特異性免疫的導(dǎo)學(xué)案

免疫調(diào)節(jié)(第2課時(shí))湖南省東安縣第一中學(xué)高三生物備課組蔣春苗一、考綱要求概述人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。(II)二、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課通過構(gòu)建概念圖的形式將考綱中大的考點(diǎn)細(xì)化，通過學(xué)生獨(dú)立思考，回答相應(yīng)問題，教師對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥、適當(dāng)拓展來復(fù)習(xí)、鞏固、提升舊知識(shí)。每個(gè)考點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)練習(xí)，總結(jié)答題思路和強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范?？键c(diǎn)及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行前后聯(lián)系，將零散的考點(diǎn)有機(jī)整合，幫助學(xué)生構(gòu)建整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三、授課過程一級(jí)導(dǎo)學(xué)：夯實(shí)基礎(chǔ)通過課前學(xué)習(xí)，完成以下基礎(chǔ)知識(shí)填空。?特異性免疫分為： (B細(xì)胞主要靠產(chǎn)生 “作戰(zhàn)”) (T細(xì)胞主要靠 "作戰(zhàn)”)2?抗原：能引起機(jī)體產(chǎn) 反應(yīng)的物質(zhì)，如病毒、細(xì)菌等病原體表面的 物質(zhì)。3?抗體：化學(xué)本質(zhì) 由 生?？贵w的作用方式是其與抗原結(jié)合后發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形 進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化真題重組判斷正誤病毒侵入機(jī)體后，能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞特異性識(shí)別(2016?四川卷，6C)()TOC\o"1-5"\h\z⑵抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌(2015?新課標(biāo)II卷，5C)( )T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞(2014?江蘇高考，T21A)( )漿細(xì)胞能增值分化具有分裂能力的記憶細(xì)胞( )二級(jí)導(dǎo)學(xué)：內(nèi)化提升展示桃江中學(xué)患肺結(jié)核視頻：思考1：生活中哪些情況能讓人產(chǎn)生肺結(jié)核抗體？活動(dòng)1抗原初次入侵機(jī)體所發(fā)生的體液免疫若某人首次感染肺結(jié)核后，肺結(jié)核會(huì)到達(dá)人體的哪些部位？請(qǐng)?jiān)谙聢D中用標(biāo)出來構(gòu)建概念圖請(qǐng)用文字和箭頭表示體液免疫的過程圖思考2與體液免疫相關(guān)細(xì)胞的總結(jié)⑴能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 能分泌免疫活性物質(zhì)的細(xì)胞有 由B細(xì)胞增殖分化的細(xì)胞有 反饋練習(xí)［例1］以下關(guān)于體液免疫過程說法合理的是()A、 體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡B、 吞噬細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的載體識(shí)別抗原C、 B細(xì)胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細(xì)胞大部分為記憶細(xì)胞D、 特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化活動(dòng)2相同抗原再次入侵機(jī)體所產(chǎn)生的體液免疫任務(wù)1構(gòu)建相同抗原再入的體液免疫的數(shù)學(xué)模型思考3背景資料：某科研所為了開發(fā)卡介苗，利用正常小鼠做了兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表所示第一次接種卡介苗第二次接種卡介苗抗體濃度甲組接種不接種+乙組接種接種++++總結(jié)二次免疫的特點(diǎn)°rbi 時(shí)吋周反饋練習(xí)［例2］.上圖所示為在疫苗注射后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平（向下的箭頭指示為疫苗注射時(shí)間）。有關(guān)敘述不正確的是（）a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生B?甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用C?甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短有較大的差異D.c時(shí)間段抗體水平突然上升，可能是受到了a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激活動(dòng)3細(xì)胞免疫任務(wù)1構(gòu)建細(xì)胞免疫的模型思考4若肺結(jié)核已經(jīng)進(jìn)入細(xì)胞后，僅靠體液免疫能完成防衛(wèi)功能嗎？構(gòu)建概念圖請(qǐng)用文字和箭頭表示細(xì)胞免疫的過程圖任務(wù)2如何理解效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞的過程反饋練習(xí)細(xì)胞，請(qǐng)分析回答下列問題：［例3］下圖是人體特異性免疫過程，其中①②表示免疫過程的最終環(huán)節(jié)，af表示相關(guān)的免疫細(xì)胞，請(qǐng)分析回答下列問題：⑴圖中能增殖分化的細(xì)胞―b.f-（填字母）。能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有―b?c （填字母）。（2能使細(xì)胞C增殖分化的信號(hào)有 和細(xì)胞b。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中，不屬于免疫物質(zhì)的有—抗原（4）請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要描述①環(huán)節(jié)效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解答題反思：［作業(yè).真題重現(xiàn)］1.（2013年全國(guó)卷丨）示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）t丄山巧乂t丄山巧乂T=-■■■■■-2,-l.fV?iK皿岬山LLL.砧A?從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫從圖丙可以看出，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D從圖丁可以看出，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感.（2013.新課標(biāo)II卷）關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A?淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B?血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C?吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D?漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體?（2015?新課標(biāo)II卷）下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是（）A?抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B?抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)D?人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān).（2016.新課標(biāo)丨卷）（9分）病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，患病動(dòng)物更易被其他病原體感染。給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。回答下列問題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。（2） 新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠 ,從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3） 免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有 （答出兩點(diǎn)即可）。[例3]HIV能通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵，因H1V在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述正確的是（）A?毗羅紅能使HIV的遺傳物質(zhì)呈紅色B.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同C?CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色D?入侵到紅細(xì)胞的HIV會(huì)利用其核糖體合成蛋白質(zhì)（2014新課標(biāo)II卷）（9分）為了探究某種復(fù)方草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體學(xué)科網(wǎng)免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（草藥灌胃）、空白對(duì)照組（蒸餾水灌胃）和陽(yáng)性對(duì)照組（免疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測(cè)免疫指標(biāo)?