2023年導師代表發(fā)言稿（通用9篇）

2023年導師代表發(fā)言稿（通用9篇）導師代表發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家上午好，今日，我們在這里隆重實行20xx級探討生開學典禮，迎接新入學的1135名碩士探討生，129名博士探討生。在此，我代表全校的探討生導師，對步入大連海事高校大家庭的同學們表示熱情的歡迎！

歡迎你們乘著北京奧運圓滿召開的東風，來到了百年海大！

同學們，跨入探討生階段，標記著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。假如本科階段注意的是專業(yè)基礎(chǔ)教化，碩士階段就是強調(diào)專業(yè)學問的駕馭與實力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素養(yǎng)的培育。本科階段主要是“句號教學”，即給學生傳授正確無誤的學問；碩士階段主要是“逗號教學”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學生自己去完成；博士階段則是“問號教學”，即通過問題引導學生獨立發(fā)覺與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚羨號，得出前人沒有或別出心裁的新結(jié)論。

借此機會我給同學們提3點希望：

第一，抓住建設(shè)創(chuàng)新型國家?guī)Ыo你們的重大機遇，做科技創(chuàng)新的生力軍

西方發(fā)達國家的發(fā)展史，說究竟是一部科學技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史，是科學技術(shù)推動了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng)新不足。為此中心提出加強自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家。自主創(chuàng)新，就是加強原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進先進技術(shù)基礎(chǔ)上的消化汲取與再創(chuàng)新。培育創(chuàng)新性人才是當前探討生教化最為重要的任務，國家須要一大批創(chuàng)新型人才也是同學們施展才華、服務社會的重大機遇，希望同學們肩負起時代的責任，做科技創(chuàng)新的弄潮兒。

其次，踏踏實實走好每一步，仔細學習和探討

探討生是從事科學探討的學生，你們?yōu)榱烁髯缘闹鞠蚬餐哌M了百年海大。在進一步明確奮斗目標之后，就要踏踏實實地走好每一步，將大部分的精力花在學習和探討上，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。中國健兒在奧運會上奪得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水鑄就的。對于你們來說只有真正付出了，才能獲得探討生應當具有的發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力。科學探討肯定要嚴謹，加倍努力收獲才更大。就像打保齡球一樣，假如每次都打9分，則10個9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當然要打滿分是特別難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結(jié)果卻相差3倍，這就是同樣是探討生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無成的緣由所在。

第三，盡快完成探討生的心理過渡

對于探討生來說，假如不能實現(xiàn)從本科生到探討生的良好心理過渡，則會導致很多不良的癥狀，進而嚴峻影響整個探討生階段的學習生活效率，通常有以下2種不良癥狀：

(1)內(nèi)心茫然。主要緣由是原有目標的失落和現(xiàn)有目標的不確定?？佳械臅r候目標明確，這個目標引導自己不斷地努力，內(nèi)心充溢著一股使不完的勁以及對志向的劇烈期望。生活雖然艱辛，但卻充溢、富有成就感。而一旦進入了探討生生活，原有的壓力和動力被突然釋放，新的詳細目標又短暫沒有確定，往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上探討生的課程支配一般都比較寬松，學習自主性要求更高，較為空閑的探討生學習明顯就缺少了明確的學習動力，因而探討生新生也往往簡單產(chǎn)生比較劇烈的漂移感和空虛感。

(2)學習倦怠。目標失落是產(chǎn)生學習厭倦感的一個緣由，但問題的關(guān)鍵是因為內(nèi)心茫然出現(xiàn)“志向真空”，導致對讀研意義進行反思，甚至有人認為讀研是錯誤的選擇。在探討生階段，你們每天的任務不是看書、編程序、做試驗就是寫論文，而做這些努力很難在短期內(nèi)望見自己明顯的進步，甚至很難衡量其詳細的價值。博士生的一部分壓力來自于寫論文、發(fā)表論文，而論文要達到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而簡單導致探討生學習信念下降，覺得力不從心，進而對學習失去愛好。

解決方法：

(1)調(diào)整角色定位。要把握來之不易接著深造的機會，保持接著發(fā)憤圖強的心態(tài)。主動參加社會熬煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的探討生。

