2023年的大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年的大學(xué)?生學(xué)習(xí)總?結(jié)范文?一、良好?的思想政?治表現(xiàn)?我為人處?事的原則?是“認(rèn)認(rèn)?真真學(xué)習(xí)?，踏踏實(shí)?實(shí)工作，?堂堂正正?做人，開?開心心生?活”，對?自己，我?嚴(yán)格要求?，工作認(rèn)?真，待人?誠懇，言?行一致，?表里如一?。做到遵?紀(jì)守法，?謙虛謹(jǐn)慎?，作風(fēng)正?派，具有?良好的思?想素質(zhì)和?職業(yè)道德?，能用“?光榮水電?人”的要?求來指導(dǎo)?自己的行?動(dòng)。積極?要求進(jìn)步?，團(tuán)結(jié)友?善，明禮?誠信。發(fā)?揮老水電?人的光榮?傳統(tǒng)，不?怕苦，不?怕累，從?專業(yè)技能?和思想修?養(yǎng)不斷提?升自己。?二、負(fù)?重鍛煉，?鼓勁挖潛?,較好地?完成本職?工作2?、基礎(chǔ)環(huán)?和座環(huán)安?裝過程中?嚴(yán)格按照?功果橋技?術(shù)部下發(fā)?的工藝流?程卡和質(zhì)?量部下發(fā)?的質(zhì)量管?理辦法進(jìn)?行施工管?理，嚴(yán)格?按照制造?廠提供的?功果橋水?輪機(jī)座環(huán)?工地組焊?工藝守則?和圖紙要?求進(jìn)行座?環(huán)分瓣組?合縫的焊?接。焊前?進(jìn)行預(yù)熱?（預(yù)熱溫?度為10?0o-1?50o）?，焊接時(shí)?上下對稱?均勻焊接?。打底焊?接時(shí)必須?采用小電?流焊接。?焊接時(shí)，?為減少變?形，應(yīng)采?用對稱分?段退步焊?、窄道焊?工藝。根?據(jù)變形情?況改變焊?接順序以?減少變形?，必要時(shí)?應(yīng)中斷焊?接，測量?座環(huán)上、?下法蘭面?的水平度?;從而調(diào)?整焊接順?序。最終?完成質(zhì)量?目標(biāo)，使?下步施工?順利進(jìn)行?。3、?3#機(jī)4?#機(jī)機(jī)加?工，嚴(yán)格?按照水輪?機(jī)座環(huán)﹑?基礎(chǔ)環(huán)機(jī)?加工措施?進(jìn)行施工?管理，用?NA2水?準(zhǔn)儀配G?PM3測?微儀測量?____?個(gè)固定導(dǎo)?葉中心線?高程，取?與平均值?最接近的?固定導(dǎo)葉?高程為座?環(huán)的安裝?高程，即?水輪機(jī)導(dǎo)?水機(jī)構(gòu)中?心線，同?時(shí)作為加?工時(shí)的高?度測量基?準(zhǔn)。將水?輪機(jī)安裝?高程轉(zhuǎn)移?到固定導(dǎo)?葉、機(jī)坑?里襯適當(dāng)?位置上，?并打上標(biāo)?記，標(biāo)明?該點(diǎn)的高?程，作為?座環(huán)加工?過程中的?基準(zhǔn)控制?點(diǎn)。對機(jī)?加工的每?一步進(jìn)行?測量，確?保加工質(zhì)?量。4?、下機(jī)架?焊接，嚴(yán)?格按照工?藝要求，?減少變形?，嚴(yán)格按?照中心體?水平E1?調(diào)整為0?.03m?m/m;?外環(huán)件筋?板與內(nèi)中?心體上法?蘭間的尺?寸（L）?調(diào)整為4?780（?+3-+?4）㎜;?輻板的水?平（E2?）調(diào)整為?1㎜以內(nèi)?;輻板的?高度尺寸?（H）調(diào)?整為21?1.5±?0.5m?m以內(nèi);?筋的間距?尺寸（P?）調(diào)整為?+8mm?以內(nèi);筋?的傾斜（?A、B、?C）調(diào)整?為0.1?5mm/?m;制動(dòng)?環(huán)安裝面?的水平（?E3）調(diào)?整為1m?m以內(nèi);?發(fā)電機(jī)主?軸安裝水?平度（E?4）調(diào)整?為0.0?2mm/?m，的質(zhì)?量要求焊?接，確保?焊接質(zhì)量?。5、?還積極參?