初中教務(wù)處工作計(jì)劃例文（二篇）

第12頁共12頁初中教務(wù)?處工作計(jì)?劃例文?以提高教?學(xué)質(zhì)量為?中心任務(wù)?，從抓常?規(guī)管理、?抓教研教?改入手，?力求實(shí)效?、狠抓落?實(shí)。不斷?加強(qiáng)對(duì)課?堂教學(xué)的?常規(guī)管理?，教師的?業(yè)務(wù)能力?培訓(xùn)，學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。以?科學(xué)、規(guī)?范的管理?制度為保?障，形式?多樣的師?生活動(dòng)為?途徑，調(diào)?動(dòng)教師工?作積極性?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，營(yíng)造?和諧、健?康、積極?向上的校?風(fēng)、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?為學(xué)校整?體工作的?不斷進(jìn)步?提供最有?力的保障?，根據(jù)縣?教育局工?作要求，?結(jié)合我校?實(shí)際制定?本學(xué)期教?導(dǎo)工作計(jì)?劃。一?、教育教?學(xué)管理?(一)狠?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?將問題解?決到平時(shí)?要求初?中部教師?采用參與?式教學(xué)模?式開展教?學(xué)活動(dòng)。?加大平時(shí)?的常規(guī)工?作檢查力?度，包括?：規(guī)范備?課、上課?、作業(yè)批?改、訂正?、輔導(dǎo)等?教師的教?學(xué)行為，?尤其要加?大教師平?時(shí)上課的?檢查力度?，增加隨?堂聽課的?節(jié)次，爭(zhēng)?取達(dá)到每?周兩次。?教學(xué)工作?的常規(guī)檢?查工作以?多種形式?進(jìn)行，分?例行檢查?、突查，?主要查課?堂教學(xué)，?教師的到?崗到位，?盡職盡責(zé)?，檢查后?及時(shí)記錄?，作為教?師考核的?第一手資?料。促進(jìn)?每一個(gè)教?師上好每?一堂課，?批改好每?一次作業(yè)?，堅(jiān)持天?天清，周?周清，段?段清，月?月清?？?之要不遺?余力地將?教學(xué)常規(guī)?工作抓得?實(shí)在有效?。在全體?教師心中?牢固樹立?教學(xué)常規(guī)?的重要地?位，認(rèn)識(shí)?基礎(chǔ)是備?課，重點(diǎn)?是上課，?落實(shí)是輔?導(dǎo)。(?二)加強(qiáng)?教師培訓(xùn)?，提高教?師的整體?素質(zhì)1?、加大新?課改理論?方面的學(xué)?習(xí)，結(jié)合?本校實(shí)際?情況，引?導(dǎo)教師通?過看報(bào)紙?、教學(xué)刊?物，瀏覽?遠(yuǎn)程教育?資源，觀?看優(yōu)質(zhì)課?等不斷學(xué)?習(xí)，更新?教學(xué)理念?，改變教?學(xué)方法，?積累豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。2?、在學(xué)校?有限的經(jīng)?費(fèi)下爭(zhēng)取?更多的教?師參加各?級(jí)各類培?訓(xùn)，參加?培訓(xùn)的教?師回校后?實(shí)現(xiàn)再培?訓(xùn)，做到?讓更多的?人走出去?，把更多?的知識(shí)帶?回來。?3、組織?、實(shí)施業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?采取形式?多樣的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?如：聽講?座、討論?會(huì)、學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?技術(shù)的使?用等，通?過各種方?式不斷提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?。(三?)加大教?研教改工?作力度，?提高課堂?教學(xué)效益?1、教?研組是實(shí)?施教研活?動(dòng)的陣地?，成立教?研組至關(guān)?重要，根?據(jù)我校實(shí)?際特成立?以下：小?學(xué)語文、?小學(xué)數(shù)學(xué)?、初中語?文、初中?數(shù)學(xué)、初?中文科、?初中理科?、英語、?七個(gè)教研?組，開展?看優(yōu)秀課?例、談?dòng)^?