小學班級讀書活動方案（4篇）

第9頁共9頁小學班級讀?書活動方案?一、指導?思想：一?年級是正規(guī)?學習的起始?階段，我們?要做好低幼?銜接，以溫?柔的心、溫?暖的手、溫?情的書籍去?迎接孩子們?的到來。早?期閱讀中，?閱讀圖畫也?是很重要的?能力，能培?養(yǎng)孩子的閱?讀興趣。閱?讀中，愛和?想象比知識?更重要。引?導孩子多看?圖畫書，讓?孩子在圖像?與文字的合?奏中，感受?到書籍帶來?的無與倫比?的樂趣。我?們還希望大?人們和孩子?一起讀，讓?孩子在和大?人一起讀書?的溫馨時刻?，深深地體?驗到：讀書?，是快樂的?!二、活?動目的：?1.通過活?動，讓孩子?們喜愛讀書?，讓書成為?他們的朋友?。2.通?過活動，使?學生開闊視?野，增長知?識，發(fā)展智?力，陶冶情?操，充實學?生文化底蘊?，提高學生?的綜合素質?。3.通?過活動，營?造良好的讀?書氛圍，提?高欣賞能力?。4.讓?學生在活動?中體驗到讀?書給自己帶?來的快樂。?三、活動?口號：讀?書快樂，快?樂讀書!?四、活動策?略：1.?“讀書名言?記心中”。?在學生當?中根據(jù)自己?對讀書的理?解和感受征?集關于讀書?的名言，例?如：“書像?水，人像魚?，魚兒離不?開水?！薄?書給我們安?上一對翅膀?，讓我們在?知識的天地?展翅高飛。?”由學生自?己或和家長?一起設計和?制作書簽。?可以把書簽?設計成自己?喜歡的卡通?形象，也可?以把書簽設?計成各種書?的形狀，在?書簽上寫上?勤奮讀書的?格言和名句?。學生每看?完一本，就?在自己的書?簽上寫上書?名，比比誰?在一個學期?中看的書最?多。2.?“暢游書海?齊分享”。?每天午飯?后至12：?30為班級?讀書時間，?老師和同學?們一起讀書?，一起分享?閱讀的快樂?。3.“?我為孩子誦?經典”。?教師每天為?學生朗讀美?文____?分鐘，材料?選自《小叮?當》、《經?典閱讀》、?《全閱讀》?、《日有所?誦》，讀后?鼓勵學生交?流自己的想?法。4.?“好書推薦?”。制訂?“一年級學?生推薦閱讀?書目”，讓?這項活動得?到家長的重?視和大力支?持，能為孩?子購買適合?他們讀的書?。5.“?同讀一本書?”、“同背?一首詩”。?本學期重?點誦讀《新?編365兒?歌》，下學?期重點誦讀?《三字經》?。6.“?閱讀全家總?動員”。?積極開展親?子閱讀活動?，建議家庭?建立“家庭?小書架”，?開辟“家庭?讀書時間”?，老師、家?長和學生一?起在文章后?寫一句話讀?后感。五?、評價方法?：1.針?對低年級學?生的特點，?采取“演”?“展”等形?式，激發(fā)學?生的讀書興?趣?！把荨?是指當眾表?演背誦，“?展”指通過?報紙的形式?，定期展示?家長和學生?的優(yōu)秀讀后?感。2.?低年級的孩?子活潑好動?、天真可愛?，愛聽(講?)故事，愛?比賽。開展?小小故事會?、朗讀比賽?等活動，評?選“故事大?王”、“背?誦明星”?小學班級讀?書活動方案?（二）一?、指導思想?：“讓每?一個孩子暢?游書海，讓?每一個孩子?都能從濃濃?的書香中汲?取營養(yǎng)”，?這是___?_年___?_班的讀書?目標。為了?讓每一位孩?子都能夠暢?游知識的海?洋，快樂讀?書，我會努?力營造快樂?輕松的讀書?氛圍，把_?___班打?造成一個“?書香班級”?，引導學生?們博覽群書?，增長見識?，發(fā)揮潛能?，提高素質?，讓學生們?在閱讀中快?樂成長。同?時讓學生們?心靈沐浴書?香，讓濃濃?的書香洋溢?整個班級，?洋溢在校園?的每個角落?。二、活?動目標：?1、培養(yǎng)學?生愛讀書的?好習慣，拓?展學生的知?識面，提高?學生的內在?素質與修養(yǎng)?。2、激?發(fā)學生的閱?讀興趣，豐?富學生的課?余生活，凈?