；卮鹣铝袉栴}：（1）研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽(yáng)性對(duì)照組，極顯著高于空白對(duì)照組。這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點(diǎn)（2） 研究還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對(duì)照組，與陽(yáng)性對(duì)照組相近。這—結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能。通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是 ②。（3） 在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子，受到抗原刺激的—細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 ，參與體液免疫過程。【答案】（1） ①機(jī)體生來就有的，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用（2） ②識(shí)別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡（3） ③淋巴④B⑤抗體4?（2016.新課標(biāo)丨卷）（9分）病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，患病動(dòng)物更易被其他病原體感染。給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。（2） 新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠 從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3） 免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有 （答出兩點(diǎn)即可）。［答案］（9分）（1） 免疫功能下降（2） 抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體（3） 能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量（答出兩點(diǎn)即可）（2017?新課標(biāo)丨卷.4）某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第—次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是A?提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B?提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C?提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng)D?提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)（例3）下圖是人體特異性免疫過程，其中①②表示免疫過程的最終環(huán)節(jié)，af表示相關(guān)的免疫細(xì)胞，請(qǐng)分析回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z⑴圖中能增殖分化的細(xì)胞 （填字母）。能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 （填字母）。答題反思：⑵能使細(xì)胞C增殖分化的信號(hào)有 和 。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中，不屬于免疫物質(zhì)的有 。（4）請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要描述①環(huán)節(jié) 。1．（2012海南卷，16）關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（A?血液中存在T細(xì)胞B?T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原C?HTV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降D?在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用（14海南卷，13）人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A?唾液中的溶菌酶可殺死原菌B?口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用C?吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用D?B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫（2011四川卷，30）下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。（1） 發(fā)生發(fā)射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿 神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜 ,釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）;Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生 ，引起肌肉收縮。（2） 重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使 被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致 信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。（3） 臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制 發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制 免疫的應(yīng)答。4.（2011年新課標(biāo)卷）回答問題（1）人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱為蛋白A），運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液。已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸，則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過程中行使功能的順序是 、 、 。人體的胰島細(xì)胞中 （含有、不含有）蛋白A基因。（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌（AKP）。注射在淋巴因子的作用下

增殖、分化形成的細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體上述免疫屬于 (特異性、非特異性)免疫。2013年-2017年免疫調(diào)節(jié)的題目30.(9分)為了探究某種復(fù)方草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體學(xué)科網(wǎng)免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組(草藥灌胃)、空白對(duì)照組(蒸餾水灌胃)和陽(yáng)性對(duì)照組(免疫增強(qiáng)劑A灌胃)，并檢測(cè)免疫指標(biāo)。回答下列問題：研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽(yáng)性對(duì)照組，極顯著高于空白對(duì)照組。這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點(diǎn)研究還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對(duì)照組，與陽(yáng)性對(duì)照組相近。這—結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能。通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是 ②。在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子，受到抗原刺激的 細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 ，參與體液免疫過程?！敬鸢浮竣贆C(jī)體生來就有的，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用②識(shí)別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡③淋巴④B⑤抗體.2015.新課標(biāo)II卷.5下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是A?抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B?抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C?Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)D?人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)【答案】D當(dāng)小明注射乙肝疫苗產(chǎn)生抗體較長(zhǎng)時(shí)間后，接觸到乙肝病毒。?■J1初次免疫悅疫廠時(shí)間你認(rèn)為小明會(huì)患病嗎？為什么？請(qǐng)你在上圖中用紅色的筆補(bǔ)充小明這次免疫反應(yīng)的流程圖；