2023年度二年級班主任個人工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁2023?年度二年?級班主任?個人工作?總結(jié)模板?本學(xué)期?我開學(xué)懷?著無比激?動興奮的?心情接任?二年級_?___班?的班主任?工作。進(jìn)?行了一個?學(xué)期的工?作，讓我?深深感到?低年級班?主任工作?的勞累。?在自己多?年的班主?任工作中?，使我懂?得小學(xué)階?段的良好?的班風(fēng)班?貌是各種?習(xí)慣養(yǎng)成?的基礎(chǔ)，?低年級則?是良好習(xí)?慣養(yǎng)成的?關(guān)鍵期。?本學(xué)期，?我擔(dān)任二?(___?_)班的?班主任，?我結(jié)合學(xué)?校提出的?要求和本?班的實際?情況，開?展班級工?作，努力?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?使學(xué)生能?得到全面?的發(fā)展。?在班級管?理方面，?我做了如?下工作總?結(jié)：1?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?2、加強(qiáng)?與家長的?聯(lián)系。?我經(jīng)常與?學(xué)生家長?聯(lián)系，與?他們溝通?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?情況。尤?其是一些?表現(xiàn)不太?好的學(xué)生?，我更是?注意。我?常和他們?談心，鼓?勵他們。?一旦發(fā)現(xiàn)?他們在學(xué)?習(xí)上，身?體上，思?想上有什?么特殊情?況，我總?是及時性?，主動性?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況。希?望能和家?長一起幫?助他進(jìn)步?。3、?關(guān)注后進(jìn)?生。俗?話說，“?火車跑得?快，全靠?車頭帶”?。要讓班?干部時時?為表率，?處處是先?鋒，當(dāng)好?班級這列?火車的“?頭”。同?樣在后進(jìn)?生這一塊?，光靠老?師關(guān)注后?進(jìn)生，那?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。還?得靠全班?同學(xué)來關(guān)?注后進(jìn)生?，特別是?讓優(yōu)秀的?同學(xué)來帶?動后進(jìn)生?。但由于?后進(jìn)生在?進(jìn)步的過?程中經(jīng)常?反復(fù)，過?多的反復(fù)?，也使自?己有時缺?乏耐心，?在這一點?我覺得自?己做得還?不到位。?我想我日?后還需要?不斷努力?，提高整?個班級的?積極向上?的精神，?也是提高?整個班級?的學(xué)習(xí)成?績。4?、加強(qiáng)對?學(xué)生學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?本學(xué)期?我同樣繼?續(xù)上個學(xué)?期的重要?環(huán)節(jié)--?加強(qiáng)對學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。主要有?：(1?)、對人?有禮貌，?主動同別?人打招呼?，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，誠?實勇敢。?(2)?、站有站?樣，坐有?坐樣，孩?子起立時?要有神氣?、有自信?，挺胸抬?頭，手放?身后，雙?眼注視老?師。坐時?挺胸抬頭?，胸離課?桌一拳，?雙眼注視?老師，腳?平放在地?上。(?3)、大?膽舉手回?答問題，?先舉手后?發(fā)言，聲?音要響亮?，并大膽?發(fā)表自己?的獨立見?解。(?4)、做?事有始有?終，獨立?完成作業(yè)?，主動做?力所能及?的事情，?樂于幫助?他人，養(yǎng)?成刻苦耐?勞的好習(xí)?慣。(?5)、有?良好的作?息習(xí)慣，?定時上學(xué)?，按時完?成作業(yè)，?正確處理?學(xué)習(xí)與玩?耍的關(guān)系?，先學(xué)后?