部編版四年下冊語文期中總復習課件大全

期中總復習課件部編版四年級下冊語文期中總復習課件部編版四年級下冊語文課文內(nèi)容梳理基礎(chǔ)知識梳理考點定位類文閱讀推薦拓展閱讀訓練課文內(nèi)容梳理基礎(chǔ)知識梳理考點定位類文閱讀推薦拓展閱讀訓課文內(nèi)容梳理課文內(nèi)容梳理第一單元《古詩詞三首》中《宿新市徐公店》描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追蝴蝶的生動畫面，表達了詩人對田園生活的贊美和對兒童的喜愛之情。《四時田園雜興》（其二十五）通過描寫農(nóng)村初夏的自然景色，表現(xiàn)了詩人對田園風光的熱愛?！肚迤綐贰ご寰印访枥L了一幅優(yōu)美的田園圖景，展現(xiàn)了詞人極富生活情趣、極富人情味的內(nèi)心世界?！多l(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、改善自己生活的美好品質(zhì)?！短齑啊访鑼懙氖青l(xiāng)下房子屋頂上小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，小小的天窗使孩子們的想象豐富起來，成了他們心靈飛翔的窗戶。文章表達了孩子們對探索大自然奧秘的向往與追求，展現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。《三月桃花水》通過詩化的語言和生動形象的描寫，贊美了三月桃花水讓人沉醉的美。揭示了春水的可貴，暗示春天已悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。第一單元第二單元

《琥珀》是一篇以故事形式介紹琥珀的科普文章，文章通過豐富的想象生動地說明了琥珀的形成過程、發(fā)現(xiàn)過程以及它的科學價值。

《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍飛向藍天，演化為鳥類的過程。文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起了我們對科學的濃厚興趣。

《納米技術(shù)就在我們身邊》用簡潔的語言向讀者介紹了納米、納米技術(shù)等科學知識，并展示了納米時代納米技術(shù)美妙的應用前景。

《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和追求，重點記敘了中華人民共和國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。第二單元第三單元

《短詩三首》摘選了冰心《繁星》中的三首短詩。《繁星（七一）》回憶了詩人的童年時光，流露出對母愛的渴望和對兒時幸福生活的眷戀?！斗毙牵ㄒ蝗唬愤\用比興的手法，說明大海對詩人思想的形成具有重要的影響，表達了對大海的摯愛?！斗毙牵ㄒ晃寰牛酚螟B兒對巢的依戀類比兒女對母親的眷戀，表達了“我”對母親的眷戀、熱愛之情。

《綠》一詩描述了春天到處都是綠色，樹木、小草在春風吹拂下來回擺動的景象，抒發(fā)了詩人對綠、對春天的喜愛和贊美之情。

《白樺》這首詩以白樺為中心意象，從不同角度描寫了白樺的美，贊美了白樺高尚的品格，傳達了詩人對白樺、對大自然強烈的熱愛之情。

《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的小詩。詩人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑雨后的誘人情景，表達了詩人親近自然、熱愛生活的情懷。第三單元第四單元

《貓》一文的作者老舍運用具體事例細致、生動地描述了貓的古怪性格和滿月的小貓們的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。

《母雞》以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。

《白鵝》一文的作者是豐子愷，他通過對白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點的生動描寫，表達了自己對鵝的喜愛之情。第四單元基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理容易讀錯的字容易讀錯的字倘若（tǎnɡ）綺麗（qǐ）

