三年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第八課 批評(píng)不可怕 鄂科版

三年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第八課批評(píng)不可怕鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)了解批評(píng)的含義和作用。培養(yǎng)學(xué)生正確看待和接受批評(píng)的素質(zhì)。學(xué)習(xí)正確提出和接受批評(píng)的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確看待和接受批評(píng)的素質(zhì)。學(xué)習(xí)正確提出和接受批評(píng)的方法。三、教學(xué)過(guò)程1.情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生想象自己在課堂上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的不是很好，老師批評(píng)了你。你會(huì)作何反應(yīng)？2.導(dǎo)入新知老師讓學(xué)生自由表達(dá)怎樣的話可以稱為批評(píng)？3.新課講解批評(píng)的含義：批評(píng)是以較高的眼光和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事情進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體的進(jìn)步。批評(píng)的作用：激發(fā)斗志，發(fā)揮人的潛能。幫助人們看到自己的盲點(diǎn)和不足。提高個(gè)人和團(tuán)體的凝聚力和向心力。學(xué)習(xí)正確看待和接受批評(píng)的素質(zhì)。要有勇氣正視不足，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考反芻。要有自信心，相信自己可以改進(jìn)和提高。要有感恩的心態(tài)，從批評(píng)中汲取正能量，不斷前進(jìn)。學(xué)習(xí)正確提出和接受批評(píng)的方法。提出批評(píng)要準(zhǔn)確、明確、簡(jiǎn)明、具體、可操作。接受批評(píng)要冷靜、客觀、虛心、認(rèn)真、感恩。4.練習(xí)與運(yùn)用讓學(xué)生模擬批評(píng)場(chǎng)景，分為兩組，一組為批評(píng)者，一組為接受批評(píng)者，進(jìn)行批評(píng)。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法，自由創(chuàng)作批評(píng)語(yǔ)，進(jìn)行相互批評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生多表達(dá)正面的批評(píng)意見(jiàn)。讓學(xué)生自由分組，挑選一個(gè)學(xué)科題目，進(jìn)行小組討論，提出相互之間的改進(jìn)建議。5.總結(jié)歸納請(qǐng)學(xué)生回答批評(píng)具有哪些作用和意義。復(fù)習(xí)批評(píng)的方法和注意事項(xiàng)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生批評(píng)的言辭是否準(zhǔn)確、明確、簡(jiǎn)明、具體、可操作？學(xué)生接受批評(píng)的態(tài)度是否冷靜、客觀、虛心、認(rèn)真、感恩？學(xué)生的思維是否得到拓展和提高？五、課后作業(yè)記錄一件被批評(píng)的經(jīng)歷，寫(xiě)下你的反省和感受。思考自己身上有哪些需要改進(jìn)和提高的地方。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿了互動(dòng)和啟發(fā)，學(xué)生的興趣得到了調(diào)動(dòng)，同時(shí)學(xué)生也學(xué)到了正確的批評(píng)方法和態(tài)度，教學(xué)效果得到了實(shí)現(xiàn)。但是，可能