班主任及團(tuán)隊(duì)工作手冊(cè)

班主任及團(tuán)隊(duì)工作手冊(cè)一、班主任及團(tuán)隊(duì)工作班主任是班級(jí)的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育工作的依靠力量和基層骨干，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的橋梁。共青團(tuán)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是團(tuán)結(jié)教育青年學(xué)生的核心，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。少先隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。（一）班主任及團(tuán)隊(duì)工作者的素質(zhì)1.政治素質(zhì)政治素質(zhì)指應(yīng)具備的政治立場(chǎng)、思想觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)及觀察、分析和處理政治問(wèn)題的能力。①堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。班主任和團(tuán)隊(duì)工作者在政治上必須自覺(jué)接受和維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，與黨中央保持思想上、行動(dòng)上的高度一致。這是班主任和團(tuán)隊(duì)工作者必須自覺(jué)遵守的政治紀(jì)律，也是對(duì)班主任和團(tuán)隊(duì)工作者最基本的要求。同時(shí)，班主任和團(tuán)隊(duì)工作者還必須全面、透徹地理解、堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，這是班主任和團(tuán)隊(duì)工作者重要的政治職責(zé)。②遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，正確的價(jià)值觀，科學(xué)的人生觀。③堅(jiān)持科學(xué)的青年觀。青年是革命事業(yè)的未來(lái)和希望；青年是一支最積極、最有生氣、最具創(chuàng)新精神的社會(huì)力量，是處處都表現(xiàn)得積極主動(dòng)的突擊隊(duì)。④崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。2.思想素質(zhì)思想素質(zhì)指班主任和團(tuán)隊(duì)工作者必須具備的認(rèn)識(shí)水平，思想修養(yǎng)和思維方法。①樹立全局觀念。堅(jiān)持個(gè)人服從集體，個(gè)人利益服從集體利益，黨和人民的利益高于一切。②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。③增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏意志和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。④強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。3.品德素質(zhì)①寬宏的度量②民主的作風(fēng)③高尚的情操：剛正不阿、清廉正直、嫉惡如仇，與學(xué)生肝膽相照。4.心理素質(zhì)①協(xié)調(diào)的情緒反應(yīng)。工作多不煩躁，有成績(jī)不驕傲，受委屈不埋怨。②優(yōu)良的意志品質(zhì)。目的明確、自覺(jué)性高；善于分析情況，處理事情果斷；心理承受力強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔；遇事冷靜，自制力強(qiáng)。③健康的性格特征。主動(dòng)、熱情、活潑、樂(lè)觀、開朗、幽默、冷靜、深邃、靈活等，克服自卑感，增強(qiáng)自信心；注意儀表、舉止美。5.業(yè)務(wù)素質(zhì)①合理化的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；局R(shí)：馬列主義、毛澤東思想的基本原理，黨在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期基本理論、路線、方針和政策?；A(chǔ)知識(shí)：教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)等。專業(yè)知識(shí)：專門知識(shí)：學(xué)校管理、行政管理、中學(xué)德育、中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教改成果等。輔助知識(shí)：文學(xué)、美學(xué)、音樂(lè)、體育、演講、寫作、公關(guān)、邏輯學(xué)等。②善于不斷吸收新知識(shí)。6.能力素質(zhì)能力是指順利地完成某種活動(dòng)的必要條件的心理特征的總和。①?zèng)Q策能力。決策是對(duì)未來(lái)實(shí)踐方向、目標(biāo)、原則和方法所作的選擇和決定，是將要見之于客觀行動(dòng)的主觀能力。決策能力主要包括信息處理能力、預(yù)測(cè)能力、分析能力、設(shè)計(jì)能力、決斷能力。②協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在社會(huì)交往能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和合作能力等。③實(shí)施能力?！岸?，議大事，管本行”7.身體素質(zhì)①良好身體素質(zhì)的特征：健康的體魄，優(yōu)美挺拔的體態(tài)，明亮的眼睛，靈敏的雙耳，勤勞的雙手，干練敏捷的動(dòng)作，端莊的舉止等。②良好身體素質(zhì)的培養(yǎng)：加強(qiáng)體育鍛煉，重視營(yíng)養(yǎng)調(diào)理，精神療養(yǎng)等。二、班主任的職責(zé)和任務(wù)（一）班主任的職責(zé)：對(duì)全班學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的思想品德的成長(zhǎng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康，不僅要關(guān)心學(xué)生在校的活動(dòng)，而且要關(guān)心他們?cè)诩彝ブ泻蜕鐣?huì)上的行為表現(xiàn)。班主任要熱愛學(xué)生、更要保護(hù)學(xué)生，對(duì)侵犯學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、娛樂(lè)、休息等權(quán)利的人和事，班主任要?jiǎng)裾f(shuō)、制止，直至訴諸法律。（二）班主任的任務(wù)：根據(jù)黨的教育方針，結(jié)合青少年的年齡特征和思想實(shí)際，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德水平、學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面獲得全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體魄健康的公民。1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以四項(xiàng)基本原則為中心的思想政治教育。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，是班主任的主要任務(wù)，也是班主任工作的重點(diǎn)。