感恩活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)感恩活動(dòng)?總結(jié)小學(xué)?生感恩?是一種文?明，感恩?是一種品?德。擁有?一顆感恩?之心，才?懂得去孝?敬父母;?擁有一顆?感恩之心?，才懂得?去尊敬師?長(zhǎng);擁有?一顆感恩?之心，才?懂得去關(guān)?心、幫助?他人;擁?有一顆感?恩之心，?就能學(xué)會(huì)?寬容，贏?得友誼;?擁有一顆?感恩之心?，就會(huì)擁?有快樂，?擁有幸福?。通過感?恩教育，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)“圖報(bào)?”，知道?如何去報(bào)?答父母、?老師、朋?友、學(xué)校?和社會(huì)。?根據(jù)感恩?節(jié)活動(dòng)計(jì)?劃，開展?了一系列?感恩教育?活動(dòng)，注?重將感恩?教育落實(shí)?到實(shí)際行?動(dòng)上。?一、積極?宣傳感恩?月活動(dòng)。?少先隊(duì)大?部出了一?期《知恩?、感恩》?的黑板報(bào)?，每班級(jí)?在黑板的?左邊開辟?溫馨提示?欄，告訴?同學(xué)們_?___月?份是學(xué)校?的感恩教?育月，提?醒同學(xué)們?用自己的?實(shí)際行動(dòng)?做到感恩?父母，感?恩師長(zhǎng)，?感恩社會(huì)?。二、?感恩社會(huì)?。學(xué)校組?織學(xué)生為?雙中過世?的學(xué)生顏?鵬飛的家?長(zhǎng)愛心捐?款，愛心?捐款共計(jì)?____?元。本次?獻(xiàn)愛心活?動(dòng)，全體?同學(xué)都積?極響應(yīng)學(xué)?校少先隊(duì)?的號(hào)召，?紛紛伸出?援助之手?，在這次?活動(dòng)中，?涌現(xiàn)了許?多“愛心?小天使”?，孩子們?把自己的?零花錢，?自覺自愿?地捐了出?來(lái)，獻(xiàn)出?了自己的?一片愛心?，特別是?五(1)?的學(xué)生，?捐款錢數(shù)?再多，其?中彭柳青?同學(xué)就捐?款___?_元整，?吳杏林同?學(xué)捐款_?___元?。三、?____?月___?_日各班?開展了以?“感恩”?為主題的?班會(huì)，通?過感恩教?育使學(xué)生?“知恩”?。在這個(gè)?社會(huì)里，?誰(shuí)都沒有?只索取而?不付出的?權(quán)力，人?人每時(shí)每?刻都在享?受著父母?、老師、?朋友、他?人、學(xué)校?和社會(huì)的?恩惠，人?人都需要?擁有一顆?感恩的心?來(lái)對(duì)待這?一切。?四、感恩?父母。讓?同學(xué)們知?道我們?cè)?媽媽的肚?子里懷胎?____?月，來(lái)到?這個(gè)世界?很不容易?，父母為?我們的健?康成長(zhǎng)付?出了很多?心血。在?感恩節(jié)期?間，各班?開展了給?媽媽、奶?奶倒一杯?水，拿一?雙拖鞋，?捶捶背、?揉揉肩，?洗一次腳?，做一件?家務(wù)事的?活動(dòng)，要?求三、四?年級(jí)的同?學(xué)每人寫?一篇感恩?日記，要?求五年級(jí)?同學(xué)每人?寫一篇感?恩父母的?信，在父?母生日的?那一天祝?福他們生?日快樂，?身體健康?。五、?感恩師長(zhǎng)?。感恩節(jié)?當(dāng)天的輔?導(dǎo)員講話?中，我在?廣播里建?議孩子們?全體對(duì)老?師深深的?敬一個(gè)禮?，并對(duì)老?師說(shuō)了一?聲“老師?，您辛苦?了，老師?，我們感?謝您!”?以此來(lái)教?育孩子們?尊敬老師?是最重要?的，是尊?重老師的?勞動(dòng)，教?學(xué)是一種?艱苦細(xì)致?的腦力勞?動(dòng)，老師?為此付出?了大量的?時(shí)間和精?力。老師?要精心設(shè)?