松脂（zhī）

晌午（shǎnɡ）

琥珀（pò）滲透（shèn）撣翅膀（dǎn）

澎湃（pài）

繁衍（yǎn）樹棲（qī）

殺菌（jūn）

徜徉（chánɡyánɡ）隧道（suì）腦顱（lú）乒乓（pīnɡpānɡ）松懈（xiè）侍候（shì）侮辱（wǔ）膽怯（qiè）

陰霾（mái）

奢侈（chǐ）涉足（shè）綻放（zhàn）炫耀（xuàn）倘若（tǎnɡ）綺麗（qǐ）松脂（zhī）四時田園雜興（xìnɡ）

清平樂（yuè）

剝蓮蓬（bō）幾場春雨（chánɡ）

雞冠花（ɡuān）

慰藉（jiè）卜落卜落跳（bǔ）

應和（hè）

掙扎（zhá）屏息凝視（bǐnɡ）

倒翻（dǎo）

暈皺（yùn）枝折花落（shé）

可惡（wù）

看守門戶（kān）引吭大叫（hánɡ）

曝曬（pù）

供養(yǎng)不周（ɡònɡ）四時田園雜興（xìnɡ）清平樂（yuè）剝蓮蓬（bō多音字多音字【卜】這篇童話里的蘿卜（bǔbo）有未卜（bǔbo）先知的能力?！竞汀磕呛龃蠛鲂〉乃暎瑧停╤éhè）著陣陣蟬鳴，兩種聲音交織著，顯得那么和（héhè）諧?！韭省吭诎嚅L的率（shuàilǜ）領(lǐng)下，我們提高了效率（shuàilǜ），提前完成了任務?！驹拷?jīng)過一番內(nèi)心的掙扎（zhāzházā），他決定就近扎（zhāzházā）營，讓受傷的士兵進行包扎（zhāzház?。?。√√√√√√√√√【卜】這篇童話里的蘿卜（bǔbo）有未卜（bǔbo）【屏】他躲在屏（pínɡbǐnɡ）風后面屏息（pínɡbǐnɡ）凝視，不敢發(fā)出一點兒響動?！菊邸啃∝堅谠豪镆环郏▃hēzhéshé）騰，院子里到處枝折（zhēzhéshé）花落，折（zhēzhéshé）扇也被弄壞了?！緪骸恳豢吹侥莻€惡（ěèwù）人可惡（ěèwù）的嘴臉，我就感到一陣惡（ěèwù）心。【看】你看（kānkàn）到看（kānkàn）大門的老大爺了嗎？√√√√√√√√√√【屏】他躲在屏（pínɡbǐnɡ）風后面屏息（pínɡ容易寫錯的字容易寫錯的字戒籬蜓戒籬蜓茅媚餐茅媚餐鷹拭拔鷹拭拔慮藤慮藤朦寂凄朦寂凄戒籬蜓媚茅藉鷹拭慮拔藤朦凄寂戒籬蜓媚茅藉鷹拭慮拔藤朦凄寂容易寫錯的詞語容易寫錯的詞語屋檐踏步躲避甜蜜慰藉帳子霸氣拂拭美餐火辣辣澎湃情形末期隧道敏捷敵害揭示健康繁星藤蘿教練朦朧寂靜凝視毛茸茸警戒凄慘脾氣窺伺一絲不茍屋檐踏步躲避甜蜜慰藉好詞積累好詞積累草如茵柳如眉熱辣辣毛茸茸如煙如霧天高地闊炊煙裊裊依山傍水欣喜若狂五彩斑斕前俯后仰凌空翱翔勃勃生機震耳欲聾姍姍來遲白雪皚皚顫顫巍巍左顧右盼空空如也大模大樣如怨如訴一絲不茍從容不迫三板一眼無憂無慮局促不安引吭大叫變化多端草如茵柳如眉熱辣辣毛茸茸城市：繁華

璀璨

高樓林立

車水馬龍

燈火輝煌鄉(xiāng)村：肥沃

靜謐

炊煙裊裊

依山傍水

雞犬相聞

城市：繁華璀璨高樓林立車水馬龍千里馬老黃牛百靈鳥

領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞

應聲蟲哈巴狗千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊重點句式重點句式1.比喻句(1)是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。(2)抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。詩人以奇妙的想象,將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁,把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。(3)或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的喜愛。

比喻的修辭手法是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。③仿寫。1.比喻句比喻的修辭手法是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考2.擬人句(1)幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景,“成群”寫出了筍很多。(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。(3)一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。這句話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興,與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運形成對比。(4)因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實褒,對鵝充滿愛意。(5)不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透。這一小節(jié)把小白菊擬人化,展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景,從情感上表達出作者對小白菊的喜愛之情,語言上更加親切。2.擬人句3.排比句(1)大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?這首詩運用排比、反問的句式,詩人由大海聯(lián)想到星光與花香,抒發(fā)熱愛大海的情懷。(2)數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點。排比修辭是考試中經(jīng)?？嫉降闹R點,常見的考察形式:①從短文中找出運用排比的修辭手法的句子。②仿寫排比句。3.排比句排比修辭是考試中經(jīng)常考到的知識點,常見的考4.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。(2)鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風景。仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,只要生活在同一個地球上,我們就都是親密無間的朋友。

關(guān)聯(lián)詞是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式:填寫、選擇、造句等。4.含有關(guān)聯(lián)詞的句子關(guān)聯(lián)詞是考試中一個常考的知識點。5.含有疊詞的優(yōu)美句子?(1)一個夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上颯颯地響。?(2)晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。?這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代神秘的氣氛,同時讀起來富有節(jié)奏感,增強語言的生動性和形象性。

