小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期（2篇）

第9頁共9頁小學(xué)二年?級(jí)班主任?工作計(jì)劃?第二學(xué)期?新學(xué)期?開始了，?本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一要求?，結(jié)合本?班實(shí)際情?況，制定?如下班主?任工作計(jì)?劃。一?、指導(dǎo)思?想以學(xué)??？傮w工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以?深入開展?素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)?校主題教?育活動(dòng)，?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)?、以愛國?主義教育?為主線，?以學(xué)生的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容?，注意培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的基?本道德。?規(guī)范班級(jí)?日常管理?工作，開?展豐富而?有意義的?少先隊(duì)活?動(dòng)，努力?探索班級(jí)?工作的新?特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀?分析我?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人，?男女人數(shù)?基本均衡?。學(xué)生來?自周邊各?個(gè)村寨，?在個(gè)性、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面都?存在很大?的差異，?其中班干?部___?_人，特?殊家庭學(xué)?生___?_人。?具體情況?分析如下?：品德?方面，本?班學(xué)生熱?愛學(xué)校、?班集體，?團(tuán)結(jié)上進(jìn)?、思想端?正、遵守?紀(jì)律、尊?敬師長、?熱愛勞動(dòng)?。能按照?《小學(xué)生?守則》來?規(guī)范自己?的言行。?但由于種?種的原因?，部分學(xué)?生身上仍?存在著以?自我為中?心，紀(jì)律?觀念淡薄?等現(xiàn)象，?可以通過?集體教育?來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方?面，本班?學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)，有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?上課大部?分專心聽?講，發(fā)言?積極，作?業(yè)美觀大?方。個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，上課不?能集中注?意力聽講?，需要進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)和特別?的關(guān)注。?家長大多?是農(nóng)民。?家長能支?持老師的?工作，但?不重視家?庭教育，?能希望與?教師積極?配合，共?同教育好?孩子。?班級(jí)特點(diǎn)?，本班學(xué)?生愛學(xué)習(xí)?、守紀(jì)律?。男生活?潑、好動(dòng)?，愛表現(xiàn)?;女生文?靜、可愛?，不愛張?揚(yáng)?？偟?來說，班?級(jí)特點(diǎn)比?較穩(wěn)，但?穩(wěn)中有活?。三、?班級(jí)工作?重點(diǎn)及目?標(biāo)班級(jí)?教育工作?重點(diǎn)：?加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行?熱愛班級(jí)?的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?的教育，?搞好心理?健康教育?。具體?工作：?1、繼續(xù)?抓好二年?級(jí)學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)良好行?為。2?、搞好班?級(jí)衛(wèi)生工?作管理、?學(xué)生的日?常行為培?養(yǎng)，爭創(chuàng)?衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞?好每位學(xué)?生的自我?保護(hù)教育?，增強(qiáng)安?全意識(shí)，?形成一定?的能力。?4、搞?好每位學(xué)?生的心理?健康教育?，使其身?心都能得?到健康地?發(fā)展。?5、使學(xué)?生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探?