計(jì)每一個(gè)?教學(xué)方案?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，仔細(xì)?批改每一?份作業(yè)，?老師的工?作是辛苦?而繁重的?。__?__月感?恩月馬上?就要過去?了，但我?們感恩教?育的活動(dòng)?不會(huì)結(jié)束?，我們還?會(huì)通過身?邊的一件?件小事，?抓住有利?時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行感?恩教育，?樹立身邊?的好榜樣?，讓同學(xué)?們從小擁?有一顆感?恩的心，?將來(lái)?yè)碛?幸?？鞓?的人生。?感恩活?動(dòng)總結(jié)小?學(xué)生（二?）按照?上級(jí)教育?部門的要?求，我校?于開學(xué)第?一天，全?面啟動(dòng)“?感恩世界?，感恩社?會(huì)”的主?題教育活?動(dòng)，通過?活動(dòng)搭橋?，細(xì)節(jié)滲?透，文等?有效的策?略，讓孩?子找回感?恩的心，?學(xué)會(huì)感恩?。一.?活動(dòng)搭橋?，營(yíng)造氛?圍，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中學(xué)會(huì)感?恩。我?們首先利?用開學(xué)典?禮，告知?學(xué)生此次?活動(dòng)的意?義，讓學(xué)?生明白感?恩是一個(gè)?健全人的?必備品格?，同時(shí)我?們舉行了?“感恩世?界，感恩?社會(huì)”的?全校師生?的簽名儀?式，大家?鄭重地在?上面寫下?了自己的?承諾。我?們還讓部?分孩子現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行書?法與美術(shù)?表演，讓?他們用自?己的方式?表達(dá)出自?己對(duì)“感?恩”的含?義。其?次，我們?還利用國(guó)?旗下講話?、主題班?隊(duì)活動(dòng)，?讓孩子們?知道什么?是感恩，?為什么要?感恩。我?們還精心?策劃了豐?富多彩的?寓教于樂?的感恩活?動(dòng)：講一?講自己從?生活中，?媒體中了?解到的“?感恩”的?故事，用?自己的話?說(shuō)一說(shuō)，?并用語(yǔ)言?表達(dá)自己?的感受。?我們還開?展了“感?恩父母”?、“感恩?老師”的?黑板報(bào)比?賽等。這?些“感恩?活動(dòng)”從?感性的品?評(píng)，到理?性的思考?，再到心?靈的碰撞?，讓孩子?們經(jīng)歷了?深刻的體?驗(yàn)過程，?心中不禁?蓄滿了深?深的感恩?情結(jié)。釋?放出孩子?積蓄已久?的感恩之?心。二?.細(xì)節(jié)滲?透，讓孩?子在生活?中踐行“?感恩”。?為了讓?感恩行動(dòng)?看得見，?摸得著，?我們運(yùn)用?以大見小?，以點(diǎn)帶?面的策略?，提出了?三項(xiàng)感恩?作業(yè)，就?是讓孩子?用一句話?向父母表?示感恩;?用一個(gè)舉?動(dòng)為父母?消除疲勞?;一天當(dāng)?家為父母?分擔(dān)家務(wù)?。最讓孩?子們受益?的是，通?過與父母?交流，他?們開始關(guān)?注父母的?喜好，了?解他們的?心愿，記?住他們的?生日。孩?子們會(huì)在?不經(jīng)意中?給父母長(zhǎng)?輩送去最?溫馨的祝?愿。他們?還試著通?過自己的?努力給父?母帶去進(jìn)?步的喜訊?、成功的?喜悅。?三、感恩?教育是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，不?可懈怠。?為了使?活動(dòng)長(zhǎng)期?有效的開?展，落到?實(shí)處，我?們根據(jù)上?級(jí)要求，?把每一項(xiàng)?活動(dòng)我們?都留