點(diǎn)看法、?集體備課?、上實(shí)驗(yàn)?課、評(píng)課?總結(jié)的課?堂教學(xué)活?動(dòng)，求精?不求多，?力求實(shí)效?，通過此?種形式的?活動(dòng)，使?教師的課?堂教學(xué)水?平得到提?高。2?、組織年?青教師積?極開展課?題研究工?作。要求?教師利用?網(wǎng)絡(luò)資源?積極學(xué)習(xí)?課題研究?方面的知?識(shí)，包括?課題研究?的內(nèi)容、?形式、方?法、資料?的收集，?成果的推?廣等。以?此為基礎(chǔ)?，積極爭(zhēng)?取課題研?究項(xiàng)目，?爭(zhēng)取通過?研究工作?，一方面?提升教師?的教學(xué)科?研能力，?另一方面?改革課堂?教學(xué)模式?，為優(yōu)化?課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)服務(wù)?。3、?要求教師?積極參加?學(xué)校及上?級(jí)教育部?門組織的?各種教學(xué)?以及課件?制作、教?具制作等?評(píng)比活動(dòng)?，鼓勵(lì)教?師積極撰?寫教學(xué)論?文、教學(xué)?反思、課?例，并積?極投稿，?對(duì)有作品?發(fā)表和在?評(píng)比活動(dòng)?中獲獎(jiǎng)的?教師，學(xué)?校將在考?核中加分?，并給于?獎(jiǎng)勵(lì)。?二、體育?工作(?一)規(guī)范?體育課堂?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量1、?結(jié)合我校?學(xué)生及場(chǎng)?地、器材?的實(shí)際情?況，認(rèn)真?制訂好各?年級(jí)教學(xué)?計(jì)劃，按?體育教學(xué)?常規(guī)的要?求，認(rèn)真?做好教學(xué)?工作。?2、本學(xué)?期在學(xué)校?場(chǎng)地有限?的情況下?，每位體?育老師要?依據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)，采?用靈活多?樣的方式?組織教學(xué)?活動(dòng)，克?服課堂教?學(xué)中的隨?意性，切?忌放羊式?教學(xué)。?3、積極?、有效組?織完成學(xué)?生的體質(zhì)?監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)?的測(cè)試，?確保測(cè)試?數(shù)據(jù)的真?實(shí)、準(zhǔn)確?。并按上?級(jí)規(guī)定時(shí)?限完成上?報(bào)工作。?(二)?抓好群體?工作，豐?富學(xué)校文?體生活?1、加強(qiáng)?課間操的?日常管理?。繼續(xù)抓?好課間操?的進(jìn)出場(chǎng)?(快、靜?、齊)及?做操質(zhì)量?，班主任?，體育老?師、值周?領(lǐng)導(dǎo)都要?準(zhǔn)時(shí)到崗?，并在學(xué)?生精神面?貌、出勤?人數(shù)、動(dòng)?作質(zhì)量等?方面做好?檢查督促?工作。?2、組織?開展好學(xué)?生的體鍛?活動(dòng)，任?課老師要?與體育老?師密切配?合，按課?外活動(dòng)表?有組織的?進(jìn)行課外?活動(dòng)，保?證活動(dòng)時(shí)?間和活動(dòng)?質(zhì)量。?三、學(xué)籍?管理及其?他工作?進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)籍管?理，嚴(yán)格?學(xué)籍變動(dòng)?制度，在?上級(jí)部門?的規(guī)定時(shí)?間內(nèi)完成?學(xué)籍管理?具體工作?，特別是?各級(jí)各班?有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)?、借讀、?休學(xué)、復(fù)?學(xué)學(xué)生的?電子學(xué)籍?和紙質(zhì)學(xué)?籍的管理?。樹立?____?,全面提?高我校的?教學(xué)質(zhì)量?。力爭(zhēng)_?___年?中考取得?好成績(jī),?公費(fèi)上線?有新突破?,狠抓教?學(xué)常規(guī),?進(jìn)一步完?善各項(xiàng)考?核制度,?創(chuàng)造一個(gè)?教書育人?、和諧奮?進(jìn)的優(yōu)良?環(huán)境;加?大教科研?力度,制?定切實(shí)有?效的措施?,加強(qiáng)教?研組與各?功能室得?管理,借?鑒洋思、?杜郎口教?