玩，多學(xué)?少玩。通?過經(jīng)常性?的要求、?培養(yǎng)，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣已經(jīng)?有較大的?進(jìn)步。?一個學(xué)期?以來，雖?然大局上?都向好的?方面發(fā)展?，但也存?在相當(dāng)多?的問題。?如學(xué)生的?分辨事非?能力低，?學(xué)習(xí)懶散?，欠競爭?性，有個?別同學(xué)屢?次違反紀(jì)?律，有些?同學(xué)屢次?教育還不?能改正，?希望在今?后工作中?，逐步摸?索切實可?行的方法?，誘導(dǎo)他?們，使之?能專心學(xué)?習(xí)。而且?，還有些?問題在于?學(xué)生家長?對學(xué)生的?不關(guān)注所?導(dǎo)致。我?想應(yīng)該還?要加強(qiáng)與?家長的聯(lián)?系。2?023年?度二年級?班主任個?人工作總?結(jié)模板（?二）一?、班級情?況分析?我班這學(xué)?期共有學(xué)?生___?_人，其?中男__?__名，?女___?_名，絕?大部分學(xué)?生都能書?寫生字，?有不少的?進(jìn)步。學(xué)?生語言表?達(dá)能力進(jìn)?步不大，?只會用方?言交流但?很少使用?普通話，?他的動手?能力和生?活自理能?力較好。?能自己洗?澡，洗衣?服，要督?促他與同?學(xué)交往培?養(yǎng)集體榮?譽感。?二、班級?管理方面?作為一?名班主任?，管好一?個班是最?基本的任?務(wù)。這學(xué)?期，在班?級管理方?面，我做?了如下工?作：1?、繼續(xù)抓?好對學(xué)生?各項常規(guī)?的培養(yǎng)。?學(xué)生一下?子長大了?許多。他?們漸漸地?有了自我?意識，做?事情喜歡?以自我為?中心，搞?個人主義?。這雖是?學(xué)生個性?的體現(xiàn)，?卻不利于?整個班集?體的發(fā)展?。因此，?繼續(xù)抓好?對學(xué)生各?項常規(guī)的?培養(yǎng)，仍?然是班務(wù)?工作的重?頭戲。?進(jìn)入二年?級，學(xué)校?分配了室?外清潔區(qū)?。經(jīng)過一?年級一年?的鍛煉，?大部分孩?子已經(jīng)能?比較好地?完成教室?的清掃任?務(wù)。但是?，打掃室?外清潔區(qū)?需要用大?掃把。學(xué)?生人小力?微，用起?大掃把來?力不從心?。再加上?秋天落葉?很多，學(xué)?生掃起來?簡直是人?仰馬翻，?豈一個亂?字了得。?為了改變?這一狀況?，我堅持?每天早到?校，和學(xué)?生一起打?掃衛(wèi)生。?他們不會?用大掃把?，我就手?把手地教?他們使用?訣竊。經(jīng)?過一段時?間，學(xué)生?終于慢慢?地進(jìn)入了?狀況?，F(xiàn)?在，即使?我不在場?，學(xué)生們?也會高質(zhì)?量、高效?率地完成?任務(wù)，把?清潔區(qū)打?掃得干干?凈凈。?2、配合?學(xué)校安排?，積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校舉?行的各項?活動。如?：拔河比?賽，校六?一節(jié)學(xué)生?興趣高漲?，取得了?可喜的成?績。三?、教學(xué)方?面1、?教學(xué)業(yè)務(wù)?。作為一?名教師，?搞好教學(xué)?是自己的?本職所在?，而我也?不例外。?這學(xué)期，?除了做好?班級管理?工作之外?，我在教?學(xué)工作上?也沒有放?松自己。?我堅持認(rèn)?真上好第?一節(jié)課，?認(rèn)真批改?每一份作?業(yè)，努力?使自己做?得更好。?2、自?我提升。?我不斷地?充實自己?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)本科課?程;另一?方面，以?壓力鞭策?自己，以?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)過?一個多學(xué)?期的培訓(xùn)?，我已經(jīng)?拿到了心?理健康上?崗證，另?外我還堅?持聽優(yōu)質(zhì)?課，虛心?向別的老?師求教，?以使自己?的