實驗學校2023年教師道德師風學習個人心得體會 樣板（匯編6份）

2023年教師師德師風學習個人心得體會

任何一位老師，無論有什么樣的病痛和煩惱，只要站在三尺講

臺上，面對教室里的莘莘學子，所有的不快都拋至腦后，全情投入

到工作中。我們不是鐵打的身，鋼打的心，但因為我們是老師，那

份責任感，使命感令我們在課堂上激情四射，忘情忘我。

因為我們是老師，我們不求報恩，不事索取。哪怕是我們教過

的學生視我們?yōu)槟奥啡?，我們?nèi)圆桓某踔?。面對社會上對我們超?/p>

常人的要求與期待，我們努力達到。雖然我們知道這不公平，我們

也是人，也是平凡、普通的人，我們也有七情六欲，但我們是威望

最高的人，我們是人類靈魂的工程師，我們必須清心寡欲，教書育

人。

因為我們是老師，我們從不敢涉足那旅游勝地的星級賓館，更

對那揮金如土的生活望而卻步，可走進新華書店，面對教科資料時,

不惜千金散盡。老師少商人味，多書卷氣，古道熱腸，人送雅號一

一書呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆！因為我們是老師，不

讀書，不學呆，哪來深厚的專業(yè)知識教授給學生？不讀書，不學呆,

不與時俱進，怎能把知識融會貫通，讓學生想聽并樂于去聽？不讀

書，不學呆，怎能面對越來越聰明的學生？

因為我們是老師，這就注定了我們的職業(yè)是一份以愛為主題的

職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日

子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈，每一個節(jié)假

日，當我收到一條條優(yōu)美的短信的時候，哪怕只是幾個字，都會讓

我感動得一塌糊涂。每每收到一個陌生又熟悉的學生求教的電子郵

件，讓我知道他們對我的信任、對我的依戀時一，這份幸福感真的讓

我難以忘懷。收獲別人的關(guān)愛，這是多么幸福的事??！我們因為工

作而幸福，因為改變著世界而幸福，因為付出而幸福，因為收獲而

幸福。

因為我們是老師，于是在這片凈土之上我們的青春開始閃光，

我們的生命開始延伸，我們用青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，

我們用自己的實際行動來詮釋生命的意義。

傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。身為教師的我們

矗立在知識的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，它將照亮

千千萬萬名學子前進的路途。老師，就像是紅燭，雖然燃燒了自己,

卻照亮了別人，我們欣然。

在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是普通一

員，雖然我的心智和能力無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，

我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自

己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我

的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地

說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”

2023年教師師德師風學習個人心得體會

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識

到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。

記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷襒X說

過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩

子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說："一切的教育方法，一切的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育

對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師，首先應(yīng)該做

到愛孩子。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十

足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護

他們珍貴的自尊心。

幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了

紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老

師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在"

嚴師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦

心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教

師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，

達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就

會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿

歡樂的人生大道，這比什么都重要。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)

度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。

即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴厲

的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為

他們的自尊心強，對他們的的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，

盡量和風細雨，說服教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑

教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察,

只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上，這種

接觸點就好像是"心竅"，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門

路。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，

這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。

五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜

歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。

但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量,

通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師

愛的作用。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個

幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進

生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)

懷。

六、“投之以桃，報之以李”

相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把

全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活

潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，

是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)

境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心

世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小

很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘

的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。

愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片

園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的

幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。

2023年教師師德師風學習個人心得體會

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是

這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注

重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面

對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和

快樂！

這一年半多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、

焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的

愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子

是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師

風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受

向、八O

通過培訓，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學

觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我本人在培訓中獲得

的幾個方面的一些體會：

一、以愛為本，尊重理解幼兒

XX說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾?/p>

子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允

許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大

的、獨立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛心，這是衡量一

名教師最起碼的標桿。

作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛心，或者說，需要具

備比其他年齡段教師更多的愛心和包容。我們要學會怎樣愛孩子、

關(guān)心孩子、尊重孩子。記得剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我,

因此對于一些童趣十足，無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他

們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。

孩子在老師愛的教育下輕松快樂的學習，生活。即使他們有時

候違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他

們明白：老師師關(guān)心你，愛護你的，是為了你著想才如此嚴格要

求……這樣，在嚴師面前他們就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而

是理解了老師的一片苦心。

學會愛每一個孩子，但要注意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會

害了孩子，比如孩子自己能吃飯，你為了愛孩子就喂它吃，什么都

不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他

自己做，一定要把握好愛的尺度；事事關(guān)心每個孩子，從小事做起,

做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，善于觀察孩子；尊重每個

孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等

地對待孩子；真正的做到以身示范，學會為孩子服務(wù)，為孩子服務(wù)

