教案小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

教案小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第1頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月語(yǔ)文是什么？第2頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：拼音漢字詞語(yǔ)句子聲母、韻母、音調(diào)、書(shū)寫(xiě)……文學(xué)常識(shí)文體文言文體裁修辭筆畫(huà)筆順偏旁部首同音字多音多義字詞義詞的色彩熟語(yǔ)成語(yǔ)歇后語(yǔ)諺語(yǔ)格言記敘文說(shuō)明文議論文作家作品詩(shī)文背誦詩(shī)歌散文戲劇小說(shuō)寫(xiě)作應(yīng)用文語(yǔ)言運(yùn)用口語(yǔ)交際綜合探究請(qǐng)假條書(shū)信通知、通訊寫(xiě)作手法表達(dá)方式生活語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)第3頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第4頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)閱讀與寫(xiě)作文言文第5頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月基礎(chǔ)知識(shí)拼音漢字詞語(yǔ)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第6頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)內(nèi)容漢語(yǔ)拼音字母表漢語(yǔ)拼音聲母表漢語(yǔ)拼音韻母表聲調(diào)和標(biāo)調(diào)方法隔音符號(hào)和拼寫(xiě)規(guī)則音變第7頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)

二十六個(gè)大小寫(xiě)字字母：

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

li

Jj

Kk

LlMm

Nn

Oo

Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz(2)聲母(21個(gè))：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(3)韻母(24個(gè))：?jiǎn)雾嵞?6個(gè))aoeiuü

復(fù)韻母(9個(gè))aieiuiaoouiaieueer

前鼻韻母(5個(gè))

an

en

in

un

ün

后鼻韻母(4個(gè))ang

eng

ong

ing(4)整體認(rèn)讀音節(jié)(16個(gè))：zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

yi

wu

yu

ye

yue

yin

yun

yuan

ying第8頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)“啊”讀音變化規(guī)律：前一個(gè)音節(jié)末尾是aoeiü(韻母ao除外)時(shí)讀ya(呀)；前一個(gè)音節(jié)末尾是u(或韻母ao)時(shí)讀wa(哇)；前一個(gè)音節(jié)末尾是n時(shí)讀na(哪)；前一個(gè)音節(jié)末尾是ng時(shí)讀nga：在整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishi和特殊音節(jié)er后面讀ra：在整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi后面，讀音是zi延長(zhǎng)后的音加上a這些仍然寫(xiě)成“啊”。(2)er用法：er自成音節(jié)時(shí)寫(xiě)法不變，但作兒化韻尾時(shí)，要省去e，只在原音節(jié)后加r，如花兒(huar)。(3)大寫(xiě)字母的用法：①地名第一個(gè)字母要大寫(xiě)。

②姓名中姓和名的第一個(gè)字母均要大寫(xiě)。③每個(gè)句子(或詩(shī)的每一行開(kāi)頭)的第一個(gè)字母均要大寫(xiě)。④書(shū)名、文章標(biāo)題、招牌、產(chǎn)品商標(biāo)上的漢語(yǔ)拼音都要大寫(xiě)。(4)“一”和“不”的變調(diào)規(guī)律：①單獨(dú)使用或在詞語(yǔ)的末尾讀原調(diào)。②在去聲字前讀陽(yáng)平。③在陰平、陽(yáng)平、上聲字前讀去聲。④在“比一比”、“去不去”等類(lèi)似詞語(yǔ)中讀輕聲。第9頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字漢字的筆畫(huà)漢字最小構(gòu)成單位漢字的筆順：先撇后捺、先橫后豎、從上到下、從左到右、先外后里、先外后里再封口、先中間后兩邊漢字構(gòu)字方法：象形、指事、會(huì)意、形聲四種。加上假借、轉(zhuǎn)注，古代合稱“六書(shū)”。形近字、音近字、多音字、改正錯(cuò)別字第10頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詞語(yǔ)一、單音節(jié)詞和多音節(jié)詞二、單義詞和多義詞三、同義詞和反義詞四、褒義詞、中性詞和貶義詞五、常用熟語(yǔ)第11頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月句子一、句子的類(lèi)型：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。二、句式的仿寫(xiě)和變換1、把字句和被字句的變換2、肯定句與否定句的變換3、陳述句與反問(wèn)句的變換4、直接敘述與間接敘述的變換5、縮句和擴(kuò)句第12頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、常見(jiàn)的修辭方法：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反語(yǔ)、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)四、病句的修改：1成分殘缺與贅余；2搭配不當(dāng)；3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)；4前后矛盾；5語(yǔ)序不當(dāng)；6結(jié)構(gòu)混亂；7不合邏輯第13頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)第14頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文學(xué)常識(shí)中國(guó)文學(xué)春秋——戰(zhàn)國(guó)——兩漢——三國(guó)兩晉南北朝——唐——宋——元——明——清——現(xiàn)代——當(dāng)代外國(guó)文學(xué)古希臘——英國(guó)——法國(guó)——俄國(guó)——德國(guó)、美國(guó)、意大利——其它國(guó)家第15頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀有關(guān)知識(shí)文體體裁表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論）詞語(yǔ)（換詞語(yǔ)、調(diào)順序、好處、刪除句子（作用、含義、關(guān)鍵句子、換表達(dá)）閱讀（談體會(huì)、概括、中心、補(bǔ)寫(xiě)、補(bǔ)充開(kāi)放性題目）第16頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三大文體：1、記敘文

