會動的線條（導學案）2022-2023學年美術三年級下冊_第1頁
會動的線條（導學案）2022-2023學年美術三年級下冊_第2頁
會動的線條（導學案）2022-2023學年美術三年級下冊_第3頁
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文檔簡介

會動的線條（導學案）一、學習目標了解會動的線條的概念和表現方法。掌握使用不同線條表現不同主題的能力。提高線條創(chuàng)作的技巧和美感。二、知識點概述1.什么是會動的線條會動的線條是指在繪畫作品中表現出來的，具有動態(tài)感的線條。它能夠使得靜態(tài)的畫面有動態(tài)的效果，增強作品的表現力和生動性。在繪畫中，會動的線條往往是通過線條的布局、變化和細節(jié)的表現來實現的。2.會動的線條的表現方法變化線條：利用線條的彎曲、粗細、長短等來表現運動的動態(tài)感。交錯線條：以不同方向的線條進行交錯，產生錯落有致的效果。運動線條：利用線條的方向、長度、重復等，表現出來物體運動的方向和速度。干擾線條：多用于表現比賽場景，利用線條的穿插和交叉，增強緊湊感和緊張感。3.不同線條對不同主題的表現曲線：比較柔和，適合表現柔美的形象與景象，如花草、湖泊等。直線：比較剛硬，適合表現剛強有力的形象與景象，如大樓、高山等。斜線：在垂直和水平線之間的線條，適合表現斜對面的一些物體，如樹與房子之間的角度。點線：像字符串那樣覆蓋在圖畫的表面，產生一種建筑感，適合表現有機物如樹木等。三、學習過程1.欣賞茶杯的繪畫作品請欣賞下面的繪畫作品，熟悉圖中的線條，感受一下它的動態(tài)效果。2.課堂講解與示范老師進行課堂講解的同時，在黑板上進行一些線條表現的示范，讓學生能夠直觀地感受到動態(tài)線條的表現方法。3.練習與創(chuàng)作學生在練習冊上模仿老師的示范，完成一些簡單的繪畫練習。隨后，要求學生在自己的畫紙上，自由創(chuàng)作一幅利用線條表現動態(tài)的畫作。四、作業(yè)與評價1.作業(yè)要求學生在自由創(chuàng)作的畫作中，要求使用至少兩種不同的動態(tài)線條來表現畫面的動態(tài)性。并在作品下方的位置，寫出畫作的主題。作業(yè)要求在課外完成，并于下節(jié)課交上。2.評價要點作品的動態(tài)效果和表現能力；線條的運用是否恰當；作品的主題是否清晰明確；作品的整體美感。五、課堂小結本節(jié)課通過欣賞茶杯繪畫作品，課堂講解與示范，練習與創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學生了解了會動的線條的概念與表現方法，并通過自由創(chuàng)作，提高了學生線

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