索新知。?本班學(xué)?生奮斗目?標(biāo)1、?形成健康?向上的良?好班風(fēng)，?增強(qiáng)集體?凝聚力。?2、爭?當(dāng)學(xué)校的?“優(yōu)秀班?集體”。?3、發(fā)?展個(gè)性特?長，促進(jìn)?身心健康?。具體?工作：?(1)鼓?勵(lì)支持學(xué)?生積極參?加學(xué)校、?班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，?力爭優(yōu)異?成績，鍛?煉能力，?培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感?。(2?)注意育?人環(huán)境的?美化，充?分發(fā)揮其?育人功能?。建立各?種生動(dòng)活?潑的評比?欄.(?3)開展?豐富多采?的主題班?隊(duì)會(huì)，在?集體活動(dòng)?中增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力，形成?良好的班?風(fēng)。四?、常規(guī)管?理措施?1、學(xué)習(xí)?方面，為?使學(xué)生在?學(xué)習(xí)上形?成你追我?趕的良好?風(fēng)氣，制?定以下措?施：(?1)、建?立健全評?比制度，?班里建立?全方位量?化評比欄?，學(xué)生在?某一方面?表現(xiàn)好就?可以隨時(shí)?加分，學(xué)?生每得到?20分，?就可以換?____?月亮。表?明學(xué)生在?各方面都?有顯著的?提高。對?每個(gè)小組?的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生情況進(jìn)?行評比，?鼓勵(lì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感?。(2?)、建立?本班的“?學(xué)習(xí)小組?”，前后?位四個(gè)同?學(xué)為一組?，選出小?組的組長?。“學(xué)習(xí)?小組”中?的四位同?學(xué)要互相?幫助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?共同努力?，才能取?得好成績?，這一方?法培養(yǎng)了?同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，也?是轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的一?條有效途?徑。四人?小組的組?長不是終?身制，而?是競爭上?崗，誰的?獎(jiǎng)?wù)露嗾l?就擔(dān)任，?如果下一?次評比你?超過了組?長，那就?可以取而?代之，這?也培養(yǎng)了?學(xué)生的競?爭意識(shí)。?2、文?明行為方?面，為進(jìn)?一步規(guī)范?學(xué)生的行?為，讓學(xué)?生的日常?行為也參?與評比，?具體做法?如下：?(1)、?學(xué)生在到?校、課堂?上、課間?、兩操、?放學(xué)等方?面表現(xiàn)好?的發(fā)獎(jiǎng)卡?，不好的?適當(dāng)減獎(jiǎng)?卡，由每?組的組長?記錄。?(2)、?定期對學(xué)?生進(jìn)行道?德行為的?教育。?(3)、?利用“優(yōu)?秀小組”?的評比，?要求小組?中的每一?位組員都?要規(guī)范自?己的行為?，齊心合?力才能成?為“優(yōu)秀?小組”。?3、衛(wèi)?生方面，?通過四年?的鍛煉，?學(xué)生能夠?打掃衛(wèi)生?，但不夠?認(rèn)真仔細(xì)?，為此我?將采取以?下措施：?(1)?進(jìn)一步對?衛(wèi)生小組?長進(jìn)行培?訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾?分工，責(zé)?任到人，?增強(qiáng)小組?意識(shí)，起?到模范帶?頭作用。?(2)?衛(wèi)生委員?和每天的?環(huán)境小衛(wèi)?士分工明?確，把教?室內(nèi)外檢?查整理干?凈，警告?衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同?學(xué)，做好?記錄。有?大問題及?時(shí)向老師?匯報(bào)。?(3)每?天由衛(wèi)生?委員檢查?個(gè)人衛(wèi)生?。(4?)綜合各?方面表現(xiàn)?，結(jié)合衛(wèi)?生委員的?記錄，每?周評選一?次“衛(wèi)生?標(biāo)兵”。?五、德?育工作措?施在德?育方面的?工作，要?處處與學(xué)?校教育保?持一致，?搞好班級(jí)?的育人環(huán)?境，培養(yǎng)?班干部同?學(xué)的責(zé)任?心，號(hào)召?他們積極?幫助后進(jìn)?的同學(xué)。?班主任本?著“抓兩?頭，帶中?間”的原?則，不忽?視中間學(xué)?生，讓他?們同樣受?到老師的?關(guān)心，有?