Unit5It'saLemon（教學(xué)設(shè)計）重大版英語三年級上冊

Unit5It’saLemon教學(xué)目標(biāo)1．掌握并熟練使用句型What’sthis?It’sanapple.What’sthat?It’sanorange.2．知道It’sapicture.Showmeyourpicture.句子的意思。3．能根據(jù)新學(xué)的句型進(jìn)行第一部分的對話練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)熟練使用句型What’sthis?It’sanapple.What’sthat?It’sanorange.教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)新學(xué)的句型進(jìn)行第一部分的對話練習(xí)。課前準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備蘋果，香蕉，橘子，檸檬的圖片，以及彩色筆2．教師準(zhǔn)備水果圖片以及實(shí)物，句子卡片，多媒體課件、大禮盒、小禮盒等教學(xué)過程問好師生互相用英語問好，拉近距離。熱身1．邊說邊拍身上貼有水果圖片的地方，說到apple就去拍蘋果。2．動感音樂跑跳appleappleapplerunrunbananabananabananajumpjumplemonlemonlemonrunrunorangeorangeorangejumpjump復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)單詞applelemonbananaorangepicture新句呈現(xiàn)1．多媒體課件出示Max和Rex見面的場景，引出句子What’sthis?What?This!Oh!It’sanapple.2．出示句子卡片教讀句子。①What’sthis?②Oh!It’sanapple.3．師生問答操練。①師先問What’sthis?生答Oh!It’sanapple.②生看師的手勢齊問What’sthis?師答Oh!It’sanapple.4．同桌之間互相問答，問What’sthis?答Oh!It’sanapple.5．實(shí)物操練句子師出示大禮盒，在禮盒里裝有幾種實(shí)物，如：書，蘋果，鉛筆，風(fēng)景圖片等，一一取出問學(xué)生What’sthis?生根據(jù)相應(yīng)的實(shí)物作答，It’sa\an….6．多媒體課件進(jìn)入另外一個場景，引出句子What’sthat?What?That!Oh!It’sanorange.7．趣味引入師事先將一個裝有橘子的小禮盒放在指定的一位學(xué)生處，當(dāng)講到that時，讓這位學(xué)生起立，并把盒子向全班展示，出示句子What’sthat?引導(dǎo)回答Oh!It’sanorange.8．鞏固操練讓學(xué)生找去藏在英語書中的水果圖片，舉起引出Showmeyourpicture.和Hownice，師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著問What’sthat?其余同學(xué)看見后，根據(jù)圖片進(jìn)行作答Oh!It’sa\an…9．小組操練，上臺隨機(jī)表演What’sthat?Oh!It’sa\an…10．重點(diǎn)引導(dǎo)this和that的不同。師根據(jù)所站的位置距離的不同區(qū)別，近的時候用this,離的遠(yuǎn)的時候用that.11．隨機(jī)練習(xí)兩個同學(xué)一組上臺在師處抽取圖片進(jìn)行句子練習(xí)。自己可以調(diào)整位置進(jìn)行What’sthis?或What’sthat?對話操練聽多媒體錄音，翻開書，找出這節(jié)課的新句子，圈出句子并跟讀。小組合作小組內(nèi)自己安排角色表演part1的對話，可以有新意。情感拓展自己畫一幅水果在花邊的A4紙上，簽上自己的名字互贈同學(xué)板書設(shè)計Un