(2)建立合理認知。楊振寧說過，現(xiàn)在的社會，信息量特別大，但不等于你的學問特別多，你必需通過學習將大量有用的信息轉(zhuǎn)化為自己的學問，就像食品許多，關(guān)鍵是如何轉(zhuǎn)化為你的肌肉，道理淺顯易懂。許多人在意自己比別人穿得好、住得好等這些外在的東西，忽視了比別人懂得多這一內(nèi)涵的東西，豐富了外表，大腦卻空空如也。楊振寧教授一生只在意科學的探討，把科學探討看成呼吸一樣，特別重要、每天不停、同時不覺得累，沒有人會覺得呼

吸累，這是多么高的境界啊！隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求也在不斷地提高，任何沒有真才實學、好高騖遠的人即使是手捧碩士或博士學歷，最終還會被社會所淘汰。

(3)轉(zhuǎn)變學習習慣。首先要依據(jù)自己的愛好找準鉆研的方向。有了方向才會有目標、有動力，才能圍繞一個重點看相關(guān)的書籍，進行深化系統(tǒng)的學習。其次要學會多發(fā)覺問題、多思索問題。探討生的一個主要學習途徑是寫論文，而寫論文的過程本身就是要不斷地學習別人的文章和專著、不斷地進行思索，提出創(chuàng)建性觀點的過程。

(4)改善交往方式。在學業(yè)上與別人探討溝通，可以促進思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補個人思維模式的局限性和片面性。在生活上的溝通則可以加強情感的溝通，可以在許多問題面前豁然開朗，因為溝通會讓人發(fā)覺很多所謂無法打開的“結(jié)”。此外與導師的主動溝通也是必需的，導師的引導和激勵對于探討生的心理過渡有著主動的作用。

同學們，奧運會上中國健兒奪得了100枚獎牌，創(chuàng)建了歷史，我希望你們在百年海大，學習成果和探討水平也以100分為目標，在兩至三年的時間里，奪取你人生中的一枚學問的獎牌！

導師代表發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導、同事和新畢業(yè)的學員：

大家下午好！很榮幸能夠代表我項目部導師進行發(fā)言。

一、我們?yōu)槭裁匆_展導師帶徒活動，而且要搞的特別正式？

韓愈說“古之學者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也?！睂煄阶怨庞兄?，每個行業(yè)有每個行業(yè)的規(guī)則，要想入行就必需從規(guī)則學起。而要學就得有人教有人帶，沒有人教和帶，在學習中就會走許多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學員少走彎路，加快成長步伐，盡快加入到公司的建設(shè)隊伍中來，所以就有了師父，有了導師帶徒活動。通過導師帶徒，可以大大縮短學員成為一線業(yè)務主干的時間，從而加快整個項目的施工進度，促進公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。

其次，導師帶徒還有一個重要作用，就是思想傳承?，F(xiàn)在社會的思想比較開放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對一個人的發(fā)展具有不行磨滅的巨大作用，所以應當傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽中外”，十六個字字面意思很簡潔，但是細細體會，就可以體會到中國鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會到我們這個大集體的遠大發(fā)展目標。而我們公司“高起點、高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”十二字行動指南，就是在深刻理解這十六個字的基礎(chǔ)上引申出來的。再如我們的企業(yè)價值觀是“誠信、創(chuàng)新永恒精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁上有這樣的說明：“我們企業(yè)的最高價值取向是造就對人類和自然充溢關(guān)懷的建筑藝術(shù)品和高素養(yǎng)的員工隊伍，精品人品二位一體，缺一不行，使建筑產(chǎn)品人格化?！蔽蚁胛覀冊谧脑S多人都不了解，假如我們深刻的了解這個，那么我們在施工中就會嚴格要求施工隊伍，精、準、快、省的做完整個工程，而不會冷眼旁觀，敷衍了事。

二、我們項目，導師帶徒的最終目標

我們項目是公司在長沙地鐵的第一個項目部，只有做好這個項目，我們才能滾動發(fā)展，才能在長沙不斷發(fā)展壯大，而做好這個項目須要一大批精干的，能干的現(xiàn)場一線戰(zhàn)將。假如把我們在長沙的項目比做一場戰(zhàn)斗，那么我們現(xiàn)在缺的就

是征戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)將，所以我們本次導師帶徒的最終目標就是將新安排來的學員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線業(yè)務骨干，可以打硬仗的沙場悍將，同時也為我們項目的滾動發(fā)展積蓄力氣。