2、說(shuō)明文

3、議論文四大文學(xué)體裁：1、散文

2、小說(shuō)

3、詩(shī)歌

4、戲劇五種表達(dá)方式：1、記敘（敘述.敘事）2、描寫(xiě)

3、抒情

4、說(shuō)明5、議論返回第17頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘（順序、六要素）記敘文中敘事的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘……敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)記敘文的六要素：1、時(shí)間

2、地點(diǎn)

3、人物

4、起因

5、經(jīng)過(guò)

6、結(jié)果返回下一頁(yè)第18頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明（順序、方法）是記敘的一種補(bǔ)充，它要交代解釋記敘文中需要加以說(shuō)明的部分。說(shuō)明文中說(shuō)明的三種順序：1、時(shí)間順序

2空間順序

3、邏輯順序說(shuō)明文中常用的九種說(shuō)明方法：1、舉例子

2、分類(lèi)別

3、下定義

4、作比較

5、打比方

6、列數(shù)據(jù)

7、列圖表

8、作詮釋

9、摹狀貌返回下一頁(yè)第19頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明（邏輯）六種邏輯順序：總←→分現(xiàn)象←→本質(zhì)原因←→結(jié)果概括←→具體部分←→整體主要←→次要返回第20頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月描寫(xiě)（人物、環(huán)境、場(chǎng)面、細(xì)節(jié)）在敘述過(guò)程中，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件以及環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，給人以鮮明、生動(dòng)的印象。一、人物描寫(xiě)：二、環(huán)境描寫(xiě)：三、場(chǎng)面描寫(xiě)：對(duì)有中心人物活動(dòng)的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：對(duì)有典型意義的細(xì)枝末節(jié)的描寫(xiě)?！祷叵乱豁?yè)第21頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月描寫(xiě)（角度）描寫(xiě)事物的五個(gè)角度：1視覺(jué)

2味覺(jué)

3聽(tīng)覺(jué)

4觸覺(jué)

5嗅覺(jué)人物描寫(xiě)的七個(gè)角度：1、外貌（肖像）描寫(xiě)

2、語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)

3、動(dòng)作（行動(dòng)）描寫(xiě)

4、衣著（穿著）描寫(xiě)

5、心理（內(nèi)心）描寫(xiě)

6、神情（神態(tài)）描寫(xiě)

7、體態(tài)（體貌）描寫(xiě)返回下一頁(yè)第22頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月抒情在記敘的基礎(chǔ)上采用直抒胸臆的手法，抒發(fā)作者難以抑制的感情。抒情的方式有兩種：

一、直接抒情：寫(xiě)作者不借用其他方式而直接地傾吐胸中的感情，也稱為"直抒胸臆"。二、間接抒情：寫(xiě)作者不是直接出來(lái)抒發(fā)對(duì)人物、事物的感情，而是在敘述、描寫(xiě)和議論中滲透自己的強(qiáng)烈感情，或者借人物之口來(lái)抒發(fā)自己的感情。返回第23頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月議論議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證議論文的論證方法：例證法、引證法、喻證法、對(duì)比法、類(lèi)比法（相類(lèi)似）、評(píng)述法。結(jié)構(gòu)：總論—分論，分論—總論，總論—分論—總論語(yǔ)言特點(diǎn)：議論文重在說(shuō)理，目的是闡明觀點(diǎn)，以理服人。語(yǔ)言要準(zhǔn)確，舉例敘事簡(jiǎn)明、有概括性，闡述事理要有邏輯性。第24頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寫(xiě)作常用文體寫(xiě)作：新聞文體（消息、通訊、新聞特寫(xiě)）文學(xué)文體（散文、詩(shī)歌、小說(shuō)）跨類(lèi)文體（雜文、報(bào)告文學(xué)、調(diào)查報(bào)告科學(xué)小品）應(yīng)用文體（計(jì)劃、工作總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)）第25頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于202