學(xué)模式，?促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)?展,提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。?二、工作?要點(diǎn)和措?施1、?不折不扣?的落實(shí)學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?，做到快?速有效。?2、進(jìn)?一步督促?本學(xué)期各?教師、教?研組完成?各自的工?作計(jì)劃，?并配合各?教研組工?作，協(xié)調(diào)?好各科之?間和各處?之間的關(guān)?系。3?、負(fù)責(zé)完?成好排課?、代課、?調(diào)課的臨?時(shí)性工作?，為學(xué)校?教學(xué)的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)作?好工作。?4、對(duì)?學(xué)生實(shí)行?獎(jiǎng)勵(lì)，各?級(jí)前十名?，各科前?三名，目?的是充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。?5、組織?好期中考?試及月考?工作，做?好每次考?試的成績(jī)?統(tǒng)計(jì)核算?工作。?6、做好?每月教師?量化考核?工作。?7、努力?完成教導(dǎo)?處日常事?務(wù)工作。?8、完?成好教材?征訂工作?，并對(duì)存?書進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，以便?以后利用?。9、?指導(dǎo)和配?合圖書室?工作人員?，完成好?圖書室的?開放，教?材發(fā)放和?各教師、?學(xué)生的征?訂服務(wù)工?作。1?0、做好?學(xué)習(xí)洋思?、杜郎口?教學(xué)模式?的示范推?廣工作。?三、主?要工作安?排周次日?期內(nèi)容負(fù)?責(zé)學(xué)前周?8、2?4-8、?31發(fā)?放教科書?及備品，?教師備課?，寫計(jì)劃?；檢查學(xué)?前周備課?情況，各?部門例會(huì)?，建立班?級(jí)及個(gè)人?主頁。?教務(wù)科研?19、1?-9、4?假期作?業(yè)檢查,?教學(xué)常規(guī)?檢查，領(lǐng)?導(dǎo)聽課。?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，建立?班級(jí)及個(gè)?人主頁。?教務(wù)科?研29、?7-9、?11常?規(guī)教學(xué)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，中、小?學(xué)教學(xué)銜?接研討、?校本教研?。教務(wù)?科研39?、14-?9、18?常規(guī)教?學(xué)，八年?級(jí)學(xué)情研?討、學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)教?務(wù)科研4?9、21?-9、3?0常規(guī)?教學(xué)，業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?九年級(jí)學(xué)?情研討、?尖子生競(jìng)?賽，__?__月份?教師常規(guī)?檢查，布?置十一作?業(yè)。教?務(wù)科研5?10、1?-10、?8休息?教務(wù)6?10、9?-10、?16常?規(guī)教學(xué)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、七年級(jí)?學(xué)情研討?，學(xué)生語?文作文比?賽，上課?教師多媒?體上課展?示。教?務(wù)科研7?10、1?9-10?、23?常規(guī)教學(xué)?，學(xué)生英?語口語比?賽教務(wù)?科研81?0、26?-10、?30常?規(guī)教學(xué)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、校本教?研，__?__月份?教師常規(guī)?檢查教?務(wù)科研9?11、2?-11、?6常規(guī)?教學(xué)，期?中考試?教務(wù)10?11、9?-11、?13常?規(guī)教學(xué)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?教務(wù)1?111、?16-1?1、20?常規(guī)教?