初中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃模板（2篇）

第5頁共5頁初中數(shù)學(xué)?教師個人?研修計劃?模板一?、指導(dǎo)思?想遵照?教研工作?計劃，以?學(xué)校的教?學(xué)教研工?作為指導(dǎo)?，立足課?堂、革新?教學(xué)方式?，提高課?堂教學(xué)的?有效性為?重點，堅?持科學(xué)育?人，扎實?有序地開?展數(shù)學(xué)教?學(xué)研修工?作，為促?進學(xué)生的?全面發(fā)展?，全面提?高個人素?養(yǎng)，努力?服務(wù)于教?研教學(xué)工?作而努力?。二、?教研目標(biāo)?1、積?極實踐課?改的新理?念，新思?路，圍繞?“有效性?高效課堂?教學(xué)”開?展課堂教?學(xué)研究活?動，提高?課堂教學(xué)?效率。?2、積極?探索，參?與課題研?究，配合?學(xué)校做好?每兩周一?次的教研?活動，能?夠自覺應(yīng)?用現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論來指導(dǎo)?教學(xué)。?三、教研?措施1?、加強教?育理論學(xué)?習(xí)，多看?教育教學(xué)?專著，并?認真做好?筆記，努?力提高個?人專業(yè)素?養(yǎng)。認真?閱讀《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，《小?學(xué)教學(xué)》?《聽名師?講課》《?給教師的?建議》等?有關(guān)資料?，鉆研新?教材，新?課標(biāo)，研?究教法，?體會新課?程的理念?，提高自?己的業(yè)務(wù)?能力。以?使自己在?教育教學(xué)?工作中能?有所提高?。2、?通過教師?個人自學(xué)?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的方法?及時了解?最前沿的?教改信息?，擴展自?己知識視?野，不斷?更新教育?教學(xué)理念?，豐富教?育教學(xué)理?論，提升?理論水平?和教學(xué)教?研水平。?3、積?極主動地?上好研討?課，認真?開展高效?課堂教學(xué)?展示活動?，使教學(xué)?研討進課?堂。尤其?要多關(guān)注?后進生，?本學(xué)期采?用“一幫?一”以優(yōu)?帶差、小?組競爭的?方式提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，以?促進潛能?生各方面?能力的提?高。積極?學(xué)習(xí)先進?的教育教?學(xué)理論，?轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念?，準(zhǔn)確定?位自己，?用先進的?理論充實?自己、提?高自己。?經(jīng)常聽課?，學(xué)習(xí)身?邊老師的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己教育水?平。4?、虛心向?同行教師?們學(xué)習(xí)，?爭取多聽?課，取眾?人之長，?彌補自己?學(xué)科知識?的不足。?學(xué)會思考?教育問題?，積極把?先進的教?育理念轉(zhuǎn)?化為教師?的行為等?，從反思?中提升教?學(xué)研究水?平。每節(jié)?課后，把?自己在教?學(xué)實踐中?發(fā)現(xiàn)的問?題和有價?值的東西?趕快記下?來，享受?成功，彌?補不足。?在總結(jié)經(jīng)?驗中完善?自我。在?自己的教?學(xué)過程中?，時刻做?到三個反?思：教學(xué)?前反思，?從培養(yǎng)學(xué)?生實踐能?力著手，?拓展教學(xué)?內(nèi)容，優(yōu)?化教學(xué)過?程；5?、認真撰?寫教育教?學(xué)心得體?會，爭取?有質(zhì)有量?。充分利?用網(wǎng)絡(luò)手?段，觀摩?名家教學(xué)?，撰寫讀?書筆記、?教學(xué)反思?，在課堂?教學(xué)中利?用多媒體?手段教學(xué)?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，創(chuàng)?設(shè)情景，?提高學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問題?、分析問?題、解決?