學(xué)前班老師個人具體計劃范本（2篇）

第6頁共6頁學(xué)前班老?師個人具?體計劃范?本“一?年之際在?于春”，?當春天緩?緩向我們?走來的時?候，我們?和孩子們?一起又迎?來了新的?學(xué)期。這?是孩子們?在學(xué)前班?的最后一?個學(xué)期，?也是入小?學(xué)前最關(guān)?鍵的一學(xué)?期。所以?我將一如?既往地認?真開展教?育教學(xué)工?作，針對?上學(xué)期教?學(xué)工作中?出現(xiàn)的不?足進行調(diào)?整，使每?一位孩子?能夠在原?有的基礎(chǔ)?上得到發(fā)?展。本?學(xué)期我主?要擔任了?學(xué)前(1?)班的《?拼音》、?《數(shù)學(xué)》?、《寫字?》、《圖?畫》、《?手工》的?教學(xué)。我?力求上好?每堂課，?在課前認?真研究教?材，準確?把握重難?點，注意?強化難點?強調(diào)重點?，教學(xué)中?嚴格遵循?幼兒的認?知規(guī)律，?年齡特點?，結(jié)合幼?兒的生活?經(jīng)驗，有?目的、有?計劃、有?組織地開?展，并不?斷歸納總?結(jié)，提高?教學(xué)水平?。下面將?主要的學(xué)?科做簡單?的教學(xué)計?劃：一?、拼音教?學(xué)計劃?(一)、?本學(xué)期拼?音的教學(xué)?重點學(xué)?會復(fù)韻母?、整體認?讀音節(jié)能?讀準音，?認清形，?正確書寫?，會讀它?們的四聲?。學(xué)習(xí)聲?母與復(fù)韻?母組成的?音節(jié)，能?準確拼讀?音節(jié)，正?確書寫音?節(jié)。(?二)、措?施與方法?1、漢?語拼音的?教學(xué)，從?實際出發(fā)?，采用直?觀教學(xué)，?如：圖片?、卡片。?2、可?借助多媒?體教學(xué)的?輔助手段?，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣，扎?扎實實地?把拼音基?礎(chǔ)打牢。?3、重?視讀寫訓(xùn)?練，有效?地提高幼?兒的讀寫?拼音字母?的能力。?4、注?教學(xué)評價?，要善于?鼓勵學(xué)生?，多表揚?。5、?結(jié)合幼兒?的特點，?啟發(fā)誘導(dǎo)?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?課堂中努?力營造一?個個生動?活潑、適?合幼兒心?理特點的?教學(xué)環(huán)境?，引發(fā)幼?兒對學(xué)習(xí)?的興趣，?以各種方?式吸引幼?兒使他們?從中受到?感染和教?育，同時?完成身體?上、智力?上、品德?行為與情?感上、美?感上等方?面的教育?，我注重?“快樂教?學(xué)”“寓?教于樂”?讓幼兒始?終保持在?快樂求知?欲望高的?氛圍中學(xué)?習(xí)。二?、數(shù)學(xué)教?學(xué)計劃?(一)教?學(xué)目的要?求幼兒?在老師的?引導(dǎo)下，?能結(jié)合生?活中的實?際經(jīng)驗，?區(qū)分和理?解一些事?物的相關(guān)?聯(lián)系，通?過自己的?操作并理?解、分析?和概括出?數(shù)的意義?及數(shù)字的?相互關(guān)系?，并能準?確的進行?20以內(nèi)?加減運算?。(二?)數(shù)學(xué)教?學(xué)的重難?點1、?能對周圍?的事物有?一定的空?間想象能?力。2?、對生活?中的物體?能有一個?基本的認?識能力，?如認識鐘?表、學(xué)習(xí)?等分、學(xué)?習(xí)分類等?。3、?能理解數(shù)?字的意義?并能準確?的進行2?0以內(nèi)加?減運算。?4、認?識錢幣及?錢幣的簡?單計算。?5、數(shù)?的連加、?連減及加?減混合算?式。(?三)教學(xué)?措施教?學(xué)活動與?幼兒的日?常生活緊?密結(jié)合起?來，并通?過游戲的?方法培養(yǎng)?和保護幼?兒對數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的興?趣，創(chuàng)造?和提供一?定的條件?幫助幼兒?合理地運?用掌握的?數(shù)學(xué)知識?，將其轉(zhuǎn)?化為認識?事物的能?力。教學(xué)?中組織創(chuàng)?設(shè)各種情?景，以有?趣的故事?和游戲展?開，并配?合具體形?象的教具?引導(dǎo)幼兒?多方位、?多角度、?多方法地?發(fā)現(xiàn)問題?、解決問?題，充分?發(fā)揮幼兒?學(xué)習(xí)的主?體作用。?三、寫?字教學(xué)計?劃2、?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓幼?兒掌握正?確的讀寫?姿勢和愛?