三、如何在導師帶徒的活動中做好導師

導師帶徒活動是落實企業(yè)文化，實施公司管理制度的一個重要方面，但在落實這活動過程中我們還須要付出更多的努力，活動中我們導師會從以下幾個方面，不斷的改進和完善導師帶徒活動，從而把這個活動開展得更好。

1、突出“帶”的作用。我們許多人都是在關(guān)鍵工作崗位上，每天面對的事情許多，困難也許多，所以許多時候會因為工作緣由做不到“在其位、謀其職”。使得徒弟們并沒有真正的從師傅那里學到多少學問、獲得多少施工閱歷以及做人的道理。進一步導致徒弟們對這個活動更加盲目，而在現(xiàn)場實踐中由于缺少工作閱歷，到處碰壁，漸漸的就會對工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出高校校門時的昂揚志氣與主動性隨之湮滅。所以我們會在實際工作中，會特殊留意與徒弟的溝通，擺正導師的工作看法和思想作風，讓徒弟盡量多的得到指導和學習。

2、突出引導作用。三百六十行，行行出狀元，但這個狀元不是導師帶出來的，而是經(jīng)過導師引導，通過徒弟自身后期努力和學習，自我覺悟后悟出來的。所以我們在活動中會特殊留意“授之以漁而不是授之以魚”，多了三點水的“漁”是活魚，能抓到活魚的徒弟，才是真正出徒的徒弟。

3、注意課題培育。導師帶徒活動的內(nèi)容及學習課題許多，牽扯到各方各面，為避開盲目性，我們各個導師會跟據(jù)徒弟的工作崗位選擇有針對性，目標明確，步驟明確，特殊具有實施性的課題，進行專題培育。只有這樣才能為項目培育出所須要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會漫無目的的學習，丟失了學習愛好。

4、注意與實際工作掛鉤?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，導師所教和徒弟所學只有在實際的現(xiàn)場工作中實施后，才能得到真正的體驗。而只有得到了切身體驗，師傅所教的內(nèi)容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。

四、題末語

我們的企業(yè)標記中，藍色的經(jīng)緯線交織成的是地球，我們就是CRCC那列列車，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現(xiàn)在的一個小項目，一個城市。所以希望我們新畢業(yè)的高校生，真正的把自己當成高校生看，站在一個比民工高的動身點上，切實把握“激昂激情，主動超前，嚴格標準，強化管理”的十六字工作思想，實踐“高起點、高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”的十二字行動指南，真真正正的成長為我們項目上的業(yè)務骨干，一線戰(zhàn)將。

長沙地鐵項目部導師：王連富

導師代表發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、同學們：

大家好！

首先，請允許我代表全體導師對同學們的到來表示最熱情的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門檻表示最誠心的慶賀！

同學們，跨入探討生階段，標記著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。假如本科階段注意的是專業(yè)基礎(chǔ)教化，碩士階段就是強調(diào)專業(yè)學問的駕馭與實力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素養(yǎng)的培育。本科階段主要是“句號教學”，即給學生傳授正確無誤的學問；碩士階段主要是“逗號教學”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學生自己去完成；博士階段則是“問號教學”，即通過問題引導學生獨立發(fā)覺與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚羨號，得出前人沒有或別出心裁的新結(jié)論。

我想，從今日起先，你們的人生將翻開新的一頁。如何很好地度過探討生這三年的時間，下面，我從導師的角度，談四點建議與各位共勉。

一、不僅要明確定位自己得目標，更要明的確現(xiàn)目標的途徑

要實現(xiàn)自己的目標，必需明確怎樣才能實現(xiàn)自己的目標，我想其中最重要的應當是提高自己的實力和素養(yǎng)，大家選擇了接著攻讀探討生，就是為了進一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個不斷積累的過程，而仔細學習、刻苦鉆研自然才是最基本的途徑，在學問經(jīng)濟時代，學問是最有競爭力的資本。