疊詞是考試中經(jīng)?？嫉降闹R點,常見的考察形式:①疊詞填空。②句子中運用疊詞的作用。5.含有疊詞的優(yōu)美句子?疊詞是考試中經(jīng)常考到的知識點6.重點句

你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。這句話運用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。6.重點句7.含義深刻的句子(1)因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”,比任何他看到的都更真切,更闊達,更復雜,更確實!這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓摹盁o”中看出“有”,從“虛”中看出“實”。四個“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。(2)新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺,看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。這是作者描寫的雨后畫面,召喚我們行動起來,投入大自然的懷抱,親密接觸大自然。

在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關(guān)鍵句。7.含義深刻的句子在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個常考8.描寫顏色的句子（1）在我的窗前有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

用“銀霜”寫出了樺樹通體潔白的形象。（2）白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼，一碧萬頃。

這句話從顏色上寫出了天空的潔凈、幽遠、壯闊。（3）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃，而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！

這句話從“綠”“黃”“藍”三種顏色寫出了不同事物色彩上的特點。8.描寫顏色的句子9.明貶實褒的句子。（1）貓的性格實在有些古怪。（2）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。?）如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。從字面上來看這些描寫動物的句子，作者好像不喜歡這些動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。這種明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還有親昵的味道，更能恰當?shù)乇磉_對事物的喜愛。9.明貶實褒的句子。從字面上來看這些描寫動物的句子，9.明貶實褒（1）“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺?！本渲小拔覀冞@位鵝老爺”這個稱呼明貶實褒，言語間流露出來的親昵表達了作者對鵝的喜愛。（2）“干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的?！薄肮串敗北局父蓧氖拢@里貶詞褒用，表達了作者對白公鵝的喜愛。9.明貶實褒10.說明方法（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（2）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。10.說明方法日積月累日積月累卜算子?詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。江畔獨步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？卜算子?詠梅江畔獨步尋花詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。——朱光潛詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！嘣娛菑娏腋星榈淖匀涣髀叮从趯庫o中回憶起來的情感?！居咳A茲華斯蜂羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！旃鉂摲淇键c定位考點定位第一單元考點1.按課文內(nèi)容填空考點提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多，描寫了許多美好的畫面，經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。2.深刻含義的句子考點提示《天窗》一文中有一些含義深刻的句子，經(jīng)常會以問答形式、閱讀形式考查。3.修辭手法考點提示修辭是各年級學習的重點，排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的，經(jīng)常會以仿寫、補充句子等方式考查。4.習作考點提示

本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話，我們要掌握轉(zhuǎn)述的基本知識和技巧。習作是寫帶給你快樂的地方，值得回憶的樂園，注意要寫出這個樂園帶給你什么，你的感受是什么。

第一單元考點

第二單元考點1.修辭手法考點提示

這一單元中描述恐龍的演變過程運用的是排比的修辭手法,經(jīng)常會以填空、仿寫、補充句子等形式考查。2.詞句的考點提示

《琥珀》一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語,經(jīng)常會在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)。3.課內(nèi)閱讀的考點提示

《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意義;《飛向藍天的恐龍》第4自然段是重點段落,寫出了恐龍的演變過程。4.習作考點提示

本次的口語交際是“說新聞”,注意說新聞的技巧,也可以表達關(guān)于新聞的感受。習作是想象作文,注意材料的選擇,把事物的樣子、功能等介紹清楚。第二單元考點第三單元考點1.課文內(nèi)容考點提示

《短詩三首》《綠》中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句,大家可以從中感受語言的魅力,并背誦《短詩三首》。2.重點句子的理解

帶有比喻、擬人、象征等手法的重點句子以填空、仿寫、問答等形式考查。3.課內(nèi)閱讀考點提示

《短詩三首》中作者表達的情感、《綠》的思想感情和寫作特點、《白樺》中白樺在各種場景中的美,這些內(nèi)容都會以課內(nèi)閱讀的形式考查。第三單元考點第四單元考點1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示

《貓》經(jīng)常考查課文的背寫能力,以按原文填空的形式對課文內(nèi)容進行考查。2.概括文章的主要內(nèi)容提示

《貓》考查對課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對貓的特點進行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點。

《白鵝》以各種形式考查白鵝的特點。

概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。3.表達的思想感情

本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點,用具體事例來表達作者的情感,以激發(fā)我們保護動物,與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問答、閱讀的形式考查。4.習作考點提示

本單元的課文都是以“動物”為主題,表達作者對動物的喜愛之情。我們平時可以多觀察喜歡的動物,先講給大家聽,然后把動物的外形、習性等寫下來。第四單元考點類文閱讀推薦類文閱讀推薦李漢榮《山中訪友》