積極上進(jìn)?的動(dòng)力，?從而也成?為優(yōu)秀的?學(xué)生。班?主任要“?學(xué)高為師?，身正是?范”，時(shí)?刻做學(xué)生?的表率，?身教重于?言教。?六、學(xué)生?心理健康?教育1?、班主任?要積極學(xué)?習(xí)心理健?康方面的?知識(shí)，以?便做好學(xué)?生的心理?健康教育?，正確地?給予教育?。2、?對少數(shù)有?心理問題?的學(xué)生，?要多與這?些孩子交?流或與家?長取得聯(lián)?系，實(shí)施?有計(jì)劃的?教育。?3、上好?心理輔導(dǎo)?課，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的心理品?質(zhì)。隨?著社會(huì)的?進(jìn)步，學(xué)?生的心理?健康教育?問題越來?越受到人?們的普遍?關(guān)注。有?的孩子因?為家庭、?社會(huì)的原?因會(huì)出現(xiàn)?各種心理?問題。作?為班主任?，對學(xué)生?加強(qiáng)心理?健康教育?就顯得尤?為重要。?七、學(xué)?生安全教?育1、?經(jīng)常教育?學(xué)生要輕?聲慢步，?不可以在?走廊里追?逐打鬧。?告訴學(xué)生?上下樓梯?的正確位?置，不要?擁擠。?2、每天?早晨8：?00準(zhǔn)時(shí)?進(jìn)教室，?帶領(lǐng)孩子?早讀。下?午2：0?0準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?教室，處?理班級(jí)事?務(wù)，注意?學(xué)生安全?。3、?課間要到?教室里，?等放學(xué)后?再離開。?八、家?訪、來訪?工作的開?展由于?二年級(jí)班?級(jí)人數(shù)不?多，本學(xué)?期我打算?對全班學(xué)?生進(jìn)行家?訪，利用?雙休日的?上午或下?班以后的?時(shí)間進(jìn)行?。家訪中?，向家長?匯報(bào)學(xué)生?的在校表?現(xiàn)，表揚(yáng)?孩子的優(yōu)?點(diǎn)，委婉?地說出孩?子存在的?不足，并?給予合理?的建議。?對于家長?的來訪，?我會(huì)熱情?地接待。?總之在?新的學(xué)期?里能和學(xué)?校、家長?更好的配?合，為了?孩子的美?好明天共?同努力!?小學(xué)二?年級(jí)班主?任工作計(jì)?劃第二學(xué)?期（二）?有人說?：一個(gè)好?班主任就?是一個(gè)好?班集體.?如果說每?個(gè)孩子都?是一顆小?星星,我?愿用真誠?,熱情為?他們撐起?一片摯愛?的晴空,?讓他們各?自閃爍出?最燦爛,?最動(dòng)人的?光輝!為?了讓班級(jí)?充滿活力?與創(chuàng)新,?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈,讓?他們得到?全面的發(fā)?展,也為?了使新學(xué)?期班級(jí)上?能有更新?的氣息,?特制定班?主任計(jì)劃?如下：?一、班級(jí)?概況：?行為習(xí)慣?方面：學(xué)?生能按照?一日行為?規(guī)范來做?，但由于?年齡太小?，因此自?覺性還有?待提高，?尤其是男?孩子在這?方面的養(yǎng)?成習(xí)慣做?得還不夠?，下課會(huì)?有奔跑現(xiàn)?象出現(xiàn)，?經(jīng)常要老?師同學(xué)提?醒。學(xué)?習(xí)情況：?大部分學(xué)?生較聰明?，思維活?躍，作業(yè)?能認(rèn)真完?成，有一?定的互相?競爭意識(shí)?。但也有?少數(shù)學(xué)生?沒有很好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。品?德情況：?學(xué)生愛集?體，愛勞?動(dòng)，愛師?長，愛同?學(xué)，有較?強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。?但由于是?獨(dú)生子女?的關(guān)系，?會(huì)出現(xiàn)自?私、虛榮?心、盲目?自滿的思?想二、?指導(dǎo)思想?：為了?搞好本學(xué)?期的工作?，___?_好學(xué)校?的工作，?做好學(xué)生?的思想工?作，使工?作有秩序?地順利地?正常發(fā)展?，把學(xué)生?培養(yǎng)成德?、智、體?全面發(fā)展?的新一代?接班人。?三、工?作重點(diǎn)：?本學(xué)期?本班的工?作重點(diǎn)有?三點(diǎn)。?第一，抓?學(xué)習(xí)，讓?每個(gè)同學(xué)?都能打好?基礎(chǔ)。?第二，抓?美德和學(xué)?生的日常?行為規(guī)范?。(包括?儀表美、?語言美、?行為美)?，形成良?好的習(xí)慣?。第三?，抓愛祖?國、愛家?鄉(xiāng)、愛科?學(xué)。四?、內(nèi)容及?措施：?(一)行?為規(guī)范：?一句響?亮的口號(hào)?：做一個(gè)?愛集體愛?他人的好?