21《蟬》同步練習(xí)（含解析）

第第頁(yè)21《蟬》同步練習(xí)（含解析）21*蟬

一、基礎(chǔ)題

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.金蜣（qiāng）隧道（suí）車轍（zhé）惡劣（liè）

B.喧囂（xuān）尋覓（mì）罅隙（xià）纖維（xiān）

C.跳蚤（zao）地穴（xuè）臃腫（yōng）顧忌（jì）

D.防御（yù）扒掘（jué）黏土（zhān）歡愉（yú）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A.暴曬干躁隱蔽無(wú)動(dòng)于衷

B.罅隙抵卸剎那毫無(wú)顧忌

C.滕躍沐浴銳利不懷好意

D.尋覓折皺倒懸鎮(zhèn)靜自若

二、提升題

3.將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①如此善于飛行的昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)水蠆（chài），卻只能在水中成長(zhǎng)。

②此后，蜻蜓開(kāi)始離開(kāi)水面，告別昨天的水棲生活，開(kāi)始真正的空中生活。

③蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x(chóng)要經(jīng)過(guò)多次蛻殼，少者七次，多者達(dá)十五次。

④獨(dú)特的“臉蓋”使這些水蠆成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。

⑤有些蜻蜓擅長(zhǎng)旅行，它們可飛越幾千萬(wàn)公里，從某一大陸飛往另一大陸。

A.⑤②①③④B.③④⑤②①C.③④②⑤①D.⑤①④③②

三、閱讀題

（2022江蘇揚(yáng)州中考）實(shí)用類閱讀。

生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。目前，全球范圍內(nèi)正面臨生物多樣性喪失的趨勢(shì)，國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到生物多樣性保護(hù)的重要性，將每年5月22日確定為“國(guó)際生物多樣性日”。2022年“國(guó)際生物多樣性日”的宣傳主題為“共建地球生命共同體”。

中國(guó)是世界上生物多樣性最為豐富的國(guó)家之一，物種數(shù)量多，特有品種比例高。為了保護(hù)這一生物多樣性寶庫(kù)，中國(guó)政府堅(jiān)持與傳統(tǒng)“天人合一”觀念相契合的生態(tài)文明思想，采取了一系列行之有效的措施。

（據(jù)《中國(guó)生物多樣性保護(hù)取得的主要成績(jī)、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策建議》改寫(xiě)，魏輔文等，《中國(guó)科學(xué)院院刊》2023年第4期）

揚(yáng)州位于江淮交匯處，是國(guó)家重點(diǎn)工程——南水北調(diào)東線水源地，境內(nèi)平原遼闊、河網(wǎng)密布、湖泊眾多，濕地資源豐富，生物多樣性特色鮮明。豐富的濕地資源和多樣的濕地類型，孕育了豐富的濕地生物多樣性。

近年來(lái)，揚(yáng)州采用建設(shè)濕地自然保護(hù)區(qū)、濕地公園、濕地保護(hù)小區(qū)等形式保護(hù)濕地，并積極實(shí)施濕地修復(fù)工程，對(duì)重要的自然濕地資源進(jìn)行修護(hù)。目前，全市重要和典型濕地、重要水禽棲息地、重要水源區(qū)濕地資源逐步得到保護(hù)，初步構(gòu)建了揚(yáng)州市自然濕地生物多樣性保護(hù)體系。

日前，江蘇省生態(tài)環(huán)境廳發(fā)布了《江蘇省生物多樣性紅色名錄（第一批）》《江蘇省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量指示物種清單（第一批）》。

第一批《紅色名錄》共錄有84種野生動(dòng)植物，49種在揚(yáng)州有分布。其中，植物1種，為水蕨；鳥(niǎo)類有46種；哺乳動(dòng)物1種，為長(zhǎng)江江豚；兩棲爬行動(dòng)物1種，為虎紋蛙。指示物種，指的是對(duì)環(huán)境變化較為敏感的生物?！吨甘疚锓N清單》共有118個(gè)物種，包括哺乳動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、蝶、鳥(niǎo)類等，清單中揚(yáng)州有記錄的物種有60多種，哺乳動(dòng)物有長(zhǎng)江江豚、華南兔、刺猬、東方蝙蝠、狗獾、黃鼬等。華南兔在揚(yáng)州郊野甚至城市中心都有記錄，如在宋夾城、瘦西湖等地，都有過(guò)華南兔的蹤跡；刺猬在城市中也很常見(jiàn)，四季園小區(qū)河邊，居民在夏夜就看到過(guò)多只；夏季，每當(dāng)夜幕降臨，東方蝙蝠就開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)……