推薦理由:《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨自到山野林間的一天游歷,所見之景都有許多新奇的色彩,表達了作者對大自然的熱愛之情。閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感,了解作者按順序描寫的山中風景,抓住語言的藝術(shù)特色,深刻體會作者對山中老朋友的深厚情誼。李漢榮《山中訪友》米艾《大自然的奧秘》

推薦理由:《大自然的奧秘》涵蓋了大自然神秘現(xiàn)象中最具價值的內(nèi)容。當前人類社會發(fā)展面臨溫室效應、臭氧層破壞、土地生態(tài)退化、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和海洋污染等全球性環(huán)境問題。這些日益突出的環(huán)境問題都是對我們?nèi)祟愡M行宣傳教育的新課題,同時也構(gòu)成了學生科普教育的重要內(nèi)容。

閱讀方法:本書內(nèi)容新穎,視角獨特,閱讀時體會其中的知識性和趣味性,變乏味為輕松愉悅,化晦澀為妙趣橫生,邊讀邊感受“保護環(huán)境,人人有責”的理念。米艾《大自然的奧秘》冰心《繁星·春水》

推薦理由:這部詩集文筆細膩,感情濃厚,構(gòu)思巧妙,處處體現(xiàn)著作者對孩子們的喜愛和對生活、生命的熱忱。詩集主題是母愛、自然、童真,作者用憂愁而又溫柔的筆調(diào),訴說著心中的感受,同時也在探索著生命的意義。

閱讀方法:這本書是一部散文詩集,適合我們朗讀感悟,邊讀邊體會,結(jié)合自己真實的感受來理解詩句的含義,更好地提升自己的情感態(tài)度。冰心《繁星·春水》沈石溪《斑羚飛渡》

推薦理由:這本書是由好多小故事組成的,每個小故事都生動有趣,耐人尋味。那一只只在作者筆下的動物栩栩如生,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前,讓我們明白動物世界里對生存的殘酷競爭和追求輝煌的精神。

閱讀方法:閱讀這本書,細細品味文中生動形象的語言,作者通過敘事表達出自己的情感。一幅幅畫面要用心來體會,在故事中學會感悟,更好地體會文章所要表達的思想感情。沈石溪《斑羚飛渡》拓展閱讀拓展閱讀小動物們（鴿）續(xù)（節(jié)選）老舍養(yǎng)鴿正如養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥，要受許多的辛苦。“不苦不樂”，算是說對了。不過，養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥較比養(yǎng)鴿還和平一些；養(yǎng)鴿是斗氣的事兒。鴿子是滿天飛的。張家的也飛，李家的也飛，飛到一處而裹亂了是必不可免的。這就得打架。因此，在玩鴿的人們中間得遵守些規(guī)則。比如說吧，我開始養(yǎng)鴿子，我就得和四鄰的“鴿家”們開談判。交情好的呢，可以規(guī)定：彼此誰也不要誰的鴿，假若我的鴿被友家裹了去，他還給我送回來，我對他也這樣。這就免去許多戰(zhàn)爭。假若兩家說不來呢，那就對不起了，誰得著是誰的，戰(zhàn)爭可就無可避免了。有這樣的敵人，養(yǎng)鴿等于斗氣。你不飛，我也不飛；你的飛起來，我的也馬上飛起來，跟你“撞”!“撞”很過癮，兩個鴿陣混成一團，一會兒我“拉過”你的來，一會兒你又“拉過”我的去，如看拔河一樣起勁。誰要是能“得過”一只來，落在自己的房上，便設(shè)法用糧食引誘下來，算作自己的戰(zhàn)勝品。“撞”實過癮，可也別扭，我沒法訓練新鴿與小鴿了。新鴿與小鴿必須有相當?shù)挠柧毑耪J識自己的家。那么，我每放起鴿去，敵人也必調(diào)動人馬，如果我大膽放出生手，準保叫人家給拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一聲不出地去操練新軍。敵人也會早起呀，這才真叫慪氣!即使沒這種戰(zhàn)爭，養(yǎng)鴿也非養(yǎng)氣之道；鴿時時使你心跳。這么說吧，我有點事要出門，剛走到巷口，見天上有只鴿，飛得兩翅已?；蚴求@惶不定，顯系飛迷了頭。我不能漏這個空，馬上飛跑回家，放起我的鴿來裹住這只寶貝。有天大的事也得放下。其實得到手中，也許是只最老丑的糟貨，可是多