少先隊工作經(jīng)驗介紹

少先隊工作經(jīng)驗介紹少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育的重要途徑，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。作為一名少先隊輔導員，我深深地體會到少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片沃土，作為輔導員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。一、

規(guī)范少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。學校現(xiàn)有少先隊員兩千多名，少先隊中隊三十多個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員三十多名。少先隊是少先隊員學習、鍛煉的陣地，也是宣傳黨的方針、政策的舞臺，它在學校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽角、小欄目等少先隊小陣地；各中隊黑板報、教室布置按要求每月更換一次，一二年級由輔導員幫助完成，三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員們的積極性很高。大隊部進行檢查，作為中隊評比的依據(jù)之一；學校隊室建設(shè)規(guī)范，使用正常；堅持開展有效的少先隊活動，“紅領(lǐng)巾廣播站”定時、定期播放節(jié)目，讓學生在聽中學知識，在實踐中長才干，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”天天上崗值勤，輪班到人，使學生一舉一動，一言一行得到了規(guī)范，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生區(qū)”堅持天天打掃，個個值日，使全體隊員養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，“紅領(lǐng)巾圖書室和閱覽室”定時開放，使全體學生擴大了視野。輔導員是學校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質(zhì)是影響少先隊工作質(zhì)量的重要因素。一直以來，我校將輔導員隊伍的建設(shè)納入重要議程，每月召開一次中隊輔導員會議，組織學習業(yè)務(wù)、理論知識，并將本月中的活動進行總結(jié)，布置下個月的工作，使他們不斷充實自己，不斷提升輔導員的素質(zhì)，更好地勝任本職工作。二、

開展少先隊系列活動

1.大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大，在開展思想道德教育時要從大處著眼，小處著手。因此在開展活動時，我們首先從養(yǎng)成教育抓起。小學生初入社會，初入學校，言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規(guī)范是再細不過的事，我們就圍繞它做文章。一方面我們向?qū)W生提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展“《行為》《規(guī)范》在我心中的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學教活動。學生的一言一行在活動中得到了規(guī)范，另一方面，充分發(fā)揮師德的示范作用，組織輔導員學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把有關(guān)師德的名言、佳句寫成條幅貼在辦公室里，讓全體老師時時、處處、事事做學生的表率，讓學生受到潛移默化的作用。同時，我們還告別強調(diào)思想品德課與少先隊活動的有機結(jié)合，扎實開展“課內(nèi)激情明理，課外指導形為”的研究，收效很大，學生既懂得了道理，又規(guī)范了行為。

2.緊跟形勢，響應(yīng)號召，積極開展有影響的少先隊活動，組織全體學生讀一本愛國書籍，唱愛國歌曲，看愛國影視片，講愛國英雄故事，弘揚和培育了學生的民族精神和愛國情感。同時，還注意引導學生把熱愛祖國的情感貫穿到實際行動中去，教育學生好好讀書，從勤奮學習做起。我們還精心組織了“紅領(lǐng)巾讀書讀報”活動，班班辦起了“紅領(lǐng)巾圖書角”，“國旗下的講故事比賽”，“讀書筆記展覽”等活動。我們還精心組織了“手拉手獻愛心”活動，開展“少一份零花錢，多一份愛心”，“向貧困兒童獻愛心”等活動，四川汶川大地震時，引導學生將自己的生活與災(zāi)區(qū)兒童對比，舉行了“學習抗震英雄”主題隊會活動，“給災(zāi)區(qū)小朋友一封信”征文活動，并且利用黑板報、手抄報，廣播站等作為宣傳陣地，向?qū)W生進行教育。

3.聯(lián)系實際，應(yīng)地制宜，經(jīng)常開展有意義的少先隊活動。每天由少先隊大隊干部輪流值日，從“到校、衛(wèi)生、紀律、學習、兩操、安全、課間活動、紅領(lǐng)巾的佩戴”等方面對每個班進行量化評分，第二天在黑板上公布，每周星期一的升旗例會進行小結(jié)，給總分最高的五個班級授予流動紅旗。我們堅持開展節(jié)日教育活動，在三月開展學雷鋒、“婦女節(jié)”中為媽媽做好事，四月“清明節(jié)，我的思念”“緬懷英烈朗讀比賽”等進行革命傳統(tǒng)教育；五月份進行“勞動贊”、“五四精神永存”演講、征文比賽；六月份進行慶“六一”文藝匯演、“新生入隊”、“故事比賽”；“建軍節(jié)”里給解放軍叔叔寫信，九月開展“老師，我愛你”演講比賽，在“國慶節(jié)”的日子里開展“振興中華、勿忘國恥”手抄報、演講，征文比賽。

三、點滴成長足跡通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，以有學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持，我校的少先隊工作在不斷進步。隊員們熱愛少先隊組織，隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)了學生美好的心靈，學校出現(xiàn)了團結(jié)奮進、蓬勃向上的良好局面，學生的精神面貌煥然一新，良好的校風、班風、學風已逐漸形成，但由于自身對少先隊工作認識不夠，業(yè)務(wù)知識較為膚淺，工作上