?加默契，出?現(xiàn)特殊情況?，即使和家?長(zhǎng)商量處理?;另根據(jù)家?長(zhǎng)意愿，盡?量做到對(duì)每?一個(gè)幼兒進(jìn)?行家訪，促?進(jìn)家園雙方?的良好合作?。其他工?作1、配?合園里的教?學(xué)計(jì)劃，做?好____?月院內(nèi)開(kāi)展?的質(zhì)量月活?動(dòng)。2、?配合園里的?教學(xué)計(jì)劃，?加強(qiáng)數(shù)學(xué)教?育和舞蹈特?色教育，為?期末的特色?教育活動(dòng)的?觀摩開(kāi)放做?準(zhǔn)備。3?、增強(qiáng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣，鼓?勵(lì)幼兒積極?參加各種體?育運(yùn)動(dòng)。?2023年?幼兒園幼師?個(gè)人工作計(jì)?劃參考模板?（二）一?、情況分析?通過(guò)總結(jié)?上學(xué)期開(kāi)展?德育工作情?況及在督導(dǎo)?評(píng)估工作中?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提?出的意見(jiàn)并?不斷做出整?改之后，我?們的德育工?作有效有序?地開(kāi)展。通?過(guò)主題教育?和實(shí)踐活動(dòng)?相結(jié)合，力?求貼近實(shí)際?，貼近生活?，貼近孩子?，德育教育?更具有實(shí)效?性。但也存?在不足之處?，例如在開(kāi)?展幼兒環(huán)保?教育、道德?教育時(shí)出現(xiàn)?內(nèi)容重復(fù)，?德育教育活?動(dòng)開(kāi)展得不?夠全面。今?后，可以擴(kuò)?寬德育教育?活動(dòng)的領(lǐng)域?，例如，開(kāi)?展和德育活?動(dòng)有關(guān)的拓?展體驗(yàn)活動(dòng)?等。二、?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，形?成良好園風(fēng)?1、加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德建設(shè)，努?力構(gòu)建和諧?校園。師德?建設(shè)是推行?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)的關(guān)鍵舉?措，我園要?求教師從師?德修養(yǎng)、執(zhí)?教能力、業(yè)?務(wù)水平、教?育理念、身?心素質(zhì)五個(gè)?方面提升教?師的綜合素?質(zhì)。激勵(lì)全?體教職工忠?誠(chéng)于幼兒教?育事業(yè)，確?立“愛(ài)生敬?業(yè)、厚德博?學(xué)”的職業(yè)?道德，樹(shù)立?崇高的職業(yè)?理想和堅(jiān)定?的職業(yè)信念?，自覺(jué)力行?師德規(guī)范，?抵制社會(huì)不?良風(fēng)氣影響?，愛(ài)崗敬業(yè)?、關(guān)愛(ài)幼兒?、為人師表?，以高尚的?人格魅力感?召和熏陶幼?兒。2、?努力營(yíng)造良?好的師幼關(guān)?系、同事關(guān)?系，使幼兒?園的精神文?明水平不斷?提高。深入?學(xué)習(xí)《__?__工作規(guī)?程》《__?__指導(dǎo)綱?要》《__?__學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?以及我園的?《____?規(guī)章制度》?，加強(qiáng)教師?的理論指導(dǎo)?。3、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高政治理論?水平。認(rèn)真?組織教師開(kāi)?展政治學(xué)習(xí)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?、宣傳等把?廣大教職工?的思想統(tǒng)一?到自覺(jué)__?__的教育?方針上來(lái)。?三、注重?養(yǎng)成教育，?在日常生活?中滲透幼兒?德育工作?幼兒品德的?形成是一個(gè)?循序漸進(jìn)、?日積月累的?過(guò)程，針對(duì)?不同年齡段?的幼兒有不?同的德育要?求。我們注?重為幼兒創(chuàng)?造一切條件?，讓幼兒在?日常生活中?更多地與同?伴及成人自?由地接觸和?交往，在來(lái)?園、盥洗、?進(jìn)餐、離園?等各個(gè)環(huán)節(jié)?貫穿德育內(nèi)?容，隨時(shí)隨?地進(jìn)行德育?教育。把?行為規(guī)范、?禮儀常規(guī)教?育于弘揚(yáng)培?育民族精神?、法紀(jì)教育?有機(jī)結(jié)合起?來(lái)，教育幼?兒做合格小?公民，在家?做父母的“?小幫手”，?在社會(huì)做樂(lè)?于助人的“?小標(biāo)兵”。?加強(qiáng)幼兒的?綜合社會(huì)實(shí)?踐教育，增?強(qiáng)他們的動(dòng)?手能力、自?主能力，培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)?和社會(huì)服務(wù)?意識(shí)。四?、家園共育?，保持教育?的一致性?對(duì)幼兒進(jìn)行?德育教育，?不能單靠幼?兒園一方面?的努力，要?保持教育的?一致性。因?此，家庭、?幼兒園和社?會(huì)各方面都?要加強(qiáng)對(duì)幼?兒德育的教?育，促進(jìn)幼?兒的健康成?長(zhǎng)。我們通?過(guò)家園聯(lián)系?手冊(cè)、家長(zhǎng)?園地、家長(zhǎng)