五年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（2篇）

第4頁共4頁五年級數(shù)?學(xué)教研組?工作計(jì)劃?例文_?___月?份：(?1)、組?織本組數(shù)?學(xué)教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?(2)?、研討數(shù)?學(xué)教學(xué)中?存在的問?題。_?___月?份：(?1)、組?織本組數(shù)?學(xué)教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?(2)?、研討數(shù)?學(xué)教學(xué)中?存在的問?題。_?___月?份：(?1)、期?中教學(xué)質(zhì)?量檢測?(2)、?研討數(shù)學(xué)?教學(xué)中存?在的問題?。__?__月份?：(1?)、組織?本組數(shù)學(xué)?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。?(2)、?研討數(shù)學(xué)?教學(xué)中存?在的問題?。__?__月份?：(1?)、制訂?復(fù)習(xí)計(jì)劃?(2)?、撰寫教?學(xué)工作總?結(jié)(3?)、期末?教學(xué)質(zhì)量?檢測_?___年?____?月___?_日五?年級數(shù)學(xué)?教研組工?作計(jì)劃例?文（二）?春回大?地，萬物?復(fù)蘇，新?的一個學(xué)?期又拉開?了序幕。?在上學(xué)期?，我們五?年級數(shù)學(xué)?教研組通?過開展互?相聽課、?評課、討?論教學(xué)方?法、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等教?研活動，?每個教師?按部就班?地進(jìn)行教?學(xué)，順利?地完成了?教育教學(xué)?任務(wù)，教?師的教學(xué)?水平、學(xué)?生的綜合?素質(zhì)均有?所提高。?為了使本?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教研工?作更上一?層樓，特?制定計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想以?《國家教?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指?導(dǎo)，以"?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)?變數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)方式"?為核心，?以"如何?在課堂教?學(xué)中自主?探索"為?工作重點(diǎn)?，研討教?師如何發(fā)?揮自身的?創(chuàng)造才能?，真正從?學(xué)生出發(fā)?，制訂有?效的教學(xué)?策略，讓?學(xué)生在活?動中主動?學(xué)習(xí)，自?主發(fā)展，?幫助學(xué)生?體驗(yàn)到數(shù)?學(xué)和日常?生活的密?切聯(lián)系，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識、實(shí)踐?能力和學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。?二、主要?任務(wù)和目?標(biāo)1、?端正教育?思想，更?新教育觀?念，全面?落實(shí)素質(zhì)?教育。?2、進(jìn)一?步規(guī)范教?學(xué)常規(guī)和?常規(guī)教學(xué)?，使我組?的教育教?學(xué)工作正?常有序地?開展。?3、鼓勵?教師積極?探索使用?新的教學(xué)?方法，滲?透新課程?理念，實(shí)?現(xiàn)課堂教?學(xué)的全面?改革。?4、加強(qiáng)?對學(xué)生的?管理，分?階段有重?點(diǎn)地培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)?學(xué)能力和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。5、?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究?，改進(jìn)教?學(xué)方式和?方法，提?高課堂教?學(xué)效率?三、采取?的方法和?措施1?、通過學(xué)?習(xí)和討論?，更新教?學(xué)觀念。?組織教?師學(xué)習(xí)和?討論，充?分發(fā)表自?己的意見?和建議，?從而提高?認(rèn)識，實(shí)?現(xiàn)由教書?性教師向?科研性教?師的轉(zhuǎn)變?。大膽實(shí)?踐，把新?課程改革?的精神落?實(shí)到數(shù)學(xué)?教學(xué)中去?。2、?堅(jiān)持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。堅(jiān)持?每周一進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，組織?教師學(xué)習(xí)?新的教學(xué)?理論，通?過聽評優(yōu)?質(zhì)課、觀?摩優(yōu)秀教?學(xué)錄像片?等，提高?教師的業(yè)?務(wù)水平。?3.加?強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)?方式和方?法，提高?課堂教學(xué)?效率(?1)領(lǐng)會?教材編者?的意圖，?創(chuàng)造性地?使用教材?，用活教?材，特別?是對舊教?材，要根?據(jù)新課標(biāo)?理念，重?新組合，?體現(xiàn)數(shù)學(xué)?與生活的?緊密聯(lián)系?。(2?)改進(jìn)課?堂教學(xué)，?努力體現(xiàn)?新理念。?課堂是學(xué)?生煥發(fā)活?力的地方?，教學(xué)中?要以學(xué)生?為主體，?放手讓學(xué)?生動手實(shí)?踐、自主?探索、合?作交流。?4、堅(jiān)?持養(yǎng)成教?育，狠抓?習(xí)慣培養(yǎng)?。繼續(xù)?抓好學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，從平?時做起，?嚴(yán)格要求?，