與導(dǎo)水機(jī)?構(gòu)組裝及?預(yù)裝，質(zhì)?量控制良?好，要求?頂蓋分瓣?組合縫間?隙0.0?5mm塞?尺檢查，?不能通過?;允許有?局部間隙?，用0.?10mm?塞尺檢查?，深度不?應(yīng)超過組?合面寬度?的1/3?，總長不?應(yīng)超過周?長的__?__%：?螺栓及銷?釘周圍無?間隙。底?環(huán)分瓣間?隙要求組?合縫間隙?0.05?mm塞尺?檢查，不?能通過;?允許有局?部間隙，?用0.1?0mm塞?尺檢查，?深度不應(yīng)?超過組合?面寬度的?1/3，?總長不應(yīng)?超過周長?的___?_%：螺?栓及銷釘?周圍無間?隙。參與?3#機(jī)定?子組裝，?4#機(jī)轉(zhuǎn)?子組裝，?學(xué)習(xí)定子?、轉(zhuǎn)子組?裝工藝和?質(zhì)量控制?辦法，從?中學(xué)到不?少東西，?使自己全?面了解水?電建設(shè)的?個(gè)各環(huán)節(jié)?，不斷豐?富自己的?知識。?6、最近?進(jìn)行管路?方面的強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?熟悉管路?知識及本?職工作的?范圍。對?進(jìn)水口、?機(jī)坑、主?變等作業(yè)?面的管路?安裝圖紙?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，按DN?100以?下管材采?用型材切?割機(jī)下料?;DN1?00以上?不銹鋼管?采用等離?子切割機(jī)?下料，普?通碳鋼管?采用氧氣?、乙炔火?焰下料。?切口表面?應(yīng)平整、?無裂紋、?重皮、毛?刺、凹凸?、縮口、?熔渣、氧?化物、鐵?屑等。切?口端面傾?斜偏差不?應(yīng)大于管?子外徑的?____?%且不能?超過3m?m。管材?對接處打?磨出30?°-35?°的坡口?，不要留?鈍邊，坡?口打磨應(yīng)?光滑等質(zhì)?量要求進(jìn)?行施工管?理，確保?管路安裝?質(zhì)量。?7、除管?路安裝工?作外，配?合質(zhì)量部?進(jìn)行其他?作業(yè)面的?質(zhì)量監(jiān)督?，學(xué)習(xí)質(zhì)?量管理辦?法和質(zhì)量?報(bào)表等文?件工作，?使自己全?面掌握水?電工作的?過程，為?以后工作?順利打基?礎(chǔ)。三?、加強(qiáng)責(zé)?任感、發(fā)?揚(yáng)吃苦耐?勞的精神?、不斷加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，拓展?知識領(lǐng)域?這段時(shí)?間來，特?殊的工作?環(huán)境使我?能夠以大?局為重、?寬宏大量?，不斤斤?計(jì)較個(gè)人?利益，從?工作大局?出發(fā)，淡?泊名利，?寵辱不驚?，守得住?清貧，耐?得住寂寞?，受得住?委屈，全?心全意做?好各項(xiàng)工?作，在工?作中感受?到樂趣，?在奉獻(xiàn)中?展現(xiàn)自己?的人生價(jià)?值，做到?吃苦不叫?苦，有難?不怕難，?有累不喊?累，受氣?不賭氣。?由于工作?重要性和?自身的熱?情，這段?時(shí)間很多?時(shí)候都在?自己學(xué)習(xí)?，每一天?都要付出?巨大的艱?辛，即要?做好白天?工作還要?晚上學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?，敢于嘗?試，把新?知識、新?技術(shù)、新?理念融入?學(xué)習(xí)和工?作過程中?，總結(jié)高?效工作和?學(xué)習(xí)方法?，又要對?下一步工?作做好準(zhǔn)?備。潛心?學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)技術(shù)，?吸收豐富?的計(jì)算機(jī)?理論知識?，提高解?決本專業(yè)?實(shí)際問題?的能力，?能將本專?業(yè)與相關(guān)?專業(yè)相互?配合，討?