問題的能?力，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。6?、在提高?自身素質(zhì)?的同時，?加強教師?口語、粉?筆字、普?通話等的?訓(xùn)練。做?到學(xué)到老?做到老。?初中數(shù)?學(xué)教師個?人研修計?劃模板（?二）為?了使自己?不斷提高?教育理論?和學(xué)術(shù)水?平，增強?知識更新?能力和教?育教學(xué)能?力，從各?方面不斷?完善自己?，提高自?身綜合素?質(zhì)，我制?定了個人?研修計劃?。一、?指導(dǎo)思想?遵照區(qū)?教研工作?計劃，以?學(xué)校的教?學(xué)教研工?作為指導(dǎo)?，立足課?堂、革新?教學(xué)方式?，提高課?堂教學(xué)的?有效性為?重點，堅?持科學(xué)育?人，扎實?有序地開?展數(shù)學(xué)教?學(xué)研修工?作，為促?進學(xué)生的?全面發(fā)展?，全面提?高個人素?養(yǎng)，努力?服務(wù)于教?研教學(xué)工?作而努力?。二、?教研目標(biāo)?1、積?極實踐課?改的新理?念，新思?路，圍繞?有效性高?效課堂教?學(xué)開展課?堂教學(xué)研?究活動，?提高課堂?教學(xué)效率?。2、?積極探索?，參與課?題研究，?配合學(xué)校?做好每兩?周一次的?教研活動?，能夠自?覺應(yīng)用現(xiàn)?代教育教?學(xué)理論來?指導(dǎo)教學(xué)?。三、?教研措施?1、加?強教育理?論學(xué)習(xí)，?多看教育?教學(xué)專著?，并認真?做好筆記?，努力提?高個人專?業(yè)素養(yǎng)。?認真閱讀?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?《小學(xué)教?學(xué)》《聽?名師講課?》《給教?師的建議?》等有關(guān)?資料，鉆?研新教材?，新課標(biāo)?，研究教?法，體會?新課程的?理念，提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。以使自?己在教育?教學(xué)工作?中能有所?提高。?2、通過?教師個人?自學(xué)，網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法及時?了解最前?沿的教改?信息，擴?展自己知?識視野，?不斷更新?教育教學(xué)?理念，豐?富教育教?學(xué)理論，?提升理論?水平和教?學(xué)教研水?平。3?、積極主?動地上好?研討課，?認真開展?高效課堂?教學(xué)展示?活動，使?教學(xué)研討?進課堂。?尤其要多?關(guān)注后進?生，本學(xué)?期采用一?幫一以優(yōu)?帶差、小?組競爭的?方式提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，以?促進潛能?生各方面?能力的提?高。積極?學(xué)習(xí)先進?的教育教?學(xué)理論，?轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念?，準(zhǔn)確定?位自己，?用先進的?理論充實?自己、提?高自己。?經(jīng)常聽課?，學(xué)習(xí)身?邊老師的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己教育水?平。4?、虛心向?同行教師?們學(xué)習(xí)，?爭取多聽?課，取眾?人之長，?彌補自己?學(xué)科知識?的不足。?學(xué)會思考?教育問題?，積極把?先進的教?育理念轉(zhuǎn)?化為教師?的行為等?，從反思?中提升教?學(xué)研究水?平。每節(jié)?課后，把?自己在教?學(xué)實踐中?發(fā)現(xiàn)的問?題和有價?值的東西?趕快記下?來，享受?成功，彌?補不足。?在總結(jié)經(jīng)?驗中完善?自我。在?自己的教?學(xué)過程中?，時刻做?到三個反?思：教學(xué)?前反思，?從培養(yǎng)學(xué)?生實踐能?力著手，?拓展教學(xué)?內(nèi)容，優(yōu)?化教學(xué)過?程;5?、認真撰?寫教育教?學(xué)心得體?會，爭取?有質(zhì)有量?。充分利?用網(wǎng)絡(luò)手?段，觀摩?名家教學(xué)?，撰寫讀?書筆記、?教學(xué)反思?，在課堂?教學(xué)中利?