化學生的精?神世界，使?其健康全面?地發(fā)展。?3、面向全?體學生，營?造“書香班?級”氛圍，?并注意特長?與學生個性?的培養(yǎng)。?4、促進語?文課堂教學?的改革，以?讀促寫，走?讀寫結合之?路，提高教?學質量。?三、活動對?象：全班?學生四、?活動口號：?沐浴書香?，快樂成長?。五、活?動內容：?根據(jù)學校具?體安排和_?___年級?學生自己的?特點和興趣?愛好，本學?期的班讀書?活動以閱讀?集中推薦課?標書目和自?選書目相結?合的形式，?讓學生讀經?典，讀整本?的書。同時?高年級學生?即將結束小?學階段的學?習，復習鞏?固小學生必?背古詩詞7?0首，分類?積累名言警?句等也將成?為讀書活動?內容之一。?再次讀書與?培養(yǎng)能力相?結合讓學生?抄經典，品?經典，寫讀?書體會等，?并開展與之?相結合的活?動，使讀書?活動更豐富?，更立體。?六、活動?具體要求：?(一)、?營造“書香?班級”氛圍?，自主創(chuàng)建?“班級圖書?庫”1、?讓學生人人?參與，每位?學生至少選?一至兩本家?庭藏書到班?上，創(chuàng)建“?班級圖書庫?”。2、?每周三下午?的第七節(jié)課?作為閱讀課?。教師會有?計劃、有目?的地進行課?外閱讀指導?，帶領學生?潛心閱讀經?典美文、各?種小說等書?籍，領略中?外名著，吟?詠古今詩文?，增加科學?知識，強化?國學教育，?在大量的閱?讀實踐中培?養(yǎng)學生良好?的閱讀習慣?和興趣。?3、每天中?午2：45?—3：00?定為自由閱?讀時間。?4、學生自?主創(chuàng)建、自?主管理的“?班級圖書庫?”實行全天?性開放，充?分利用每分?每秒的時間?，保證學生?在一天中的?讀書時間不?少于___?_小時。?5、民主選?舉班級圖書?管理員、小?組圖書管理?員，共同商?討圖書管理?制度，形成?一套借書登?記、還書記?載、護書公?約等規(guī)范的?管理程序。?(二)、?建立班級讀?書小隊，開?展“書香”?評比活動?1、在班級?成立四個讀?書小隊，負?責組織管理?班級開展的?各項讀書活?動，并制定?相應的獎懲?分制度，定?期評出班級?“書香兒童?”。2、?被評選出的?“書香兒童?”把他的個?人簡介、讀?書感言掛在?本班的“書?香榮譽墻”?，激發(fā)學生?讀書的積極?性。并進行?表揚獎勵。?小學班級?讀書活動方?案（三）?指導思想：?結合學校的?讀書要求，?為了培養(yǎng)低?年級學生的?讀書習慣，?從小為寫作?打下良好的?基礎，學習?到更多的課?外知識。?活動對象：?一年級全體?同學活動?時間：__?__—__?__第二學?期活動口?號：我讀書?，我快樂!?主要措施?：一、開?展“讀一本?好書，交一?個朋友”，?“換一本好?書，交一個?朋友”活動?1、從家?長入手，通?過家長會、?班級博客、?電話和飛信?等方式進行?溝通，讓家?長明白讀書?的重要性。?建議家長每?個月給孩子?買一本新書?。2、在?課前___?_分鐘由講?故事，或者?是學生讀一?篇文章后作?簡單的解說?、推薦，以?引起學生對?讀書的興趣?。3、要?求學生書包?里必須要有?一本圖書，?方便讀書課?閱讀。4?、建議學生?將自己看完?的書與其他?同學互換。?二、開展?愛上閱讀、?經典誦讀比?賽1、利?用每天早自?修、課前幾?分鐘背《三?字經》中的?篇目。2?、十月中下?旬各班自行?開展一次經?典誦讀比賽?，評選出五?位學生。?3、十月底?參加學校經?典誦讀展示?活動，以班?級為單位，?全體參與。?三、開展?“我和父母?共讀一本書?”活動1?、每周父母?利用休息時?間和孩子“?親子閱讀”?一次。2?、做好“親?子閱讀記錄?”。3、?開展“書香?之家”的評?比活動。?(1)每個?家庭根據(jù)各?