學(xué)，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)教?務(wù)121?1、23?-11、?27常?規(guī)教學(xué)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，八年級(jí)?學(xué)情研討?教務(wù)科?研131?1、30?-12、?40常?規(guī)教學(xué)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、九年級(jí)?學(xué)情研討?，___?_月份常?規(guī)檢查?教務(wù)科研?1412?、7-1?2、11?常規(guī)教學(xué)?、___?_月份月?考，學(xué)生?課外閱讀?比賽教務(wù)?科研15?12、1?4-12?、18?常規(guī)教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、七年?級(jí)學(xué)情研?討教務(wù)?科研16?12、2?1-12?、25?常規(guī)教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、期末?復(fù)習(xí)，學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)，?各科研課?題材料建?檔。教?務(wù)科研1?712、?28-1?2、31?常規(guī)教?學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、期?末復(fù)習(xí)，?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?，___?_月份教?師常規(guī)檢?查，科研?課題材料?總結(jié)。?教務(wù)科研?181、?4-1、?8期末?復(fù)習(xí)教?務(wù)科研1?91、?11-1?、15?期末考試?，寒假工?作布置，?各種總結(jié)?上交，教?師學(xué)生結(jié)?業(yè)式，布?置寒假作?業(yè)。注?：本學(xué)期?教研時(shí)間?及地點(diǎn)：?語文周一?第七節(jié)在?劉校長(zhǎng)室?；數(shù)學(xué)周?二第七節(jié)?在教務(wù)處?；英語周?二第七節(jié)?在李校長(zhǎng)?室；理化?周四第七?節(jié)在物理?實(shí)驗(yàn)室；?政史地周?五第七節(jié)?在張校長(zhǎng)?室。初?中教務(wù)處?工作計(jì)劃?例文（二?）工作?計(jì)劃頻道?為大家整?理了《_?___最?新初中教?務(wù)處工作?計(jì)劃》，?供大家學(xué)?習(xí)參考。?一、指?導(dǎo)思想?全面__?__教育?方針，以?《中華人?民共和國(guó)?義務(wù)教育?法》、省?教育廳《?____?推進(jìn)實(shí)施?素質(zhì)教育?____?》和區(qū)教?育局《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?教學(xué)管理?提高教學(xué)?質(zhì)量的若?干意見》?、《南潯?區(qū)中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)?的若干要?求》為指?導(dǎo)。改善?教師教學(xué)?、學(xué)生學(xué)?習(xí)行為，?扎實(shí)推進(jìn)?課堂教學(xué)?改革和教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，規(guī)?范教學(xué)管?理，強(qiáng)化?課程建設(shè)?，減輕課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?提高教學(xué)?效益。狠?抓備課組?集體備課?，以提高?課堂教學(xué)?效率為重?點(diǎn)，以提?升教育教?學(xué)質(zhì)量為?最終目的?。二、?工作目標(biāo)?1、力?爭(zhēng)初中各?年級(jí)鞏固?率___?_%，初?一、初二?期終考試?的質(zhì)量達(dá)?到區(qū)質(zhì)量?考核要求?。確保初?中畢業(yè)班?畢業(yè)率_?___%?，力爭(zhēng)升?學(xué)率__?__%，?湖中、二?中公費(fèi)上?線率__?__%以?上，四所?省重點(diǎn)高?中公費(fèi)上?線率__?__%以?上，普高?公費(fèi)上線?率___?_%以上?。2、?加強(qiáng)備課?組建設(shè)，?注重集體?