學(xué)生。?抓學(xué)生行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成。?1、明確?一日常規(guī)?細(xì)則，做?到人人知?曉。2?、充分發(fā)?揮行為規(guī)?范示范員?的表率作?用，做到?以一帶四?。3、?用班會(huì)、?晨會(huì)進(jìn)行?常規(guī)，抓?好紀(jì)律、?禮貌、勞?動(dòng)、學(xué)習(xí)?等方面的?常規(guī)，使?行為規(guī)范?訓(xùn)練經(jīng)常?化、規(guī)范?化。(?二)搞好?日常管理?工作，組?織和建立?班集體。?1、狠?抓學(xué)生紀(jì)?律，保證?學(xué)生遵章?守紀(jì)。?2、各項(xiàng)?集體活動(dòng)?做到集合?快，紀(jì)律?強(qiáng)，效果?好。3?、早操，?眼保健操?要人人會(huì)?做，人人?求好。?4、建立?正常的衛(wèi)?生值日制?度，班級(jí)?衛(wèi)生人人?有責(zé)，實(shí)?行班級(jí)垃?圾袋裝化?。5、?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的優(yōu)?秀小干部?群體。?(三)對?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?。1、?利用晨會(huì)?課對學(xué)生?進(jìn)行《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》的，讓?學(xué)生以此?為范，導(dǎo)?之于行。?2、利?用班會(huì)對?學(xué)生進(jìn)行?集體主義?，愛國主?義和傳統(tǒng)?。3、?結(jié)合情境?，適時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行?品德。?(四)引?導(dǎo)學(xué)生努?力學(xué)習(xí)。?1、密?切與各科?任老師的?聯(lián)系，注?意模式的?創(chuàng)新，注?意方法的?多樣化，?以激起學(xué)?生強(qiáng)烈的?求知欲，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。2?、加強(qiáng)對?學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)，?讓學(xué)生不?僅樂學(xué)，?而且會(huì)學(xué)?。(五?)關(guān)心學(xué)?生身心健?康。1?、對學(xué)生?進(jìn)行日常?衛(wèi)生保健?知識(shí)的講?解，使學(xué)?生樹立正?確的衛(wèi)生?意識(shí)。?2、學(xué)生?加強(qiáng)體育?鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)。?3、學(xué)?生養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。?4、在班?級(jí)之中努?力營造寬?松和諧的?心理氛圍?。5、?學(xué)生形成?健康的心?理狀態(tài)。?五、每?月工作安?排：_?___月?：安定學(xué)?生情緒，?讓學(xué)生開?始科學(xué)地?接受知識(shí)?灌輸。抓?好課堂紀(jì)?律，保證?課堂的正?常、順利?進(jìn)行，提?高課堂質(zhì)?量。加強(qiáng)?學(xué)生思想?，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)學(xué)?校的規(guī)范?條例。平?時(shí)要以禮?待人，見?到老師、?長輩或同?學(xué)要主動(dòng)?打招呼問?好，同學(xué)?間要團(tuán)結(jié)?友愛、互?相幫助。?發(fā)揚(yáng)雷?鋒精神，?宣傳雷鋒?思想，培?養(yǎng)學(xué)生樂?于幫助別?人的意識(shí)?。抓好課?堂紀(jì)律的?同時(shí)，加?強(qiáng)課間紀(jì)?律。學(xué)生?愛祖國、?愛人們、?愛勞動(dòng)。?特別是自?然環(huán)境的?保護(hù)。培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛。?___?_月：培?養(yǎng)學(xué)生在?各種交際?活動(dòng)中學(xué)?會(huì)傾聽、?表達(dá)與交?流，初步?學(xué)會(huì)文明?地進(jìn)行人?際溝通和?社會(huì)交往?，發(fā)展合?作精神。?組織學(xué)生?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)學(xué)校的?規(guī)范條例?和小學(xué)生?守則，學(xué)?生愛護(hù)公?物，遵守?公共秩序?。在校園?和公共場?所不追逐?玩耍，不?損害校園?和公共場?所的