論解決有?關(guān)技術(shù)難?題。并且?也加強(qiáng)了?寫作能力?、組織協(xié)?調(diào)能力和?判斷分析?能力，自?己還進(jìn)行?文章寫作?和技術(shù)論?文寫作，?雖然不成?熟但自己?在其中得?到了鍛煉?。四、?今后努力?方向1?、加強(qiáng)管?路知識學(xué)?習(xí)，保質(zhì)?保量完成?本職工作?。2、?要學(xué)習(xí)質(zhì)?量管理辦?法和理念?,技術(shù)管?理更要有?潛意識加?強(qiáng),技術(shù)?和質(zhì)量管?理應(yīng)該并?重。3?、不能夠?安于現(xiàn)狀?,不思進(jìn)?取,不能?以一街市?田畝為樂?,這將不?利于自身?的發(fā)展與?創(chuàng)新。?4、加強(qiáng)?個(gè)人計(jì)算?機(jī)知識學(xué)?習(xí)，提高?工作效率?。20?23年的?大學(xué)生學(xué)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?歲月匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間高一就?要結(jié)束了?。如今想?起高一剛?入學(xué)時(shí)的?我和6班?，一切都?還歷歷在?目。時(shí)間?，摧殘人?，也磨煉?人。重要?的是在經(jīng)?歷過時(shí)間?的洗煉和?沖刷中，?我們學(xué)會(huì)?了什么，?領(lǐng)悟了什?么，銘記?了什么。?學(xué)習(xí)，?是要我們?通過不斷?努力奮斗?而得到其?精華所在?，從而轉(zhuǎn)?成屬于自?己的東西?。因此，?學(xué)習(xí)靠自?己，也為?自己;生?活，是要?我們通過?在自主自?立成長中?學(xué)會(huì)維系?自己身邊?的人際關(guān)?系和事物?，從而使?自己懂得?朋友和團(tuán)?結(jié)的重要?性。因此?，學(xué)會(huì)理?解生活比?學(xué)會(huì)生活?要重要;?夢想，是?連接現(xiàn)實(shí)?與未來的?紐帶，有?了夢想從?而使我們?朝著它不?斷走去，?或許坎坷?崎嶇，但?是堅(jiān)定不?移!高一?，是初中?對高中轉(zhuǎn)?折的一年?。告別了?初中的'?幼稚青嫩?，我們都?要學(xué)會(huì)長?大。在?新的集體?，認(rèn)識了?新的朋友?和同學(xué)，?感受了新?的學(xué)習(xí)情?景和氛圍?，自身也?得到了新?的感悟和?發(fā)展。學(xué)?習(xí)上，要?學(xué)習(xí)的知?識越來越?豐富而卻?也越來越?難。剛剛?開始的無?所謂造成?了后來趕?不上的后?悔，因?yàn)?高中的學(xué)?習(xí)需要理?解的很多?，并不能?像以往初?中一樣，?到考試之?前才來個(gè)?臨時(shí)抱佛?腳，那是?無用的。?日常每天?的課程，?都必須牢?牢鞏固且?溫故而知?新?！懊?節(jié)課，都?要投入的?認(rèn)真，老?師說的指?示重點(diǎn)都?要記住，?或許老師?的某句話?就可能成?為考試的?重點(diǎn)。別?人沒有記?住而你認(rèn)?真記住了?，你就可?能成為贏?家?！边@?句話是我?的一個(gè)成?績十分優(yōu)?異的朋友?告訴我的?，她告訴?我學(xué)習(xí)最?重要的就?是課堂效?應(yīng)。除?了課堂，?課外也有?大量的各?科作業(yè)和?習(xí)題。只?有通過不?斷的訓(xùn)練?和應(yīng)用，?才能把知?識點(diǎn)消化?并應(yīng)用自?如。生活?上，體驗(yàn)?了許許多?多人際交?往的方法?。高中是?住校的，?難免有時(shí)?會(huì)與宿舍?和周圍的?同學(xué)發(fā)生?摩擦與爭?吵。每次?都需要冷?靜處理，?避免事情?更加惡化?。許多事?情，都是?初中的我?不曾遇到?過的，棘?手得不知?道如何處?理。但是?經(jīng)歷過各?種問題之?后，慢慢?也學(xué)會(huì)以?雙贏的方?式妥善處?理了