2.幫助學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，是班主任的重要工作。班主任要教育、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和自學(xué)能力；注意學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)研究學(xué)習(xí)困難的原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?，促使其迎頭趕上。3.培養(yǎng)良好的班集體。4.關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5.組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)。班主任要組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)的勞動(dòng)教育，這是思想政治教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期的根本任務(wù)。6.加強(qiáng)科任教師的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和相互配合。班主任和任課教師在教育過(guò)程中必須保持對(duì)學(xué)生的影響的一致性，教育才能有成效。7.全面了解學(xué)生，注意因材施教。全面了解學(xué)生，是做好班主任工作的前提。8.組織班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)是班主任向全班學(xué)生進(jìn)行教育的重要方式。9.做好家訪工作。家訪是加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系的一種常用的手段。10.做好學(xué)生的操行評(píng)定。11.指導(dǎo)本班共青團(tuán)、少先隊(duì)開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。（三）了解和研究學(xué)生了解和研究學(xué)生，是班主任的一項(xiàng)重要工作，也是開展教育教學(xué)活動(dòng)的必要條件。（調(diào)查：個(gè)別訪談、訪問(wèn)、召開座談會(huì)；觀察：一言一行，一舉一動(dòng)。）（四）班集體的建設(shè)和管理班集體：指有正確的政治方向和明確的奮斗目標(biāo)，有健全的組織和領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班級(jí)。（五）培養(yǎng)和使用班干部班干部是班主任的得力助手，是班集體的核心。挑選、培養(yǎng)和使用好班干部也是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。1.一個(gè)稱職的班干部應(yīng)具備：能在各方面嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中享有一定威信；能獨(dú)立思考，有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心；能團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事公道，有一定的號(hào)召力和組織能力。2.班干部的培養(yǎng)教育：①要不斷提高他們的思想覺(jué)悟，讓他們樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任感，培養(yǎng)他們?nèi)蝿谌卧沟墨I(xiàn)身精神；②要要求班干部以身作則，嚴(yán)于律己；③要引導(dǎo)班干部妥善處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；④要搞好“傳”、“幫”、“帶”，不斷提高他們獨(dú)立工作、開拓創(chuàng)新的能力；⑤要幫助他們擺正與同學(xué)的關(guān)系，讓他們與其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。（六）做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作班主任做好家長(zhǎng)工作的途徑：1.認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪2.開好家長(zhǎng)座談會(huì)3.做好家訪4.利用電話等現(xiàn)代通訊手段，縮短與家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)間、提高工作效率。5.成立家長(zhǎng)委員會(huì)。（七）培養(yǎng)學(xué)生的積極生活態(tài)度學(xué)生的積極生活態(tài)度包括：堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，愛國(guó)主義情感、集體主義思想、高度的責(zé)任感，總覺(jué)的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，保持和增進(jìn)自己及周圍人的健康等?！独卒h日記》里說(shuō)：“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！保ò耍﹨f(xié)調(diào)、組織好本班的任課教師1.幫助任課教師了解學(xué)生2.協(xié)助任課教師工作3.經(jīng)常征求任課教師意見4.尊重、關(guān)心任課教師（切忌評(píng)頭論足）（九）做好學(xué)生的操行評(píng)定工作（十）做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。1.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)是提高班主任的科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。2.班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)包括：班級(jí)的基本情況分析；確定工作目標(biāo)（總目標(biāo)、階段目標(biāo)、各層次目標(biāo)）；措施安排（主要教育活動(dòng)、組織力量與分工、時(shí)間及步驟安排）；檢查的辦法及總結(jié)。3.班主任總結(jié)分為：全面總結(jié)、專題總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、階段總結(jié)、班級(jí)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)等。班主任工作總結(jié)是對(duì)班主任工作過(guò)程資料的收集、整理：去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析、綜合，使之系統(tǒng)化、條理化，成為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。三、班主任工作的常用方法（一）班會(huì)（中學(xué)班會(huì)一般有三種）1.班務(wù)會(huì)：處理班級(jí)的日常工作和問(wèn)題的例行會(huì)議――班務(wù)會(huì)；2.民主生活會(huì)：發(fā)揚(yáng)民主、進(jìn)行自我教育、樹立良好班風(fēng)――民主生活會(huì)；3.主題班會(huì)（班主任要精心當(dāng)好“導(dǎo)演”）：①

