求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)試題課件

求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)題白雪娥求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)題1二.判斷題。

1.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)必定都是質(zhì)數(shù)。（）

2.兩個(gè)不同的奇數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。（）

3.最小的質(zhì)數(shù)是所有偶數(shù)的最大公因數(shù)。（）

4.有公約數(shù)(公因數(shù))1的兩個(gè)數(shù)，一定是互質(zhì)數(shù)。（）

5.a是質(zhì)數(shù)，b也是質(zhì)數(shù)，a×b一定是質(zhì)數(shù)。（）二.判斷題。

1.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)必定都是質(zhì)數(shù)。（）2直接說(shuō)出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。26和13（）13和6（）4和6（）5和9（）29和87（）30和15（）13、26和52（）2、3和7（）直接說(shuō)出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。26和13（）3求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（三個(gè)數(shù)的只求最小公倍數(shù)）45和6036和6027和7276和8042、105和564、36和48求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（三個(gè)數(shù)的只求最小公倍4動(dòng)腦筋，想一想：學(xué)校買(mǎi)來(lái)40支圓珠筆和50本練習(xí)本，平均獎(jiǎng)給四年級(jí)三好學(xué)生，結(jié)果圓珠筆多4支，練習(xí)本多2本，四年級(jí)有多少名三好學(xué)生，他們各得到多少獎(jiǎng)品？動(dòng)腦筋，想一想：學(xué)校買(mǎi)來(lái)40支圓珠筆和50本練習(xí)本，平均獎(jiǎng)給5有三根鋼筋,分別長(zhǎng)12分米,18分米、30分米,把它們都截成同樣長(zhǎng)的小段（整分米）,不許有剩余,每小段最長(zhǎng)是多少分米?有三根鋼筋,分別長(zhǎng)12分米,18分米、30分米,把它們都截成6有50個(gè)梨、75個(gè)蘋(píng)果和100個(gè)桔子,要把這些水果平均分給幾個(gè)小組,并且每個(gè)小組分得的三種水果的個(gè)數(shù)也相同,最多可以分給幾個(gè)小組?每組中每樣水果各幾個(gè)?有50個(gè)梨、75個(gè)蘋(píng)果和100個(gè)桔子,要把這些水果平均分給幾7某市1路、2路和8路公交車(chē)都從南站出發(fā),1路車(chē)每隔10分鐘發(fā)出一輛車(chē),2路車(chē)每隔12分鐘發(fā)出一輛車(chē),8路車(chē)每隔15分鐘發(fā)出一輛車(chē),當(dāng)這三種路線的車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)后,至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘又同時(shí)發(fā)車(chē)?某市1路、2路和8路公交車(chē)都從南站出發(fā),1路車(chē)每隔10分鐘發(fā)8一塊長(zhǎng)45厘米,寬30厘米的長(zhǎng)方形木板,把它鋸成若干塊相同的正方形而沒(méi)有剩余,所鋸成的正方形的邊長(zhǎng)（整厘米數(shù)）最長(zhǎng)是多少厘米?共能鋸成多少塊?一塊長(zhǎng)45厘米,寬30厘米的長(zhǎng)方形木板,把它鋸成若干塊相同的9謝謝！