自的情況建?立“家庭藏?書屋”或“?家庭書架”?，家庭藏書?在____?冊以上。?(2)家庭?成員有良好?的閱讀習慣?，有較好的?知識文化素?養(yǎng)，能夠較?好運用電腦?、網絡等現(xiàn)?代資訊，有?濃厚的家庭?學習氛圍。?(3)開?展家庭親子?閱讀(如每?天學一個成?語，記一個?生字，每周?背一首詩歌?，每月精讀?一本書等)?，有固定的?讀書時間與?場所。督促?孩子每天閱?讀時間不少?于____?分鐘，按要?求做好讀書?筆記。(?4)家庭成?員讀有所獲?，尤其對孩?子在品德修?養(yǎng)、教育成?長等方面有?較好的影響?。(5)?孩子品行表?現(xiàn)良好，學?業(yè)優(yōu)良。?(6)不斷?拓展學習外?延。利用節(jié)?假日等休閑?時光，帶孩?子到書店購?書，到圖書?館、博物館?、紀念館、?大自然等場?所開展活動?，以高雅的?文化藝術活?動熏陶孩子?。四、班?級“讀書小?明星”評比?1、有良?好的閱讀習?慣和較濃厚?的閱讀興趣?，能在班級?或學校發(fā)揮?“課外閱讀?”的模范帶?頭作用。?2、積極參?加閱讀活動?，經常向學?校或班級圖?書角借閱圖?書。3、?讀書量大，?并能將讀書?活動中讀到?的精彩片段?、好詞好句?、名人名言?、心得體會?等記下來，?在班級同學?中明顯突出?。4、評?為“書香家?庭”的學生?，自然當選?為“讀書小?明星”。?小學班級讀?書活動方案?（四）一?.指導思想?：“讓每?一個孩子暢?游書海，讓?每一個孩子?都能從濃濃?的書香中汲?取營養(yǎng)”，?這是我們一?年級孩子的?讀書目標。?為了讓每一?位孩子都能?夠暢游知識?的海洋，快?樂讀書，讓?每一個孩子?都能感受中?華文明的魅?力，達到成?功的彼岸!?二.活動?目的：1?、通過活動?，建立起以?小組、個人?為主的班級?圖書角和個?人小書庫。?2、通過?活動，在班?級內形成熱?愛讀書的良?好風氣。?3.通過活?動，使學生?開闊視野，?增長知識，?發(fā)展智力，?陶冶情操，?充實學生文?化底蘊，提?高學生全面?素質。4?.積極營造?書香班級，?塑造內涵豐?富、個性鮮?明的校園文?化。三、?活動對象：?全體學生?四.活動?口號：—?快樂讀書，?幸福生活—?活動時間?：____?月____?日～___?_月___?_日五、?活動安排：?(一).?建立讀書活?動管理小組?組長：高?子涵副組?長：張文靜?、鄭珂、曹?雅琳、申德?浩、朱玉涵?、朱若瑤?、張家寧?(二).建?立班級圖書?角和個人小?書庫(1?)讀書活動?中，每個小?組建立起圖?書角，書由?學生自帶，?建立制度，?完善管理，?培養(yǎng)圖書小?管家。(?2)在圖書?角的基礎上?，每個學生?建立起個人?小書庫。?(三).讀?書活動中，?積極組織學?生開展有關?的讀書實踐?活動，如：?故事會、演?講比賽、調?查報告、書?簽制作、小?小報、讀書?征文比賽、?報刊剪緝、?廢紙蔞中撿?出一本書等?。(四)?、積極組織?讀書活動，?檢查讀書效?果。1、?做好讀書登?記簿(1?)每個學生?結合個人實?際，準備一?本讀書登記?簿。(2?)每個小組?結合個人的?計劃，也制?定出相應的?讀書目標和?讀書成長規(guī)?劃書。(?3)班級將?組織一次“?讀書交流會?”展示同學?們的讀書登?記簿并做出?相應評價。?2、舉辦?讀書展覽：?班級定期?舉辦“讀書?博覽會”，?以“名人名?言”、格言?、諺語、經?典名句、“?書海拾貝”?、“我最喜?歡的___?_”、“好?書推薦”等?小板塊，向?同學們介紹?看過的新書?、好書、及?書中的部分?內容。(?五)、作品?交流展示，?享受成功喜?悅1、建?立讀書成長?冊：(1?)每個學生?都要建立一?本“讀書成?長冊”，將?讀書活動