針對(duì)性強(qiáng)：主題鮮明、有吸引力。②

趣味性強(qiáng)：內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑，為學(xué)生喜聞樂(lè)見。③

群眾性強(qiáng)：人人踴躍參加。④

教育性強(qiáng)：有利于提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德水平，增進(jìn)他們的智慧、才干。（二）家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)座談會(huì)是班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，商討、協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育，解決部分學(xué)生的特殊問(wèn)題的常用方法。切忌向家長(zhǎng)“告狀”。（三）各種集體活動(dòng)（四）榜樣的激勵(lì)榜樣激勵(lì)也稱榜樣教育，就是以英雄、模范和各種先進(jìn)人物的好榜樣，激勵(lì)年青一代奮起，激勵(lì)他們培養(yǎng)自己的良好思想、情感、行為習(xí)慣，激勵(lì)他們改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。榜樣的力量是無(wú)窮的。運(yùn)用榜樣激勵(lì)的原則：1.把握榜樣的實(shí)質(zhì)2.消除學(xué)生對(duì)“英雄”的神秘感3.重在實(shí)踐4.不斷深化5.評(píng)選先進(jìn)，樹立榜樣6.縱橫聯(lián)系7.不要一刀切8.從我做起（五）個(gè)別談心個(gè)別談心是班主任深入了解學(xué)生的重要手段，也是班主任與學(xué)生交流思想和情感、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的常用方法。做到六點(diǎn)：開場(chǎng)要自然；表情要真誠(chéng)；言語(yǔ)要懇切；情緒要穩(wěn)定；環(huán)境要適合；時(shí)機(jī)要恰當(dāng)。（六）家訪：家訪是班主任聯(lián)系家長(zhǎng)、了解學(xué)生，做好家長(zhǎng)工作的常用方法。分為普訪和專訪。注意八點(diǎn)：目的明確；要學(xué)生在場(chǎng)；講究方法；要一分為二；尊重家長(zhǎng)；文明禮貌；要點(diǎn)面結(jié)合；要堅(jiān)持不懈。（七）正面教育方法正面教育也叫說(shuō)服教育，是班主任工作中常用的基本方法之一。要求班主任做到：1.在思想品德、業(yè)務(wù)能力等方面有較高的修養(yǎng)，在治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)和為人處事諸方面都能為人師表，給學(xué)生作出榜樣。2.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，用真誠(chéng)的、公正的、信任的和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。3.要擺事實(shí)、講道理、以理服人。4.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和進(jìn)步，對(duì)學(xué)生良好的品德和言行，要及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，使他們樹立信心，沿著正確的方向不斷進(jìn)步。對(duì)小學(xué)生的錯(cuò)誤言行要誠(chéng)懇地批評(píng)、耐心地幫助他們改正，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。5.注意用革命導(dǎo)師、英雄模范、古今中外的科學(xué)家、藝術(shù)家的典型事跡，用同學(xué)們的好人好事，教師、家長(zhǎng)中的先進(jìn)人物為榜樣，影響和教育學(xué)生。6.要有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生分辨是非的能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。7.從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，建立健全合理的班級(jí)規(guī)章制度，使學(xué)生有章可循。8.深入、全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生。要從學(xué)生的表現(xiàn)深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，捕捉最佳教育時(shí)機(jī)及時(shí)施教，才能有良好的效果。（八）“一分為二”的教育方法；把學(xué)生中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。做到四點(diǎn)：1.全面地分析、研究學(xué)生。特別注意發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”閃光點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生身上的“暗礁”。2.用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。3.用閃光的鑰匙開啟學(xué)生的心靈。4.自覺(jué)學(xué)好辯證法。（九）處理學(xué)生“逆反心理”的常見方法逆反心理是一種反常的情感體驗(yàn)和行為傾向，通常表現(xiàn)為情感上的對(duì)立、抗衡和情緒上的嫌惡、不滿，是中學(xué)生的一個(gè)鮮明的心理特點(diǎn)和年齡特征。常見方法：1.渲泄法2.冷卻法3.情感遷移法（或稱溫暖法）：以情感人、以情動(dòng)人、以情育人4.疏導(dǎo)法5.心理保健法（十）處理“早戀”十法1.抓苗頭2.堅(jiān)持正面教育3.理想激勵(lì)：理想是人生最偉大最持久的內(nèi)驅(qū)力。4.指導(dǎo)修身、規(guī)范行為5.知識(shí)武裝：班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的性知識(shí)教育。6.興趣轉(zhuǎn)移7.暗示啟發(fā)，個(gè)別教育8.尊重人格，情理結(jié)合9.一把鑰匙開一把鎖10.多方配合四、團(tuán)隊(duì)工作的內(nèi)容和方法（一）團(tuán)隊(duì)工作的內(nèi)容1.思想政治教育2.道德品質(zhì)教育3.青年理想教育4.組織建設(shè)工作5.校園文化建設(shè)6.社會(huì)實(shí)踐活7.少先隊(duì)活動(dòng)（二）團(tuán)隊(duì)工作的常用方法1.說(shuō)理啟迪法（直接式和間接式）：通過(guò)擺事實(shí)、講道理，啟發(fā)開導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的教育方法。2.情感交流法：通過(guò)教育者與受教育者情感交流，激發(fā)受教育者積極的情感體驗(yàn)，喚起學(xué)生自我教育的主動(dòng)性，促使