（據(jù)2022年5月24日《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》官方發(fā)布材料改寫(xiě)）

學(xué)校舉辦“生物多樣性保護(hù)宣傳周”活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用以上材料，完成下列任務(wù)。

4.洋洋無(wú)法理解“與傳統(tǒng)‘天人合一’觀念相契合的生態(tài)文明思想”（文中畫(huà)橫線處）的意思，請(qǐng)你以揚(yáng)州的做法為例，為他解釋。

答：

5.為了讓識(shí)字不多的張奶奶理解“生物多樣性對(duì)人類的重要性”，你可以做些什么？

答：

6.班主任委派你面向全校師生作“生物多樣性保護(hù)”倡議宣講，請(qǐng)你擬寫(xiě)出倡議的主要思路。

答：

答案全解全析

1.答案BA.隧suì。C.穴xué。D.黏nián。

2.答案DA.躁→燥。B.卸→御。C.滕→騰。

3.答案D通讀各句，首先確定首句為第⑤句；由第①句中“如此善于飛行”可知照應(yīng)第⑤句，應(yīng)緊跟其后；由第④句中“這些水蠆成為池塘中的一霸”照應(yīng)了第①句中的“幼蟲(chóng)水蠆”和“卻只能在水中成長(zhǎng)”，故④應(yīng)在①之后；第③句中的“水蠆變?yōu)槌上x(chóng)要經(jīng)過(guò)多次蛻殼”照應(yīng)第④句中的“這些水蠆成為池塘中的一霸”，故應(yīng)在④之后；第②句寫(xiě)的是蜻蜓長(zhǎng)成后離水開(kāi)始空中生活，應(yīng)為末句。故順序?yàn)棰茛佗堍邰凇?/p>

4.答案“與傳統(tǒng)‘天人合一’觀念相契合的生態(tài)文明思想”，即像揚(yáng)州一樣，采用建設(shè)濕地自然保護(hù)區(qū)、濕地公園、濕地保護(hù)小區(qū)等形式保護(hù)濕地，實(shí)施濕地修復(fù)工程，構(gòu)建揚(yáng)州市自然濕地生物多樣性保護(hù)體系，體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一、人與自然環(huán)境和資源相協(xié)調(diào)的思想。

解析“天人合一”是中國(guó)古代哲學(xué)中關(guān)于自然和人之間關(guān)系的一種觀點(diǎn)?！疤烊撕弦弧绷η筇剿魈炫c人的相通之處，以求彼此的和諧統(tǒng)一。題干要求結(jié)合揚(yáng)州的做法，所以鎖定第二則材料。由“揚(yáng)州采用建設(shè)濕地自然保護(hù)區(qū)……對(duì)重要的自然濕地資源進(jìn)行修護(hù)”和“初步構(gòu)建了揚(yáng)州市自然濕地生物多樣性保護(hù)體系”可知，揚(yáng)州的做法包括建設(shè)濕地自然保護(hù)區(qū)、濕地公園、濕地保護(hù)小區(qū)、實(shí)施濕地修復(fù)工程、構(gòu)建揚(yáng)州市自然濕地生物多樣性保護(hù)體系等，這種做法是人與自然和諧統(tǒng)一、人與自然環(huán)境和資源相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)，是“與傳統(tǒng)‘天人合一’觀念相契合的生態(tài)文明思想”。

5.答案給張奶奶觀看有關(guān)生物多樣性的視頻；陪張奶奶游玩瘦西湖等濕地公園；為張奶奶講解生物多樣性保護(hù)方面的法律法規(guī)；帶張奶奶參觀生物博物館；等等。

解析根據(jù)題干可知張奶奶識(shí)字不多，所以要通過(guò)一些直觀的方式讓張奶奶理解“生物多樣性對(duì)人類的重要性”，如看視頻、實(shí)地了解、口頭宣講、參觀博物館等。

6.答案首先，向全校師生宣講生物多樣性保護(hù)的重要性和必要性；其次，向大家介紹我們國(guó)家、社會(huì)為保護(hù)生物多樣性所采取的措施；再次，和大家分享，為保護(hù)生物多樣性，我們能做哪些力所能及的事情；最后，呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，暢想美好未