備課，探?索并形成?符合學(xué)校?實(shí)際，初?具特色的?有效課堂?教學(xué)模式?。3、?切實(shí)減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)，提?倡練習(xí)的?有效性、?針對(duì)性，?避免重復(fù)?機(jī)械的作?業(yè)。各學(xué)?科根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容自?編符合本?校學(xué)生特?點(diǎn)的適量?的配套課?內(nèi)課外作?業(yè)。4?、培養(yǎng)一?支師德高?尚、業(yè)務(wù)?精湛、勤?于思考、?善于創(chuàng)新?的教師隊(duì)?伍，確保?教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高?。5、?大力推進(jìn)?綜合實(shí)踐?、文體2?+1、信?息技術(shù)、?心理健康?和安全教?育，全面?實(shí)施素質(zhì)?教育。?三、主要?工作及措?施1、?創(chuàng)新教學(xué)?常規(guī)，提?高教學(xué)效?率，優(yōu)化?教學(xué)行為?。繼續(xù)?認(rèn)真執(zhí)行?《湖州市?中小學(xué)管?理規(guī)范》?和《南潯?區(qū)教育局?關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)教?學(xué)管理提?高教學(xué)質(zhì)?量的若干?意見》，?嚴(yán)格教學(xué)?常規(guī)管理?，提高教?學(xué)效益，?努力減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)。?(1)嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)?家課程計(jì)?劃，保證?開齊課程?、開足課?時(shí)，嚴(yán)格?規(guī)范教材?和教輔資?料發(fā)行與?使用，嚴(yán)?禁亂編濫?發(fā)資料。?(2)?完善教學(xué)?常規(guī)管理?。從備課?、上課、?布置批改?作業(yè)、輔?導(dǎo)、學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)、教?研活動(dòng)、?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)等教?學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)?教師提出?具體要求?，作為教?學(xué)常規(guī)以?及全面評(píng)?價(jià)教學(xué)質(zhì)?量的基本?依據(jù)。?(3)要?改革現(xiàn)行?的作業(yè)布?置與批改?方式，變?作業(yè)布置?千篇一律?、整齊劃?一為層次?性、適量?性和趣味?性相結(jié)合?，控制作?業(yè)數(shù)量、?提高作業(yè)?質(zhì)量。班?主任要做?好作業(yè)布?置的協(xié)調(diào)?工作，學(xué)?校要在資?料訂購(gòu)和?文印上嚴(yán)?格把關(guān)。?(4)?改革用檢?查教案來?評(píng)價(jià)教師?備課的方?法，建立?多元評(píng)價(jià)?機(jī)制，通?過對(duì)教師?集體備課?、教案復(fù)?備、教后?反思等情?況的考核?來評(píng)價(jià)教?師備課情?況。(?5)精心?組織每次?目標(biāo)過關(guān)?測(cè)試，嚴(yán)?格控制考?試次數(shù)，?對(duì)每次測(cè)?試都要作?詳細(xì)的跟?蹤分析。?(6)?按照教育?行政部門?規(guī)定的學(xué)?生作息時(shí)?間的要求?，嚴(yán)格控?制學(xué)生在?校時(shí)間。?(7)?嚴(yán)格控制?學(xué)科競(jìng)賽?項(xiàng)目，對(duì)?省、市、?區(qū)教育行?政部門組?織的競(jìng)賽?，要有計(jì)?劃地精心?組織參與?，并力爭(zhēng)?獲獎(jiǎng)。?(8)強(qiáng)?化學(xué)籍管?理，學(xué)生?如轉(zhuǎn)學(xué)、?休學(xué)等，?認(rèn)真履行?教育行政?部門有關(guān)?手續(xù)，通?過電子學(xué)?籍管理系?統(tǒng)進(jìn)行辦?理。2?、加強(qiáng)校?本教研制?度的建設(shè)?，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)?