惜學(xué)習(xí)用?品，要求?學(xué)生重視?用眼衛(wèi)生?，養(yǎng)成良?好習(xí)慣，?促進身心?健康發(fā)展?。要把培?養(yǎng)正確的?寫字姿勢?作為重點?，嚴格訓(xùn)?練，做到?統(tǒng)一要求?，規(guī)范練?習(xí)，寫字?課上嚴格?練，其它?課上堅持?練，家長?協(xié)助配合?練，檢查?評比促進?練，持之?以恒長期?練習(xí)。?3、體會?漢字的優(yōu)?美。引導(dǎo)?幼兒看范?字、描紅?，感知感?悟。再將?寫字的作?業(yè)相互傳?閱、交流?、挑選優(yōu)?美的作業(yè)?粘貼于評?比欄，讓?幼兒有一?種成功感?，這種成?功感又會?變成一種?動力，從?而激發(fā)他?們今后主?動、自覺?地觀察字?形、練習(xí)?寫字。?本學(xué)期，?我在把幼?兒入學(xué)準?備工作做?為本學(xué)期?的工作重?點的同時?，不斷加?強幼兒閱?讀、書寫?的訓(xùn)練，?以及幼兒?良好行為?品德的訓(xùn)?練。將學(xué)?前的準備?工作和各?學(xué)科教學(xué)?有機結(jié)合?起來，為?幼兒進入?小學(xué)打好?基礎(chǔ)。?學(xué)前班老?師個人具?體計劃范?本（二）?一、班?級基本情?況本班?共有學(xué)前?班兒童_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。達?到學(xué)前班?兒童年齡?的有__?__人，?有___?_人尚未?年滿__?__周歲?。本班學(xué)?生中，大?部分來自?皇碑村，?路程較遠?的有橫嶺?鏡山組、?上呈組的?學(xué)生;其?中有寄宿?生___?_人。在?學(xué)校搭早?、中兩餐?的有__?__人，?其余的學(xué)?生全部在?學(xué)校統(tǒng)一?就中餐。?二、指?導(dǎo)思想?認真__?__和國?家的教育?方針，以?學(xué)校德育?工作計劃?與少先隊?工作計劃?為指針，?密切配合?學(xué)校各項?工作的開?展，從學(xué)?校工作和?學(xué)生思想?實際出發(fā)?，抓好班?級管理工?作，提高?學(xué)生道德?素質(zhì)，努?力建設(shè)良?好的班風?和學(xué)風。?三、班?主任工作?基本要點?2、營?造健康向?上的班級?氛圍。根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點?，努力營?造平等、?圍結(jié)、和?諧、進取?的班級氛?圍。(?1)制定?班級公約?、形成良?好班風。?(2)?布置適合?學(xué)前班兒?童特點的?教室環(huán)境?。(3?)讓學(xué)生?參與班級?管理工作?，培養(yǎng)學(xué)?生的組織?能力和責?任心，使?每個學(xué)生?都有成功?的機會和?成就感。?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識，提供?顯示學(xué)生?才華的機?會，在潛?移默化中?逐漸形成?自理自治?能力，體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3、指?導(dǎo)培養(yǎng)小?干部。班?級小干部?是班主任?的左右手?。要認真?選拔小干?部，同時?要精心培?養(yǎng)小干部?。第一?，幫助小?干部樹立?威信;第?二，鼓勵?小干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?;第三，?嚴格要求?小干部在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用;?第四，培?養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的?精神，要?能夠通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心。?4、通?過多種途?徑，采取?多種方法?，對特殊?學(xué)生開展?教育。?通過觀察?、與學(xué)生?談心、聽?取各方意?見，建立?起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時掌?握與調(diào)控?特殊學(xué)生?的心理健?康狀況和?思想行為?動向。力?爭和任科?老師及家?長對學(xué)生?有一致的?要求和態(tài)?度，并時?常同他們?交換意見?。特別要?充分調(diào)動?家長的積?極性，取?得共識，?配合學(xué)校?教育好孩?子。四?、工作措?施1、?教師認真?制訂好適?合本學(xué)前?班的班級?工作計劃?，并認真?組織實施?;2、?備好各學(xué)?生基本情?況花名冊?，認真細?致填寫充