二、學會探討型的學習方式

探討生教化與本科教化的最大區(qū)分在于，本科教化以系統(tǒng)接受學問教化為主，探討生則不同。探討生階段應當以探究與創(chuàng)新為主，特殊是專業(yè)碩士。換句話說，探討生教化不是被動地接受學問，而應當是有目的地對某一個問題進行系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上進行深化探討。入學后不久，探討生指導老師將結(jié)合探討領(lǐng)域和探討方向，依據(jù)你們每個人的不憐憫況，為你們量身定制一套培育方案。

三、建立和諧的師生關(guān)系，教學相長、共同提高

從某些媒體上看，當今的師生關(guān)系，有一些誤區(qū)。我認為，導師的職責是：傳道、授業(yè)、解惑。學生的職責是：求學成才，服務社會，報效祖國。你可能稱呼你的導師為“老板”，你也可能認為自己是在給導師打工。我個人認為師生關(guān)系肯定不是老板與雇員的關(guān)系，它是一種親情，更是一種緣分。茫茫人海，你選擇了我，我選擇了你，這莫非不是緣分么？探討生不是純粹的勞動力，更不是打工仔或打工妹，探討生是為求學而來，肩負時代重任。我們都要端正看法。在學術(shù)上，老師與學生是同等的，所謂教學相長。

四、強身健體、修身養(yǎng)性，做一個身心健康的人

有句話叫身體是革命的本錢。在將來的激烈競爭中，我們須要擁有強健的體魄。大家肯定要留意身體、善待自己，作息最好有規(guī)律，留意勞逸結(jié)合。另一方面，健康還包括心理健康，大家要特殊重視心理健康問題。人際交往實力差、社會適應實力弱、這些是當今高校生包括探討生普遍存在的問題。希望大家不斷地磨練和提升自己的心理素養(yǎng)。要做一個樂觀豁達、舉重若輕的人，遇事拿得起、放得下；要擅長調(diào)控自己的心情，不以物喜，不以己悲；要與人為善，寬以待人，與人和諧地相處；特殊要增加自己抗挫折的實力，不畏艱難，遇挫愈奮。這些都是一個勝利人士應當具備的素養(yǎng)。

同學們，今日我代表導師們發(fā)言，看到你們青春的面孔和寫滿求知欲望的眼神，我也感到責任重大。在這里，我也代表各位導師表個態(tài)，我們也會嚴格要求自己，努力工作，細心指導，成為你們心目中的良師益友。

最終，我想代表導師們預祝你們將來三年的時間里生活開心，身體健康，學有所成！

導師代表發(fā)言稿4

敬重的領(lǐng)導、各位來賓、敬愛的摯友們：

大家上午好！

我是xxx，今日能夠作為家庭教化指導師代表，和大家共享成長的華蜜和喜悅，我感到特別榮幸。在學習家庭教化的過程中，我相識了很多一流的講師、靜默奉獻的組織者和要求上進的家長摯友，我們在一起相互暖和、彼此激勵。在這個最優(yōu)秀的團隊中學習，我深感受益良多！

在生活中，我是女兒、妻子、母親，學習了家庭教化，讓我的家庭更和諧了，孩子更加陽光自信了。最讓我感到震撼的就是我的孩子的華麗蛻變和精彩表現(xiàn)，在不久前的一個夏令營里，他作為組長，把一群年齡大小不一的孩子團結(jié)成一個向心力極強的團隊，還一個人主持策劃了整場篝火晚會，用幽默的串詞讓晚會精彩紛呈，其間他還親自把一段雙簧用單口相聲進行精彩展示，成為那群孩子公認的偶像，被大家一樣評為最優(yōu)秀的主持人。連我現(xiàn)在都常常被這樣介紹：這就是那個最優(yōu)秀的主持人的媽媽。我心里清晰：這份殊榮全是學了家庭教化帶來的；在單位，我是老師、同事、學校管理者，為了讓更多的老師、家長和學生受益，我把家庭教化公益講座引進了校內(nèi)，講座受到家長熱情歡迎，現(xiàn)場氣氛一次次達到高潮，講座結(jié)束后，家長們久久不愿離去，紛紛表示要是早聽到這樣的講座多好！并深切感受到要當好家長真得不斷學習！這些家長的相識變更，也是學了家庭教化才發(fā)生的！在社會上，我是心理詢問師、愛心調(diào)解員，學了家庭教化，讓我的服務對象解開了心頭的懷疑，修復了面臨裂開的親子關(guān)系，找到了家庭華蜜的密碼！