展。(?1)繼續(xù)?完善集體?備課制度?，改變以?前備課組?成員分單?元分課備?，為備課?組成員每?課必備，?再交流、?補(bǔ)充和復(fù)?備。且要?求上課內(nèi)?容必須與?備課教案?相統(tǒng)一。?(2)?從本校實(shí)?際出發(fā)，?全面推廣?洋思、杜?郎口中學(xué)?課堂教學(xué)?模式，嚴(yán)?肅落實(shí)“?三清”制?。在上學(xué)?期聽介紹?，看課堂?實(shí)錄的基?礎(chǔ)上，各?學(xué)科骨干?教師上展?示實(shí)踐課?。參與教?學(xué)研討活?動(dòng)的教師?根據(jù)活動(dòng)?體會(huì)寫教?學(xué)反思、?教學(xué)案例?或相關(guān)的?教學(xué)論文?。(3?)加強(qiáng)青?年教師的?培養(yǎng)，繼?續(xù)推行“?二段三課?式磨課”?和師徒結(jié)?對(duì)形式，?開展教師?技術(shù)大練?兵活動(dòng)，?促使青年?教師快速?成長(zhǎng)。?(4)充?分利用區(qū)?八所大規(guī)?模學(xué)校協(xié)?作體，市?五所民辦?學(xué)校聯(lián)動(dòng)?和區(qū)研訓(xùn)?中心連片?式教研等?平臺(tái)，向?兄弟學(xué)校?學(xué)習(xí)，促?進(jìn)學(xué)校教?研活動(dòng)的?有效開展?。3、?實(shí)施培優(yōu)?幫困策略?，進(jìn)行有?效的分層?教學(xué)。?培優(yōu)幫困?、因類施?教，是全?面提高教?學(xué)質(zhì)量的?有效教學(xué)?措施。實(shí)?施分層教?學(xué)，必須?對(duì)學(xué)情了?如指掌，?學(xué)校要求?各年級(jí)在?認(rèn)真做好?質(zhì)量分析?的基礎(chǔ)上?，建立學(xué)?生發(fā)展和?成長(zhǎng)檔案?。(1?)在轉(zhuǎn)困?方面，根?據(jù)原有學(xué)?生成績(jī)確?定學(xué)習(xí)困?難生的具?體名單，?并樹立明?確轉(zhuǎn)化目?標(biāo)。在教?學(xué)與平時(shí)?輔導(dǎo)中，?教師要尊?重學(xué)生個(gè)?體差異，?設(shè)定不同?知識(shí)和能?力的階段?性目標(biāo)，?通過設(shè)置?選做訓(xùn)練?題滿足不?同學(xué)生的?需要。?(2)在?培優(yōu)方面?，要在班?主任統(tǒng)一?協(xié)調(diào)下，?任科教師?共同選定?對(duì)象，發(fā)?揮集體培?育優(yōu)勢(shì)。?并與競(jìng)賽?輔導(dǎo)和學(xué)?科興趣小?組活動(dòng)結(jié)?合起來。?競(jìng)賽輔導(dǎo)?和學(xué)科興?趣小組要?制定完善?的輔導(dǎo)計(jì)?劃，精心?備課，精?選資料，?及時(shí)認(rèn)真?批改配套?作業(yè)。引?進(jìn)科學(xué)合?理的競(jìng)爭(zhēng)?流動(dòng)機(jī)制?，激勵(lì)學(xué)?生積極參?與活動(dòng)，?充分挖掘?學(xué)生的潛?能。4?、優(yōu)化管?理，有效?提高畢業(yè)?班的質(zhì)量?。加強(qiáng)?對(duì)初三畢?業(yè)班的管?理，增強(qiáng)?質(zhì)量意識(shí)?，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，既要?明確保優(yōu)?目標(biāo)，又?要有效控?制后__?__%學(xué)?生的增長(zhǎng)?，確保完?成預(yù)期指?標(biāo)。(?1)進(jìn)一?步完善畢?業(yè)班工作?計(jì)劃和考?核制度，?明確目標(biāo)?，強(qiáng)化責(zé)?任。與教?師簽訂《?學(xué)科質(zhì)量?目標(biāo)責(zé)任?書》，提?高畢業(yè)班?教師的使?命感和責(zé)?任感。?(2)加?強(qiáng)年級(jí)組?和學(xué)生管?理，重視?學(xué)生思想?教育，狠?抓班級(jí)管?理，培養(yǎng)?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)和班風(fēng)?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性。(?3)抓好?教學(xué)常規(guī)?管理，改?進(jìn)教法、?指導(dǎo)學(xué)法?、改革考?法。要求?備課組統(tǒng)?一教學(xué)計(jì)?劃，