五年級上冊心理健康教育教案-8你我是朋友｜遼大版

五年級上冊心理健康教育教案-8你我是朋友|遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是友誼，認(rèn)識朋友的特點和重要性。學(xué)會尊重朋友，樂于助人，以和為貴。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系及交往能力。通過本節(jié)課的講解和小組互動，提高學(xué)生自我意識、自我控制能力和溝通技巧。二、教學(xué)內(nèi)容什么是友誼朋友的特點培養(yǎng)良好的人際關(guān)系及交往能力自我意識、自我控制能力和溝通技巧三、教學(xué)重點什么是友誼朋友的特點自我意識、自我控制能力和溝通技巧四、教學(xué)難點培養(yǎng)良好的人際關(guān)系及交往能力五、教學(xué)方法組織小組互動，引導(dǎo)學(xué)生自我管理自己的情緒和行為。掌握操作自己的方法，教會學(xué)生軟件葫蘆聽取建議和請求，積極配合他人。觀察別人的情感表達(dá)和行為，培養(yǎng)學(xué)生的情感理解和情感表達(dá)能力。組織沖突處理中的交流，教會學(xué)生有效地處理問題和拓展解決方法。六、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境解釋友誼友誼是做人的基本要求，我們在生活中都有很多朋友，但是怎么才能讓我們的朋友之間心靈內(nèi)心更親密呢？學(xué)會了它，你就可以把自己的朋友圈擴(kuò)大。2.引導(dǎo)學(xué)生了解朋友的特點引導(dǎo)學(xué)生講述自己的一位好朋友有哪些特點？通過大家的分享，慢慢加深對友誼的認(rèn)知，為下一步課程引入打好基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系及交往能力小組間自由交流，如何處置個別問題讓大伙無抵觸情緒的前提下，不錯解決問題，最終讓場內(nèi)好朋友的關(guān)系更親密，并且做得深入心坎。4.自我意識、自我控制能力和溝通技巧自我意識，就是對自己的獨立性和成熟度的一種認(rèn)識。溝通技巧也即交往技巧，是更好地與人溝通交往的重要因素。自我控制是指在交往溝通過程中，對自己內(nèi)在的感受和情緒進(jìn)行管理和控制。讓小組間或者全體同學(xué)通過互動游戲，切身感受到自我意識，自我控制能力和良好的溝通技巧對于朋友關(guān)系的重要性。這樣，能夠提高學(xué)生的敏感度，激發(fā)學(xué)生更積極主動的參與課堂。七、教學(xué)評價方式課前課中，將所有學(xué)生的問題都記錄下來。以小組為單位，利用教學(xué)板塊，記錄每個小組在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和態(tài)度。以口頭形式進(jìn)行評價，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)的小組及個人。八、教學(xué)反思及時解決問題，課前做好充分、全面的準(zhǔn)備，為課堂的順利進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。切實運用好多元化的教學(xué)方法，從而增強(qiáng)課堂氣氛和學(xué)生的積極參與程度。多關(guān)注