2023八年級(jí)語文暑假作業(yè)參考答案

第2023八年級(jí)語文暑假作業(yè)參考答案2023八年級(jí)語文暑假作業(yè)參考答案

八年級(jí)的語文暑假作業(yè)是應(yīng)該要認(rèn)真去做好，同學(xué)，如果擔(dān)心自己題目做錯(cuò)的話，來了解一下答案吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于八年級(jí)語文暑假作業(yè)參考答案，歡迎大家來閱讀。

初中八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案

第1-4頁

一.[讀書人自勉聯(lián)]

在實(shí)踐中將書本的知識(shí)消化、吸收、提高，從生活中學(xué)習(xí)

示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考：研卷知古今;藏書教子孫?！秾?duì)聯(lián)集錦》)

二.【奇妙的共感覺】

1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對(duì)共感覺的研究及運(yùn)用

2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。

3.為了說明共感覺也會(huì)失去

4.略

三.[馬說]

1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到

2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢

難道是真的沒有千里馬嗎恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!

3D

4其真無馬耶其真不知馬也。

懷才不遇的慨嘆心情

5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦

6老馬識(shí)途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功

四.[趣味語文]

表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)

千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落

“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。

五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]

這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍

這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍

第4-9頁

一.唐詩印象

1.千古唐詩或不朽的唐詩

2.示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空

3.無從著手無能為力

5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪

二.

1.露在外面容易看出來2.表現(xiàn)，露出

3.表現(xiàn)，露出4.有名聲有權(quán)勢(shì)地位

5.宣告，宣布6.散布，分布

7.布置8.(時(shí)間、地區(qū))相連接

9.結(jié)交、交往10.互相

11.友誼、交情12.一齊，同時(shí)

13.完成，成功14.成全

15.成為16.成果、成就

三.

1.禁2.畢3.邪4.會(huì)5.釜6.漠7.砥8.厲

9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍

17.騖18.束19.喪20.烽

四.秋

五.

6.說它是一幅畫，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采和香氣;說它是一首歌，因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者的思緒回首過去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會(huì)感到一種生命長(zhǎng)河的涌動(dòng)，并珍視眼前的生命。

六.不知有花

1.是花的主人，與花相親相融(2分，主要概括文章第⑧段的內(nèi)容，表達(dá)與此相近即可)

2.反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡”(或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”)，反襯山村農(nóng)婦“視而不見”(或：不為所動(dòng))(2分，表達(dá)與此相近即可)

3.表情(答“神態(tài)”也可)(2分)

4.沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對(duì)晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對(duì)桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點(diǎn)體現(xiàn)(2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達(dá)亦可，后一層意思可以不說出來)

5.第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時(shí)呼應(yīng)第一處(與此相近的表達(dá)亦可)(2分，每對(duì)一處給1分)

6.句子：

使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過千遍，并且說：

“花哪有花”

品析：

“花哪有花”這是山村婦人面對(duì)作者的回答所發(fā)出的疑問。那些使我們驚呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面對(duì)滿山滿林撲面迎鼻的桐花，我們這些“局外人”可能會(huì)為之陶醉其中。而在桐樹下走過千百回的山村婦人已習(xí)慣了這一自然現(xiàn)象，每天都與它們生活在一起，每天都看見，難怪不足為奇。近在眼前的明明是花，卻不知眼前有花。真可謂“相親相融而不相知”啊!

第9-12頁

一.三五成群三三兩兩無奇不有無獨(dú)有偶丟三落四顛三倒四缺衣少食

接二連三

第13-15頁

一.楚楚奕奕耿耿眈眈

錚錚堂堂恢恢吁吁

赫赫重重洋洋勃勃

洶洶答答事事凜凜

翼翼奄奄非非炯炯

裊裊萋萋忡忡脈脈

茫茫巍巍欣欣蒸蒸

三.當(dāng)往事都成記憶

1.“常記”或“記”。

2.“時(shí)間”為落日時(shí)分;“節(jié)令”為蓮花盛開的日子?？梢杂胁煌硎?，意對(duì)即可。

3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。

4.“興盡晚回舟”。

5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

四.東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西

第15-18頁

二.

1.春風(fēng)得意----孟郊

鐵杵成針-----李白

醉翁之意-----歐陽修

雪泥鴻爪-----蘇軾

2.指鹿為馬-----胡亥

千金一笑-----周幽王

樂不思蜀-----劉禪

約法三章-----劉邦

第18-20頁

二.[巧讀回文詩]

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。

三.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家

四.

1博客在中國有著飛速的發(fā)展

2沒有任何身份限制

3豐富了人們的精神世界;使國人對(duì)事情提出了自我的主張

4有利有弊

第20-22頁

一.[看詞辨義]CDAB

GFEH

KIJL

OPMN

二.[課文練習(xí)]

1shènqǐng

2考慮了很多種情況

3沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨

4沙漠中地面被太陽……一種錯(cuò)覺。(文中有的，自己抄)

5舉例論證

6略

初二語文知識(shí)復(fù)習(xí)資料

(1)通假字

①政通人和，百廢具興?！熬摺蓖ā熬恪?/p>

②屬予作文以記之?！皩佟蓖ā皣凇?/p>

(2)詞語

①百廢具興：許多被廢置的事情都興辦起來了。

②政通人和：政事順利，百姓和樂。

③霪雨霏霏：連綿繁密的雨。

④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

(3)譯句

①銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。

譯：(洞庭湖)連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊。

②朝暉夕陰，氣象萬千。

譯：或早或晚，(一天里)湖面上有時(shí)灑滿陽光，有時(shí)又是一片昏暗，景物的變化無窮無盡。

③登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

譯：登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生遠(yuǎn)離國都(朝廷)，思念故鄉(xiāng)，擔(dān)心別人誹謗，害怕別人譏諷，滿眼是蕭條的景象，感慨橫生而悲傷的情緒了。

④予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

譯：我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的思想感情，(他們)或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同。

⑤居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)憂其君。

譯：在高高的朝廷(做官)就為人民憂患，在僻遠(yuǎn)的江湖間就為國君憂慮。

⑥其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

譯：那他一定會(huì)說“在天下人擔(dān)憂之前就擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂”吧。

⑦噫!微斯人，吾誰與歸

譯：啊!沒有這種人，我同誰同道呢(“吾誰與歸”即“吾與誰歸”，疑問句中賓語前置。)

初二暑假語文復(fù)習(xí)安排

綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運(yùn)用，閱讀理解，作文。

1.積累與應(yīng)用：這是中考語文的基礎(chǔ)題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識(shí)記與默寫，語境文流以及少量的名著知識(shí)的識(shí)記、仿寫等，所以要利用暑假多閱讀，有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在初三發(fā)揮作用。

2.閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右