以上這些都得益于學習家庭教化中獲得的正能量，請允許我代表全部熱心家庭教化的摯友們，感謝市家庭教化指導師協(xié)會這個優(yōu)秀的團隊，是你們用才智和大愛搭建了這個廣袤而奇妙的平臺，請來了全國頂尖的家教大師和專家，也推出了一批出類拔萃的本地講師，讓我們一次次近距離地傾聽到高屋建瓴的家教理念和好學好用的家教方法。同時也要感謝一起學習、共同成長的摯友們。

敬愛的摯友們，讓我們珍惜在一起的每一份感動，傳遞思想碰撞的每一次精彩，發(fā)揮團隊協(xié)作的力氣，把華蜜的種子帶到千家萬戶，讓家庭教化的陽光惠及萬千家庭！

感謝大家！

導師代表發(fā)言稿5

敬愛的同學們：

看著大家一張張熟識的、洋溢著興奮而華蜜的面孔，看著大家穿上了紅色的博士服和藍色的碩士服，我的心和大家一樣感到無比的激烈和興奮！

從今日起先你們就要離開校內(nèi)、踏上新的征程，去擁抱自己絢麗的將來。你們的身份就要從北中醫(yī)的探討生變成北中醫(yī)的校友。在此，請允許我代表全體探討生導師，向圓滿完成學業(yè)并獲得碩士、博士學位的同學們表示最熱情的慶賀！向靜默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示誠心的感謝！

每年的初夏，伴隨著燥熱的氣息，校內(nèi)里總是充溢了離別的傷愁。同寢室的師兄師弟，操場上活力四射、奔跑跳動的身影，校內(nèi)里暗戀的女生，還有曾把我們訓得靜靜流淚的導師，昨天還是那么真實地存在，今日過后很快就會變成回憶了。母校是一個自己可以隨意罵它但絕不允許別人罵一句的地方，為什么？因為母校是我們的家，是我們?nèi)松呦蛏鐣暗淖罱K一個家，是我們生命恒久不行分割的組成部分，是承載我們汗水、眼淚、青春、友情、愛情的地方。北中醫(yī)現(xiàn)在的校內(nèi)不大、甚至不美，但這里的一草一木都陪伴著你們孤寂過、迷惘過、哭過、笑過。導師工作室里你們與老師一起探討甚至爭吵，試驗室里你們一絲不茍試驗操作；病房里你們對病人細心呵護、全力赴救，圖書館里你們書海泛舟、凝神靜思……

敬愛的同學，我知道你們有種種的不舍，因為我和你們的每一位導師一樣都對你們難舍、難忘，但“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！鼻ё贪傥兜母咝r間終將如白駒過隙。同學們！從今日起，你們畢業(yè)了！你們又站在了新的人生起跑線上，起先了生命新的搏擊，迎接命運新的挑戰(zhàn)。此時此刻，我要告知你們，曾經(jīng)輝煌的同學請你不要傲慢，曾經(jīng)失敗的同學請你不要氣餒，因為我們又起先了新的征程，機會對大家都是同等的，只要你種下善因，必將收獲善果！

在離別之際，你們的每一位導師都和我的心情一樣，有許多囑咐的話想對你們說。我想了很久，就送你們四個字：“仁、和、精、誠”。

“仁”，二人為仁，“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事，必先做好人?！叭收邜廴恕?，首先要有一顆愛心，有一顆感恩的心。我們對父母要孝、對長輩要敬、對摯友要信、對同道要讓、對別人要恕?！叭省备侵嗅t(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟世為良，以愈疾為善，以活人為心”。只要我們有一顆仁愛之心，我們就肯定會收獲人生的歡樂和華蜜！

“和”是和諧的“和”，“和”是中華文化的精髓。要想成為一個勝利的人，在人與人的關(guān)系上，肯定要謙和、和合，不要逞強斗勇、睚眥必報?！昂汀币彩侵嗅t(yī)人的價值追求和思維方式，作為中醫(yī)人，在臨證診治時應當“法于陰陽，和于術(shù)數(shù)”，努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。

“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括，孫思邈提出“大醫(yī)精誠”，醫(yī)道是“至精至微之事”，從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術(shù)，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。希望各位同學不斷精研醫(yī)術(shù)、精益求精，成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術(shù)精湛的國醫(yī)傳承人。

