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文檔簡介
8*海豚救人新課導(dǎo)入見義勇為的海上救生員海豚救人
預(yù)習(xí)檢測海豚韓國鯊魚猙獰胸鰭雌雄見義勇為筋疲力盡求生無望喜出望外不可思議習(xí)以為常形容勇敢的詞語:見義勇為挺身而出勇往直前無所畏懼臨危不懼視死如歸初讀課文整體感知初讀課文—理清文章脈絡(luò)1、分小組朗讀課文,標(biāo)上自然段的序號。2、想一想課文的寫作思路.總述舉例解謎
海豚是人類的好朋友,被人們稱為見義勇為的海上救生員。這句話在文中的作用是()??傤I(lǐng)全文細(xì)讀課文—理解感悟合作探究交流學(xué)習(xí)
時(shí)間地點(diǎn)和人物當(dāng)時(shí)人們狀態(tài)
救人方式1966年太平洋海面韓國船員筋疲力盡求生無望喜出望外身子下沉游到下面馱在背上甩上海岸1972年離海岸十公里處的海面上南非姑娘拼命游呼吸都快停止趕跑鯊魚護(hù)送到安全地帶1992年大西洋印尼海員掙扎圍成圓圈
托出水面陪伴游泳海豚為什么被稱為見義勇為的救生員?精彩賞析
海豚為什么會有救人于死難的崇高的精神呢?人們一直感到不可思議。近幾年,在人們對海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后,這個(gè)謎才被解開。說來其實(shí)很簡單,海豚救人的美德,來源于海豚對其子女的“照料天性”。這是一個(gè)()段,這段在文中的作用是()。承上啟下過渡
學(xué)習(xí)6-8自然段,思考:課文是如何層層解開海豚救人之謎的?1、照料剛出生的小海豚浮到水面上進(jìn)行呼吸。2、救人逐漸變成一種習(xí)以為常的天性。3、其它雌海豚相互配合救助,集體救人。海豚是見義勇為的海上救生員1966年 十名韓國船員1972年 一位南非姑娘1992年 兩位印尼海員海豚救人的原因:對其子女的“照料天性”
板書設(shè)計(jì)舉例解謎總述主題:愛的偉大、無私拓展延伸2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海豚?拓展延伸1、假如海豚救的是你,你會怎樣感謝它?1.找一找關(guān)于保護(hù)動物的名
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