是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅強、快樂成長，使

孩子的思維活躍，快樂健康起來。

二、以身作則，為人師表

為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如

一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他

們的榜樣。XX說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不

從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因為師德的魅力主要從人

格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工

作中，帶著微笑迎接孩子。

看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,

我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心

態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重

心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

其實我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜歡模

仿。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝

夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作

行為來指導幼兒的一日生活。

久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人

的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到

這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

所以作為一名幼兒園教師，我自認為，不但要告訴每個孩子應(yīng)

該做什么，不應(yīng)該做什么，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實

踐中，在潛移默化中影響孩子，改變孩子，讓孩子向著積極健康的

方向發(fā)展。

三、知識廣博

作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。

首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。

在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于

創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教

學，取得較好的教學效果。

面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及孩子成

長對學高為師，身正為范的挑戰(zhàn)，教師如果不強化自育力學苦練，

做到聞道在先，術(shù)業(yè)有專攻，恐非易事，因此，教師要勇于和勤于

不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學,

心里學教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果引入急教

學過程，是教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整的統(tǒng)一起來，能夠

利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效的選擇教學方法和方式。

所謂知識無止境，我們只有實事求是的學習，要對立良好的職

業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人

格，處處為人師表。要認真鉆研相互交流，相互學習，博取眾長，

使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素

質(zhì)人才而努力。

2023年教師師德師風學習個人心得體會

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育

人之旅。工作至今已有十個年頭，現(xiàn)在的工作不敢說是我最愛的，

但既然堅持了這么久，我就要有恒心繼續(xù)堅持下去，而怎樣才能做

一名成功的幼兒教師是我一直在思索的問題。通過《中小學幼兒園

教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，找到了我的答案：熱愛孩子并尊重孩

子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一名幼兒教師只有熱愛幼兒，

才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂

于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自

己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

XX先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不

僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風

是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世,

衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一

套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對

的是一群五六歲的孩子，我就是他們的榜樣。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期喜歡模仿,

如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的

語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的

印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可

能會嚴重影響孩子的心情，甚至決定孩子一生的命運，因為孩子如

果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴

重。

教師的文明行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相

處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為

來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。

讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每

個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造

了和諧。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活

中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德

標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任

心，才能體現(xiàn)工作的價值。當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓

孩子健康快樂地成長，我們教師應(yīng)該多學習教育理論，提高自己的

專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

通過師德師風的教育學習，我對師德師風的教育意義有了明確

的認識。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生

活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以

行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他

們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。

我們哪位老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱

情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育

下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。為此，在今后的工作中，我

會自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好

的師德師風形象，為做一名成功的幼兒教師而努力。

2023年教師師德師風學習個人心得體會

通過這一段時間的師德師風學習，我深刻認識到作為一名教師,

必須具備怎樣的道德風范。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師

人格特征的直接體現(xiàn)。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)

更為重要。我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，必須要從以下幾

個方面下手：

一、愛崗敬業(yè)

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,

積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好,

但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進

取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立

生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好

的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學

生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),

才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人

梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等

相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生

得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授

的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中

有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天

堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高

自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能

要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多

聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，

不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。

在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學

做到扎實有效。

四、以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，

教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影

響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生

要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵

云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。

我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的

優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),

才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果

學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信

就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也

不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)

量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持

學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與

時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴

謹治學，誨人不倦、精益求精。

六、加強學習、提升教師魅力

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精

神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有

能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應(yīng)該對

工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作

風；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，

真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，

構(gòu)建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣，必須努力

學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提

高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引

學生，起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇

于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任

重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促

進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、

愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。

善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授

人以魚不如授人以漁的教學目標。

我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關(guān)重要的

作用，因此，教師在履行自己的責任的同時一，必須不斷加強自身素

質(zhì)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德；創(chuàng)新精神，淵

博的學識；多才多藝，高超的教學藝術(shù)；健康體魄，良好的心理素

質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有做到了

以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博

的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

2023年教師師德師風