“誠”是做人的基本倫理，在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最終？是因為誠信是作為一個人絕不行逾越的倫理底線，“無物不誠，誠外無物”；“誠者，天之道；誠之者，人之道。”作為一個中醫(yī)人，肯定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠》的古訓：“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦?！币选罢\”落實到醫(yī)療實踐當中。醫(yī)德之“誠”加上醫(yī)術(shù)之“精”，就肯定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。

敬愛的同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。將來的世界，在等待著你們?nèi)ヌ骄俊：ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛，你們就展翅翱翔吧！請你們記住，北京中醫(yī)藥高校恒久是你們的家，老師恒久是你們的親人。人生的道路不行能總是一帆風順，在逆境中，老師希望你們堅毅樂觀，永不言棄！在順境中，老師也希望你們虛心謹慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P(guān)注和期盼、祝愿和支持！

感謝大家！

導師代表發(fā)言稿6

敬重的領(lǐng)導、老師：

大家下午好！

今日能作為上屆導師工程徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向供應本次學習機會的領(lǐng)導、帶領(lǐng)我們的班主任和組織本次活動的劉娜娜老師表示誠心感謝！

轉(zhuǎn)瞬我們已從導師工程畢業(yè)半年多了，在這畢業(yè)的半年里雖然脫離了曾經(jīng)魔鬼式的活動，但是回想過去兩年的生活我們的心態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，我們也學到了許多的東西，我們的教學技能有所提高，我們的教學藝術(shù)也有所完善，我們的教學閱歷變得豐富，我們的業(yè)務學問進行了拓寬，最重要的是對于導師工程我們由最初的被逼無奈到后來的心甘情愿再到現(xiàn)在的充溢感謝。因為作為過來人我只能說通過這個工程我們真的成長了許多。

剛起先的我為了彌補試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任信任我是可以帶好的，我去聽導師的課，去聽導師的課，去聽其他物理老師的課，后來我為了向?qū)W校證明我可以帶好物理這門課，我努力的向?qū)煂W習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學習老師的教學藝術(shù)，再到我想帶好我的第一屆學生，不讓學生在我的物理上留缺憾，不讓我對自己的第一屆留缺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的老師而真誠、虛心、主動的向劉老師學習。在這兩年的學習過程中，我變的自信了很多，在各方面也都有很大的提高，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有很多值得我們青年老師學習和借鑒的地方，他們有著豐富的教學閱歷，有著超群的教學實力，還有很多優(yōu)秀的教學品質(zhì)。聞名教化家陶行知先生說過："要想做好老師，最好的是和老師做摯友。"那我們就和我們的導師做最好的摯友吧。

或許導師工程真的給我們帶來了許多的苦惱，或許我們曾經(jīng)對此埋怨過，或許我們曾經(jīng)想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩(wěn)三中的講臺，我們肯定要變更我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學習，將他們的教學閱歷、藝術(shù)、方法學為己用，早日打造一個優(yōu)秀的自己。

導師代表發(fā)言稿7

敬重的領(lǐng)導、老師：

大家下午好！

今日能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向供應本次學習機會的領(lǐng)導、帶領(lǐng)我們的班主任和我的指導老師表示誠心的感謝，并向在工作和生活中給以我們幫助的各位前輩致以崇高的敬意！

轉(zhuǎn)瞬導師工程已經(jīng)進行一年多了，在這一年里我們的心態(tài)有了很大的變更，我們也學到了許多東西，我們的教學技能有所提高，我們的教學藝術(shù)也有所完善，我們的教學閱歷變得豐富，我們的業(yè)務學問進行了拓寬，最重要的是對于導師工程我們由最初的被逼無奈到現(xiàn)在的心甘情愿。因為通過這個工程我們真的學到了許多。

剛起先的我為了彌補試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任信任我是可以帶好學生的，我去聽導師的課，去聽其他物理老師的課，后來我為了向?qū)W校證明我可以帶好物理這門課，我努力的向劉老師學習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學習老師的教學藝術(shù)，到現(xiàn)在我想帶好我的第一屆學生，不讓學生在我的物理上留缺憾，不讓我對自己的`第一屆留缺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的老師，不僅獲得各種獎項，而且努力讓自己拿第一，讓自己的教學實錄被中心選用而真誠、虛心、主動的向劉老師學習。大家可以看到我從剛起先的被迫到現(xiàn)在的心甘情愿、虛心去學，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有很多值得我們青年老師學習和借鑒的地方，他們有著豐富的教學閱歷，有著超群的教學實力，還有很多優(yōu)秀的教學品質(zhì)。聞名教化家陶行知先生說過："要想做好老師，最好的是和好老師做摯友。"那我們就和我們的導師做最好的摯友吧。

