冷熱不均引起大氣運動

務本求實自強不息回中地理組高中地理《必修Ⅰ》同心回中楊發(fā)明自然地理第二章地球上的大氣共7課時第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動共2課時教學目標

1.運用圖示說明大氣的受熱過程。

2.通過實驗說明熱力環(huán)流的形成，并且能夠用事實解釋自然界中的熱力環(huán)流。

3.運用圖示解釋風的形成。第1課時一.大氣的受熱過程一.大氣的受熱過程大氣上界地面地面增溫地面輻射（長波）射向宇宙空間大氣吸收“太陽暖大地”“大地暖大氣”大氣吸收地面吸收太陽輻射（短波）太陽輻射能在傳播過程中，部分被大氣吸收或反射，大部分到達地面，并被地面反射和吸收，使地面增溫。地面吸收太陽輻射能而增溫，同時又以長波輻射的形式把熱量傳遞給大氣。大氣對地面長波輻射吸收得比較多，地面輻射放出的絕大部分熱量能夠被大氣截留下來。（這種輻射熱交換是大氣增溫的最重要方式。）近地面大氣主要的、直接的熱源是

。地面二.大氣的受熱過程大氣上界地面地面增溫地面輻射（長波）射向宇宙空間大氣吸收“太陽暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”大氣輻射射向地面大氣吸收地面吸收太陽輻射（短波）大氣在增溫的同時，也向外輻射熱量。大氣輻射的一小部分向上射向宇宙空間，大部分向下射向地面，其方向與地面輻射方向相反，稱為大氣逆輻射。（長波）思考：月球晝夜溫差為什么比地球大?【活動】

僅從大氣的熱力作用，說明為什么地球表面溫度的晝夜變化不像月球那樣明顯？月球夜間由于沒有大氣的保溫效應，月球表面輻射強烈，月面溫度驟降，氣溫很低白天，大氣削弱了到達地面的太陽輻射，氣溫不會太高夜間，地面輻射絕大部分熱量又被大氣逆輻射還給地面，使氣溫不致降得過低白天，由于沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，月面溫度升得很高，氣溫很高大氣上界地球

等壓面：氣壓相等的點組成的面

大氣上界同一垂直方向上，海拔升高氣壓降低H3H1H2H5H4氣壓:單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量。二.熱力環(huán)流等壓面地面10201015101010051000等壓面熱力環(huán)流演示熱力環(huán)流的形成過程：ABC地面高空受熱冷卻冷卻氣壓高氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓低觀察總結(jié)空氣流動規(guī)律水平方向：垂直方向：由高壓區(qū)流向低壓區(qū)由低壓區(qū)流向高壓區(qū)等壓面彎曲規(guī)則：等壓線高凸低凹。造成引起

導致促使因果因果根本原因

從熱力環(huán)流產(chǎn)生的原因看，只要兩個地方存在冷熱差異（溫度高低），那么在兩地之間就存在熱力環(huán)流。舉一反三2.常見的熱力環(huán)流海陸風（動畫）第2課時陸地海洋

冷熱低壓高壓高壓低壓海風海陸風陸地海洋冷熱低壓高壓低壓高壓陸風海陸風谷風谷風山谷風熱熱山風山風山谷風冷冷市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)城市風冷冷熱市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)三.空氣的水平運動——風水平氣壓梯度力①.方向:②.大?。孩?影響：垂直于等壓線，由高壓指向低壓。--形成風的直接原因等壓線越密，水平氣壓梯度力越大,風速越大。氣壓梯度越大，風速越大。10051004100310021014101010061002F1F2一直三.空氣的水平運動——風地轉(zhuǎn)偏向力

1.方向:

2.影響:摩擦力1.方向：2.影響：北半球右偏，南半球左偏只改變方向，不改變大小始終與風向相反使風速減小風向地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力10101008100610041002(hPa)水平氣壓梯度力北半球高空的風：地轉(zhuǎn)偏向力二平北半球近地面的風：100810101006100410021000（hpa）

氣壓梯度力

地轉(zhuǎn)偏向力

地面摩擦力

風向地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力摩擦力三斜交

風的形成：規(guī)律一直二平三斜交等壓線圖中某點的風向判斷：第一步：畫出水平氣壓梯度力，由高壓指向低壓，垂直與等壓線。第二步：根據(jù)該點所在半球，判斷風的偏向。北半球右偏，南半球左偏。第三步：根據(jù)該點受摩擦力狀況，判斷風偏轉(zhuǎn)的度數(shù)。一般情況：高空摩擦力為0，偏90°；近地面有摩擦力，偏45°。方法總結(jié)：手勢法：掌心向上，四指垂直于等壓線，指向低壓，拇指與四指成45°夾角，拇指指向為當?shù)仫L向。風力大小判斷:等壓線密單位距離氣壓差大水平氣壓梯度力大風力大；反之，相反。知識結(jié)構(gòu)冷熱不均引起大氣運動大氣的受熱過程熱力環(huán)流大氣的