或許導師工程真的給我們帶來了很多苦惱，或許我們曾經(jīng)對此埋怨過，或許我們曾經(jīng)想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩(wěn)三中的講臺，我們肯定要變更我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學習，將他們的教學閱歷、藝術(shù)、方法學為己用，早日打造一個優(yōu)秀的自己。

在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問題，不論是教學上還是為人處事上肯定不要吝嗇你們的指責，因為你們是我們的目標，是我們前進的方向。我們也肯定努力不辜負你們的栽培和期望，不辜負學校的對我們的要求和培育。

導師代表發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

今日我很榮幸地站在這里代表徒弟代表發(fā)言。在此，我代表我們?nèi)康耐降芾蠋煾兄x聯(lián)校領(lǐng)導為我們供應了"青藍工程"這樣的平臺，給我們帶來了珍貴的學習機會，感謝你們的關(guān)切和呵護！感謝在將來教學工作中對我們進行悉心指導、耐性幫助的各位導師們！

作為年輕的新老師，我們有志向有激情有闖勁，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學閱歷有待豐富、業(yè)務學問有待拓寬……總之，與骨干老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切須要導師的指導和幫助，希望在導師的指導和幫助下盡快成長。聯(lián)校"青藍工程""師徒結(jié)對"活動的適時實行，如同雪中送炭，給了我們希望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚骨干老師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的導師都是在教壇上靜默耕耘了多年的老師，他們積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、顯明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位導師都是一個豐富的資源庫，都有很多值得我們青年老師學習和借鑒的地方。因此，我們今后肯定要虛心向?qū)煂W習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

俗話說："師傅領(lǐng)進門，修煉在個人".在導師的指導和帶領(lǐng)下，我們更應當嚴格要求自己，更主動的去學習。在將來的教學中，我們肯定會勤學多問，剛好總結(jié)，細致探討教法，提高我們自身的教化教學實力。在學習導師們閱歷的同時，注意與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探究，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學習的看法；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學習的目的。

"青出于藍勝于藍",我信任，我們徒弟老師肯定不會辜負導師的希望與厚愛，也肯定不會辜負聯(lián)校領(lǐng)導的要求和培育。通過導師們的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定會在這"三尺講臺"上實現(xiàn)我們自己的人生價值。

最終，請允許我再次代表全部的徒弟老師對聯(lián)校領(lǐng)導和導師們表示誠心的感謝，祝福我們鎮(zhèn)的教化事業(yè)將來更美妙！

感謝大家！

導師代表發(fā)言稿9

知行書院的諸位同仁、同學們：

大家上午好！

我是去年8月入職北航法學院的，入職伊始，便擔當了咱們書院大一的班主任和8位同學的導師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書院領(lǐng)導一年以來的支持與信任；同時，我僅以一名一般本科生導師的名義對20xx級的同學們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！

今日我們不談宏大敘事，而是聊一個一年來我始終在思索，也是同學們在摯友圈常常發(fā)出類似疑問的話題：作為文科生，你來北航懊悔嗎？換言之，文科生如何在理工強校里擁有歸屬感？我們?nèi)绾卧诶砉娦＠飳W習文科？

毋庸置疑，北航是一所理工強校，我們是A類“雙一流”。在這一背景下，北航文科的學科建設(shè)被定位為：“精品文科”。同學們要自信自己是“精品”，今年我?guī)У?6班，高考最高分是669分，這說明北航文科的生源是相當優(yōu)秀的。那么，問題來了，大家如何能夠在理工科獨大的校內(nèi)氛圍里，使自己的文科學習從優(yōu)秀走向優(yōu)秀呢？

我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！

“反求諸己”，《孟子》一書中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過來嚴格要求自己。二則：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛他人而他人不親近我，應反問自己的仁愛之心是否足夠；我管